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文档简介

单式折线统计图教案设计人教版五年级下册数学乌鲁木齐市第十五小学 张媛 教学内容：人教版五年级下册单式折线统计图教学目标：1让学生认识简单的折线统计图，了解折线统计图的结构，体会折线统计图的特点，会在提供的表格中制作简单的折线统计图。2让学生体会统计与生活的紧密联系及作用，能根据折线统计图进行简单的分析或预测，体会统计是解决问题的策略与方法，发展统计观念。3使学生乐于参与统计活动，在活动中培养与他人合作的态度。教学重点：认识单式折现统计图，了解折线统计图的特点和优势。 会看、会绘制折线统计图，并能够根据折线统计图提出和解决数学问题。教学难点：感悟折线统计图的特点，能对数据的变化做出合理的推测。教学过程：一 复习旧知，引出新知看大屏，这是小红同学将自己跳绳前后心跳次数记录了下来，要呈现这些数据，可以用哪些方式？1 从统计表和统计图中，你知道了哪些信息？2 除了用统计表和条形统计图来表示，还有其他方式呈现吗？3 在哪儿见过折线统计图？4 仔细观察，从这些折线统计图上你都能看到什么？板书：点 线二 认识折线统计图1 初步体会点、线的作用 计图中，通过直条的高度能清楚地看出数量的多少，那么折线统计图中点和线有什么作用呢？请结合小红跳绳情况折线统计图来研究，在小组里说一说。2 明确点的作用学生汇报小结：折线统计图中的点可以帮助我们看出两方面的信息。3 明确线的作用（）和原来的条形统计图一样，这些点已经能够帮助我们看出数量的多少了，为什么还要连成线？学生汇报小结：折线统计图中的线可以帮助我们看出增减变化，两点之间的差距大划的线陡，说明变化大；两点之间的差距小划的线平缓，说明变化小。（）说整体的变化趋势并进行预测小结：利用折线统计图进行预测时，既要考虑数据的变化趋势，也要考虑生活的实际情况，要把数学和生活结合起来，学习数学才更有价值。三 画折线统计图大家已经认识了折线统计图和它的特点，自己能试着画一画吗，完成作业纸的第一题。学生汇报画图的方法及注意事项四 巩固练习（） 理解折线统计图的不同结构出示两幅折线统计图，猜一猜它们统计的内容一样吗？小结：我们在制图的过程中，为了便于观察，可以省略纵轴的一部分，为了更好地体现数据的变化趋势，可以选择合适的单位长度。（） 体会不同统计图的价值作业纸的第二题，选择合适的统计图来表示学生尝试总结条形统计图和折线统计图的特点。（） 提高数据分析能力呈现两幅游览庙会人数的折线统计图，说说哪个庙会更受欢
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