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随州2014版中考（人教版）语文研究型试题一、积累与运用（29分）1.请工整规范地书写在下面的田字格中。（2分）人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当年轻的时候。柳青2.下列词语加点字的注音全部正确的一组是 （ ）（2分）A. 深邃（su） 睿智（ru ） 骈进（pin） 廓然无累（ku）B. 伫立（ch） 喑哑（yn） 造诣（y） 强聒不舍(gu)C. 栖息 (q) 妖娆（lo） 亵渎（xi） 重蹈覆辙(zh)D. 灵柩（ji） 枘凿（ru） 一抔黄土（p） 怒不可遏（）3.下列词语书写都正确的一项是( )（2分）A.佝缕 羡慕 妥当 枝繁叶茂 B. 灵柩 睿智 怜悯 涕四横流C.侵蚀 谀辞 呐凿 恪尽职守 D. 敷衍 真谛 嬉戏 断章取义4.下列句子中的加点成语运用正确的一项是( )(2分)A. 上帝在这对男女的眼中看到了同日而语的美和更大的力量，其中还含有一种新东西。B. 我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。C. 做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要敷衍塞责。D. 就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免前车之鉴。5.下列各句中没有语病的一项是（ ）（2分）A中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了13枚金牌中的11枚，大长了中国人民的志气。B电门一关，就可以阻止电流不再进来。C过去这个学校不执行“学生以学习为主”，所以学生的学习水平很低。D凡事要依靠群众，否则就做不成什么大事。6.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）（2分）A. 我所说的是否与礼记、老子原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。B. 他把人的尊严赋予黎民百姓。他教导人，安抚人，教化人。C. 成就的大小，高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，D. 这就是爱情，亲爱的女儿。万物生存、繁殖、传宗接代，但只有人才能够爱。7.下列关于课文的分析不正确的一项（ ）（2分）A.沁园春 雪是一首词，“沁园春”是词牌名，决定词所采用的曲调，“雪”是题目，决定词的具体内容。B.雨说一文，运用了拟人的手法，诗人笔下的雨，被赋予人的灵性，是爱的使者，春的使者。C. 蝈蝈与蛐蛐是英国浪漫主义诗人济慈的诗，诗人捕捉了两种极为平常的昆虫的叫声，发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。D.敬业与乐业中，在谈到“有业之必要”时，作者举了孔子和百丈禅师的两个例子加以证明，这种论证方法叫道理论证。8.综合性实践与学习（8分）生活是一条河，有起也有伏，有静也有怒；生活是一杯酒，有甜也有酸，有辣也有苦；生活是一出戏，有笑也有泪，有赢也有输；生活，就是一曲吟唱着人生悲喜交加的歌，它将我们锻造得成熟，打造得坚韧，磨练得智慧；它有雷电交加、风云变幻；它有日出日落，严冬酷暑。无论怎样的日子，我们都应摆正自己，善待他人，真诚与人合作，微笑着面对周围的这个世界。【清醒自我】傅雷家书中傅雷“希望儿子在被鲜花与掌声簇拥的时候依然要保持对艺术的谦卑”。本学期期中考试，你所在的班成绩在全年级中遥遥领先，很多同学得意极了，私下里说其他班是“超级笨蛋营”，假如你是班长，你应该对同学们说什么？（2分）【警示自我】古今中外很多成功人士在人生的道路上提炼出很多警示自己，同样也警示后人的名言，请你把自己喜欢的写下来，作为座右铭，告诫、激励自己。（2分）【歌声嘹亮】 想一想有哪些歌的歌词曾给你无尽的力量，曾给你深刻的启示.曾让你铭记不忘，把这些歌唱出来，把经典的歌词也记下来。（2分）【寻觅足迹】紧张的学习之余读几部名人传记，感受名人的智慧，汲取名人成长过程给自己带来的精神养料。你读过的名人传记： （2分） 9.古诗词默写填空（7分） （1） ，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）(1分)（2） ，日高人渴漫思茶。（苏轼浣溪沙簌簌衣巾落枣花）(1分)（3）疑怪昨宵春梦好， ，笑从双脸生。（晏殊燕子来时新社） (1分)（4） ，吹伤了那家， ！（王磐 咏喇叭）（1分)（5） ，坐断东南战未休。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（1分）（6）“ ， ； ， 。”张养浩山坡羊骊山怀古中这句结尾句式相同的两句是说无论输赢，奢侈的宫殿最后都会归于死亡，这是对封建王朝的一种诅咒，更是对封建王朝社会历史的规律性的概括。（1分） （7）观刈麦中写诗人面对丰收下出现如此悲惨景象的自疚自愧的诗句是： ， 。 ， 。 ， 。 (1分) 二、阅读与理解（41分）(一)、（2013义乌）阅读野望完成第1011题 （6分） 野望 【宋】翁卷一天秋色冷晴湾,无数峰峦远近间。闲上山来看野水,忽于水底见青山。【注释】湾：水流湾曲的地方。10. 第一、二句描绘了怎样的画面？（2分）11.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分） （2） 阅读 戴胄犯颜执法，完成第1214题。（9分） 戴胄犯颜执法 上以兵部郎中戴胄忠清公直，擢为大理少卿。上以选人多诈冒资荫，赦令自首，不肯者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。【注释】犯颜：冒犯君主的威严。上：指唐太宗。擢：提升。资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。布：昭示。12. 解释下列句中加点的字词。（2分）（1） 陛下忿（ ）选人之多诈 （2）上皆从（ ）之13. 把下列句子翻译成现代汉语。（3分） 卿欲守法而使朕失信乎？14.对弄虚作假者的处理，戴胄的意见与唐太宗的意见有何不同？戴胄的理由是什么？请简要概括。（4分）（3） 阅读将自己切成一颗钻石，完成第1517题题（9分） 将自己切成一颗钻石 孙君飞 传统的钻石工艺一般只能将一颗钻石切到57面，后来只有少数的工艺大师能够突破这个数字。他们不但技艺超群，而且浑身是胆，否则是没有勇气将一颗钻石推到美的巅峰的。 玉不琢，不成器。对于人生，我们理应抱着不断雕刻自我的态度，最终才能成材、成功。 拥有青春的人更应该视自己为一颗等待完美切出的钻石，因为年轻人胆气最足，站在人生的开端，前方又呈现出诸多可能。如果仅仅做到一种可能，是对生命的很大浪费。青春绝不是一个削足适履、固步自封的过程，而是一个不断打破模子、百变新生的过程。一根木头也许雕刻一刀就承受不了了，而一块璞玉就需要雕刻更多刀，才能够呈现出一个完整的层面。对于一颗钻石来讲，即便切上许多刀，也是远远不够的。57刀似乎够了，但恰恰有人切出了80多刀，于是一个惊世传奇诞生了，正在人们啧啧赞叹时，又有一个人切出了100多刀，这难道不是更大的奇迹吗所以，如果你是一颗钻石、就不能将自己当做一块璞玉，更不能当做一根木头，而要根据自己的特质、不断地发现自己、成长自己、收获自己、这才是对人生真正负责的态度、才算没有辜负了大好青春。 退一步来讲、即便我们永远做不了一颗钻石，如同我们也许永运做不了达 芬奇式的完美天才，也并不妨碍我们将一件事情、一项工作、一份事业做成一颗钻石。台湾年轻演员桂纶镁就是这样经营着自己的演艺事业，通过自我较劲、自我拧巴、自我叫板，终于让她的事业呈现出不同的切面，赢得了特立独行不同质的赞誉。有人评论她是不能说的秘密里的氧气美女，也是线人里的黑帮阿嫂，是女人不坏里的朋克女郎，也是全球热恋里的神经质女生她一直在颠覆自己、挑战自己，当我们渐渐淡忘了她最初的模样时，她又挟着肩上蝶强势回归清纯校园风。 我们不妨将桂纶镁看做青春奋斗者的一个榜样，她不但勇敢地打破了传统演艺路线的桎梏，而且成功地呈现了崭新的青春风采，告诉我们哪怕只做一件事情，只要敢于不断切割它、创造它，同样会带来更多可能、更多精彩。用桂纶镁自己的话来说：“我总觉得自己还有很多个璀璨的切面没有展示出来，我一直知道，自己身体里还有很多东西没有呈现出来，光是去想，下一个桂纶镁会是什么样子，这已经是一件很美妙的事了。这就是我不停挑战，跟自己较劲的原因，我不想错过每一个切面的精彩。”这番话很好地诠释了钻石切割者应该具有的宝贵品质。只有如此，做事、做人才会有做成钻石的希望。 法国作家码格丽特 尤瑟纳尔说：“我永远也不会被战胜，我只会由于屡屡战胜而被战胜。”这正是在告诉我们如何将自己切成一颗钻石的奥秘，也是在激励我们：下一个自己，一定会更加光彩夺目! 选由青年博览，有删改15、第节作者为什么将木头、璞玉和钻石放在一起来谈论？（3分）16、结合语境，指出下面句子中的“钻石”各有什么含义。（3分）退一步来讲，即便我们永远做不了一颗钻石1，如同我们也许永远做不了达芬奇式的完美天才，也并不妨碍我们将一件事情、一项工作、一份事业做成一颗钻石2。17、法国作家玛格丽特 尤瑟纳尔说：“我永远也不会被战胜，我只会由于屡屡战胜而被战胜，”结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（3分）（四）阅读一只鸟，完成第1822题。(17分） 一 只 鸟 芦芙荭 每天清晨走进公园时，他总要在那位盲眼老头面前徘徊好久好久。盲眼老头一手拄着拐杖，一手提着只鸟笼，笼里养着一只他叫不上名的鸟儿。鸟儿一身丰泽的羽毛油光水亮；一双乌黑的眼珠，顾盼流兮；叫声清脆悦耳。更重要的是，那只鸟有一个令他怦然心动的名字阿捷。每次，盲眼老头用父亲喊儿子般亲昵的口气“捷儿、捷儿”地叫着那鸟儿，教那鸟儿遛口时，他的心就像发生了强烈的地震一般，令他踯躅不安。 退休后，他除了每早来这公园里遛遛达达外，不会下棋，不会玩牌，对侍弄花儿、草儿，养狗儿、养鸟儿也几乎没有什么兴趣。但自从见了盲眼老头养的那只鸟儿之后，他就莫名其妙地从心底生出了一种欲望无论如何也要得到这只鸟儿！ 有了这种强烈的占有欲，他就千方百计地去接近那个盲眼老头。盲眼老头很友善，也很豁达。没费多少力气，就和他成了很要好的朋友。他简直有点喜出望外。 盲眼老头孤苦伶仃一个人。每天早晨他便准时赶到公园去陪老头一块儿遛鸟。他把那只鸟看得比什么都贵重。隔个一天两天，他便去买很多鸟食，送到老头家。他和老头一边聊着天，一边看鸟儿吃食物。常常就看得走了神，失了态。好在这一切，盲眼老头无法看见。 有一天，他终于有点按捺不住了，对盲眼老头说：“你开个价，把这只鸟卖给我吧。”他的话说得很诚恳，可盲眼老头听了，先是吃了一惊，继而摇了摇头： “这只鸟儿，怎么我也不会卖的！” “我会给你掏大价的，”他有些急了，“万儿八千，你说多少，我掏多少。” “你若真的喜欢这种鸟的话，我可以托人帮你买一只。”盲眼老头也极其诚恳地说。 “我只要你这只！” 不管他好说歹说，盲眼老头自然是不卖。此后又交谈了几次，老头仍然是那句话：“不卖！”一次次的失望，使他感觉到自己的心像堵了一块什么东西似的，便病倒了。他心里明白是因为什么。 几天以后，盲眼老头才得知他病了，而且知道是因为这只鸟儿。他虽然对鸟儿是那样恋恋不舍，还是咬了咬牙提了鸟笼拄着拐杖来到他家中。 “老弟，既然你喜欢这只鸟，我就将它送给你吧。” 听了这话，他激动得差点掉下泪来，从床上忽的坐起来，一把握住老头拄着拐杖的手，久久地不肯放下。 “老弟，其实它不过是一只极普通的鸟。我买的时候才花了十多元钱。不过，这多年” “老兄，你别说了。我想要这只鸟，并没有将它看成是什么名贵的鸟。” 几天后，盲眼老头又拄着拐杖去看他，也是去看那只鸟。可是进屋时，却没有听到鸟的叫声。盲眼老头忍不住了，问：“鸟儿呢？阿捷呢？” 许久许久，他才说：“我把鸟放了。”他没敢正眼去看盲眼老头。可他能想像得出盲眼老头听了这话时那种满脸诧异的样子。 “什么？把鸟放了？你怎么可以放了阿捷呢？”果然，盲眼老头说话的声音变得异常激动。 “是的，老兄。我把鸟放了。你不知道，我这一生判了几十年的案子，每个案子不论犯法的是平民百姓或是达官贵人，我都觉得自己是以理待人，判得问心无愧。可是我却判错了一个案子。当我发现了事实真相后，未来得及重判，他就病死在牢狱里了。我现在不在岗位了，这事也没有任何人知道。可自见了你提的鸟笼和笼中那只叫阿捷的鸟儿后，我的心就再也不能安宁了。老兄，我错判的那个青年也叫阿捷呀！”他说着说着泪水扑面而下。泪眼朦胧中他发现，听了这话盲眼老头竟变得木木呆呆，慢慢用手去擦拭那双凹陷下去的眼睛淌出的泪水，但始终没有说一句话。 几年后，盲眼老头先他而去了。他亲手为其操办后事。就在为盲眼老头整理遗物时，从盲眼老头的一个笔记本里发现了一张照片，照片上是一个身强力壮的后生。他看着看着，不禁心头一震：这不就是那个被错判的阿捷吗18仿照示例填写情节内容，并据此说明情节的特点及其作用。（4分）情节：不爱养鸟，却想得到这只鸟 操办后事却有意外发现 。特点及作用：19“一只鸟”在文中的作用是什么？请作简要说明。（3分）答：20试对小说中的“退休法官”这一人物形象的特征及现实意义谈谈你的看法。（3分）答：21小说在情节上多设伏笔与照应，试举一例并分析其作用。（4分）答：伏笔：照应：作用：2