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文档简介

除法计算 学案1、 目标引领 回顾旧知1. 笔算下面的算式 484= 656= 933= 2. 指名学生板演,说一说计算过程。2、 自学检查 教学新课1.创设情境,出示例题图。提问:从图上你知道了什么?要帮助解决什么问题?要求“要打成几包”?怎样列式?2.学习口算方法(1)6020=? 你们会口算吗?(2) 组织同学们分组交流口算的方法。(3) 组织交流、汇报讨论的情况。(4) 小结:计算6020时可以想乘法203=60,所以6020=3;也可以根据62=3,想到6020=3。3. 练习“想想做做”练习题。3、 合作交流1. 学习笔算方法。(1)启发思考:6020,会用竖式计算吗?(2)小组内讨论,并试着做一做。(3)说说自己笔算的方法,提问:3为什么要写在商的个位上?(4)因为60里面有3个20,所以3要放到个位上。4、 展示点拨1. 用竖式计算8040 12020 15050 20050 36060 960305、 拓展延伸有410吨货物,小货车一次可以运30吨,大货车一次可以运40吨,用一辆小货车和一辆大货车同时运,几次能运完这批货物? 6、

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