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人教版小学四年级上册道德与法治我们所了解的环境污染教案 从身边的事物而起，回忆日常生活中的做法，了解农药残留给生活带来的不便。从而对农药污染有初步认识。 二、全面认识农药污染 1. 我们都意识到了农药污染造成的残留就在我们身边。那么，农药污染究竟是怎么产生的？ 2. 那农药污染又会产生哪些危害呢？课前我们选择了自己感兴趣的部分展开过调查，请同学们在小组里交流。（板书：“农药污染”“大气”“水体”“土壤”“作物”） 3. 组织小组汇报农药对大气、水体、土壤、作物的危害。 4. 根据学生汇报内容，补充我国土壤受农药污染的影响。 5. 你觉得农药污染对我们身边的环境影响有多大？ 6. 农药的危害如此巨大，你有什么减少农药污染的小建议呢？相机引导阅读教材P78阅读角。 7. 除此之外，人们还想出了以虫治虫的办法。引导：生态农业并不止课本上这一个例子。印度以红蚂蚁除害虫，让我们从视频中了解一下。 设计意图： 了解农药污染产生的原因，认识农药污染的危害，从而提出可行的减少农药污染的建议。 三、认识身边的其他污染 1. 虽然杭州的整体环境比较好，但是，除了农药污染，在我们身边还有着其他的污染。你们了解到它们的哪些方面？在小组里交流一下。 2. 组织汇报各小组调查到的其他污染。 3. 汽车尾气污染 教师引导：汽车尾气对人体、植物的危害是显而易见的。肉眼所看不见的雾霾颗粒也是汽车尾气污染导致的。 （1）（视频）汽车尾气对雾霾天气的影响。 （2）小结：对此，市政府专门出台相关条例管理汽车尾气污染。 4. 噪音污染 教师引导：噪音的危害并不只是听着惹人烦而已，严重的时候，还会给人的听力造成永久伤害。 （1）（视频）噪音对听力的影响。 （2）现在你对噪音有什么新的认识？ （3）你有什么减少噪音污染的小建议？ 5. 水体污染 补充：杭州市城市排水管理办法，在座位上读一读。 设计意图： 交流身边的环境污染现象、成因、危害等方面调查结果，交流减少污染的建议。从法律（条例）层面认识保护环境的重要性。 四、总结 1. 今天这节课中，我们了解到身边的污染有农药污染、尾气污染、噪音污染、水体污染，还有其他类型的污染形成。（板书：“尾气污染”“噪音污染”“水体污染”“”） 无论是哪一种污染，预防和治理污染，我们始终有法可依。 2. 齐读中华人民共和国环境保护法第四十二条。 3. 做好对污染的预防和治理，才能有我们的绿水青山。让我们回到绿水青山之中去感受。 4. 总结：这片绿水青山才是最宝贵的财富，才是我们的金山银山。 板书设计： 总结课堂，提升对保护环境
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