五年级阅读训练.doc

五年级阅读训练(句子部分)一、照样子换个说法。例1:大榕树是鸟的天堂。 大榕树难道不是鸟的天堂吗?1杭州西湖是人间天堂。 2瑶琳仙境是富春江旅游风景线上的一颗明珠。 5.一万年前的故事，可以从这块琥珀中知道，我感到惊奇。 例:我们的船在树下泊了片刻。 在树下，我们的船泊了片刻。1我们在祖国的怀抱中茁壮成长。 z我们班在三月八日举办了一次主题为“祝妈妈节日快乐”的班队活动。 例3:没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 有了太阳，才有我们这个美丽可爱的世界。l.没有一大批高素质的人才，就不可能把祖国建设成社会主义现代化强国。 2.没有良好的教育，就不可能培养出高素质的人才。 例4:这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记? 这比山还高比海还深的情谊，我们不会忘记。1、这么美丽的地方，我们怎么舍得离开呢? 2、我怎么能辜负老师对我的殷切期望? 3、 像屈原这样有气节的人让人尊敬。 4、 我们和你们走的是一条道，没有近道。 5、 肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他没有想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人。 6、 水资源这样紧张，我们没有理由浪费水。 7、 他做了那么多的好事，应该得到大家的赞扬 二、在原句上用符号修改错误的地方。1我们班所有同学基本上都参加体育锻炼。z林芳今天没来上学，我估计她一定是生病了。3这次单元考试，他门门功课都得到优秀，只有数学不及格。4.今晚停电，屋子里一团漆黑，什么都是模模糊糊的。5.雷锋叔叔为人民服务永远激励我们前进。6.我们要养成一边看一书边思考的好思想。7.听了这场报告，激动得流出了眼泪。8.昨天傍晚下了一夜大雨。9.李明经常回忆过去有趣的往事。10.在学校运动会上，取得了五年级组团体总分第一名的好成绩。11.山腰里，开着一大片火红的杜鹃花，五颜六色，好看极了。12.每晚都是这样工作的。 三、扩写句子。1.红日升起。 2.孩子游泳。 3.蝴蝶飞舞。 4.红旗飘扬。 5.几句话印在心上。 6.街上的人真多啊， 7.“蛇头蝶”的翅膀真大啊， 8.看着这生机勃勃的春光， 四、缩写下面句子。1.五壮士把敌人引上了三面都是悬崖的狼牙山顶峰。 2.铁人一把举起正在抱着球玩的小娃。 3.我仔细阅读了中国少年报上的一则消息。 4.几棵小白杨正迎着风沙成长起来。 5.同学们齐心合力搞好班集体工作。 6微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。7碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精妙的山水画。8一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。9.我们的周总理在十里长街上迎送过多少位来自五湖四海的国际友人。 _ _10.一条弯弯曲曲的小路穿过了密密的白桦树林。 五、照样子写句子。例：开狗洞的是狗国，开城门才是国家。楚国开了个狗洞让我进去。楚国就成了狗国。1.能在陆地上生活，也能在水中生活的动物叫两栖动物。青蛙能在陆地上生活，也能在水中生活。 2.三好学生得到学校的表扬与奖励。王成认真学习，努力工作，被评为三好学生。 八根据要求做题.1改成比喻句。 天真热。_2不改变句子意思，改变叙述方式。(1) 小明的爸爸说:“一会儿，我到街上买一本故事书。”(改为间接叙述) _3.游览了长城，我怎能不受到教育呢？（改成陈述句） 4.我说:“去就去，你不怕，我还能怕？”(改为陈述句) 5、选择两组合适的关联词语，把下面的句子合成一句话。我们注意讲究卫生。我们很少生病。 奶奶对小华过于娇惯，不让他削铅笔。奶奶对小华过于娇惯，不让他自己洗脸 六、把下面排列错乱的几句话，按顺序连成一段连贯的话(在括号里写上序号)。1.（ ）云散了，雨住了，太阳从云层里钻出来照亮了大地。（ ）一会儿，粗大的雨点落下来，打在玻璃窗上叭叭直响。（ ）一天下午，天色忽然暗下来，刮起了一阵狂风，要下雨了。（ ）我打开窗户，一股泥土的清香迎面而来，空气像过滤过似的，格外清新。 ( ) 地上的水愈积愈多，汇成一条条小溪。 ( ) 雨越下越大，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙一片。2.（ ）当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。（ ）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。（ ）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。（ ）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（ ）它默默地工作，又默默地逝去3.( )这从一个有趣的统计数据里可以看出来，一只猫头鹰一年能捉五百多只田鼠，因此，为人类保护了一吨多粮食。( )它能够从天空中直冲到田鼠的身上，用尖利的爪子一下子把田鼠从地上抓起来。( )人们赞美猫头鹰，因为它是捕鼠的能手，尽职的“英雄”。( )其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。( )首先，猫头鹰捉老鼠的技能非常高超。4.（ ）据说他在小楼上弹钢琴，时间长了，手指在键盘上都磨得滚烫烫的。（ ）他的勤奋苦练精神