2012-2013学年上海市浦东新区高一(上)期末物理试卷.doc

2012-2013学年上海市浦东新区高一（上）期末物理试卷 2012-2013学年上海市浦东新区高一（上）期末物理试卷一、选择题（每小题3分，共30分每小题的四个选项中只有一个正确，把正确的选项填写在题后的括号内，不选、多选或错选均不得分）1（3分）下列关于质点的说法中正确的是（）A只要是体积很小的物体都可看作质点B只要是质量很小的物体都可看作质点C质量很大或体积很大的物体都一定不能看作质点D由于所研究的问题不同，同一物体有时可以看作质点，有时不能看作质点2（3分）关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（）A物体加速度方向就是速度的方向B物体速度变化量越大，则加速度一定越大C物体运动的速度随着加速度的减小一定减小D物体速度变化越快，则加速度一定越大3（3分）关于物体的惯性，下列说法中正确的是（）A力是改变物体惯性的原因B物体只有受外力作用时才有惯性扶C宇宙飞船在太空中飞行时也具有惯性D物体只有静止或作匀速直线运动时才有惯性4（3分）某人沿竖直杆匀速向上爬时，所受到的摩擦力为f1；沿竖直杆匀速向下滑时，所受到的摩擦力为f2则f1与f2的关系为（）A大小相等，方向相反B大小相等，方向相同C大小不等，方向相反D大小不等，方向相同5（3分）A、B两个物体静止叠放在桌面上，如图所示，下列说法正确的是（）AB对A的支持力和B受到的重力是一对平衡力BB对A的支持力和A对B的压力是一对作用力和反作用力CA对B的压力和桌面对B的支持力是一对平衡力DA对B的压力和桌面对B的支持力是一对作用力和反作用力6（3分）一个小球从离地4m高处落下，被地面弹回，在离地lm高处被接住，则小球在整个运动过程中位移的大小为（）A5mB4mC3mD1m7（3分）（2009天津）物块静止在固定的斜面上，分别按图示的方向对物块施加大小相等的力F，A中F垂直于斜面向上B中F垂直于斜面向下，C中F竖直向上，D中F竖直向下，施力后物块仍然静止，则物块所受的静摩擦力增大的是（）ABCD8（3分）如图所示，甲、乙俩同学拨河，绳中间固定连接一个质量不计的弹簧秤，甲同学用320牛的力向左拉，乙同学也用力向右拉，此时绳与弹簧秤都静止，则弹簧秤的读数应为（）A640NB320NC160ND0N9（3分）物体以一初速度沿着光滑的斜面直线向上运动至一定高处后又返回规定沿斜面向上为速度的正方向，下图中可表示该物体的速度随时间变化规律的是（）ABCD10（3分）（2012嘉定区一模）伟大的物理学家伽利略的科学研究方法，对于后来的科学研究具有重大的启蒙作用，至今仍具有重要意义以下哪项是伽利略探究物体下落规律的过程（）A猜想问题数学推理实验验证合理外推得出结论B问题猜想实验验证数学推理合理外推得出结论C问题猜想数学推理实验验证合理外推得出结论D猜想问题实验验证数学推理合理外推得出结论二、填空题（每小题4分，共20分）11（4分）建立了以三大运动定律为基础的经典力学体系的物理学家是_：提出相对论的物理学家是_12（4分）一个做自由落体运动的物体在1s内、2s内、3s内下落的高度之比是：_；在第1s内、第2s内、第3s内的平均速度之比是：_13（4分）三个共点力的大小分别为3N、4N、5N，它们的合力的最大值为_N，最小值为_N14（4分）电梯在竖直向下运动，由于发生了超重现象，站在电梯中的体重计上的人的体重视数比电梯静止时增加了20%，则电梯此时在做_运动（选填“加速”或“减速”）；电梯的加速度大小为_15（4分）测速仪安装有超声波发射和接受装置，如图所示，B为测速仪，A为汽车，两者相距335m，某时刻B发出超声波，同时A由静止开始作匀加速直线运动当B接收到反射回来的超声波信号时，AB相距355m，已知声速为340m/s则从B发出超声波到接收到反射回来的超声波信号用时为_s，汽车的加速度大小为_m/s2三、作图题（每小题3分，共9分）16（3分）一根均匀的木棒斜靠在光滑的竖直墙面上，另一端搁置在水平地面上静止，请画出木棒的受力示意图17（3分）如图所示，一物体沿固定的粗糙斜面向上滑动，在图中作出物体上滑过程中的受力示意图，并标明物体加速度方向18（3分）如图（A）所示是一个做直线运动的物体的速度图象请在图（B）中画出该物体运动的位移图象（图B中纵坐标的刻度需自行规定）四、实验题（每小题4分，共l2分）19（4分）在关于牛顿第三定律的DIS实验中，用到的传感器如图1所示，该传感器名称是：_，根据测量所得到的图象（如图2）可知，在t=20s时，相互作用力的大小是_N20（4分）某同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，（1）当用两测力计共同拉橡皮条时拉力分别是F1=4N，F2=5N，只用一个测力计拉橡皮条，当效果与前面相同时，拉力F=6.4N，然后按照比例尺在白纸上画出了各力的作用线，如图所示，实验的结论是_（2）（多选题）在该实验中，采取哪些方法可以减小实验误差_A两个分力F1和F2间的夹角要尽量大一些B两个分力F1和F2的大小要适当大一些C拉橡皮筋的细绳套要稍长一些D实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤的刻度21（4分）某同学在测定加速度和力、质量关系的实验中，测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示F（N）0.0200.0300.0400.0500.060a（m/s2）0.100.160.200.240.29（1）根据表中的数据，在图中作出aF图象（2）实验中的小车和位移传感器及配重的总质量约为_kg五、计算题（共29分写出必要的解题步骤，直接得出答案不得分）22（9分）一物体从静止开始，以a=2m/s2的加速度做匀加速直线运动，求：（1）经过2s物体的速度为多大？（2）3s内物体的位移为多大？（3）物体通过l6m位移需经过多少时间？23（10分）如图所示，A、B两物体（可视为质点）用细绳相连跨过光滑轻小滑轮悬挂起来，B物体放在水平地面上，A、B两物体均静止A的重力GA=10N，B的重力GB=30N，B距离小滑轮的高h=0.6m，A、B之间的水平距离s=0.8m，（1）绳子的拉力多大？（2）地面对B物体弹力和静摩擦力分别多大？（3）若物体B向右移动0.35m（仍静止），地面对物体B弹力和静摩擦力增大还是减少？改变了多少？24（10分）如图所示，海豹突击队从悬停在空中离地106米高的直升机上沿绳下滑进行速降训练某突击队员和他携带的武器装备的总质量共为100kg，该队员轻握绳索时可获得200N的摩擦阻力，g取10m/s2（1）该队员下降时的加速度为多大？（2）为了保证着地时的安全速度不大于4m/s，该队员加速下降3s后即紧握绳索开始匀减速下降，此时紧握绳索至少需产生多大的摩擦力？（3）以上述方式从直升机速降到地面需要多少时间？六、附加题；（每小题4分，共20分）25（4分）（2012闵行区一模）（多选题）“蹦极”是当前在青年人中流行的一种惊险、刺激的运动跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处，从几十米高处跳下的一种极限运动如图所示是某运动员做蹦极运动的vt图象（忽略空气阻力），由该图象可知（）A规定运动员速度方向向上为正Bt3时刻运动员受绳子的拉力最大Ct1t5之间绳子中拉力不为零Dt4时刻运动员到达最低点26（4分）（多选题）现在的物理学中加速度的定义式为，而历史上有些科学家曾把相等位移内速度变化相等的单向直线运动称为“匀变速直线运动”（现称“另类匀变速直线运动”），“另类加速度”定义为A=，其中v0和vt分别表示某段位移s内的初速度和末速度A0表示物体做加速运动，A0表示物体做减速运动则下列说法正确的是（）A若A不变，则口也不变B若A0且保持不变，则a逐渐变大C若A0且保持不变，则a逐渐变小D若A不变，则物体在位移中点处的速度为27（4分）如图所示，质量分别为m、2m的球A、B，由轻质弹簧相连后再用细线悬挂在正在竖直向上做匀减速运动的电梯内，细线承受的拉力为F，此时突然剪断细线，那么在细线断的瞬间，弹簧的弹力大小为_；小球A的加速度大小为_28（4分）一辆汽车在十字路口等候绿灯，当绿灯亮时汽车以3m/s2的加速度开始行驶，恰在这时一辆自行车以6m/s的速度匀速驶来，从后边赶过汽车，则汽车在追上自行车之前两车相距最远距离是_m，追上自行车时汽车的速度是_m/s29（4分）（2006盐城模拟）在水平地面上有一质量为2kg的物体，物体在水平拉力F的作用下由静止开始运动，10s后拉力大小减为，该物体的运动速度随时间变化的图象如图所示，求：（1）物体受到的拉力F的大小；（2）物体与地面之间的动摩擦因数（g取10m/s2）2012-2013学年上海市浦东新区高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分，共30分每小题的四个选项中只有一个正确，把正确的选项填写在题后的括号内，不选、多选或错选均不得分）1（3分）下列关于质点的说法中正确的是（）A只要是体积很小的物体都可看作质点B只要是质量很小的物体都可看作质点C质量很大或体积很大的物体都一定不能看作质点D由于所研究的问题不同，同一物体有时可以看作质点，有时不能看作质点考点：质点的认识1087264专题：直线运动规律专题分析：只要物体的形状和大小对研究问题没有影响或者影响可以忽略不计时物体就可以当作质点，与物体的质量、体积的大小无关解答：解：A只要物体的形状和大小对研究问题没有影响或者影响可以忽略不计时物体就可以当作质点，故大的物体也可以作为质点，例如地球绕太阳公转时，地球可以看成是质点，故A错误； B小的物体有时却不能当作质点，原子核很小，但在研究原子核内部的结构等的时候是不能看成质点的，故B错误； C能否看成质点与物体的质量、体积的大小无关例如地球绕太阳公转时，地球可以看成是质点，故C错误； D研究地球绕太阳公转时，地球可以看成是质点，而研究地球自转时不可以把地球看成质点，故D正确故选D点评：只要掌握了质点的概念解决此类问题就不在话下，此题是帮助我们掌握质点的概念的不可多得的一道好题2（3分）关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（）A物体加速度方向就是速度的方向B物体速度变化量越大，则加速度一定越大C物体运动的速度随着加速度的减小一定减小D物体速度变化越快，则加速度一定越大考点：加速度1087264分析：速度是表示物体运动的快慢，加速度是表示物体速度变化的快慢，速度变化率也是指速度变化的快慢，所以加速度和速度变化率是一样的解答：解：A、加速度的方向与速度变化的方向相同，不是速度方向，所以A错误；B、速度变化量大，加速度不一定大，还要看时间，所以B错误；C、当物体做加速度减小的加速运动时，加速度减小，速度增大，所以C错误；D、加速度是表示物体速度变化的快慢，物体速度变化越快，则加速度一定越大，所以D正确故选D点评：考查速度、加速度、速度变化量、速度变化率之间的关系的理解，速度是表示物体运动的快慢，加速度是表示物体速度变化的快慢，与速度变化率的物理意义一样3（3分）关于物体的惯性，下列说法中正确的是（）A力是改变物体惯性的原因B物体只有受外力作用时才有惯性扶C宇宙飞船在太空中飞行时也具有惯性D物体只有静止或作匀速直线运动时才有惯性考点：惯性1087264分析：要解决此题需要掌握惯性的概念：物体保持原来运动状态不变的性质知道任何物体在任何情况下都有惯性，惯性的大小只与质量有关解答：解：一切物体都有惯性，与物体的受力状况与运动状态无关所以A、B、D错误，C正确故选C点评：此题通过不同的选项考查了学生对惯性知识的理解，一定要知道惯性是物体本身的一种性质，任何物体任何情况都有惯性，其大小只与物体的质量有关4（3分）某人沿竖直杆匀速向上爬时，所受到的摩擦力为f1；沿竖直杆匀速向下滑时，所受到的摩擦力为f2则f1与f2的关系为（）A大小相等，方向相反B大小相等，方向相同C大小不等，方向相反D大小不等，方向相同考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用1087264专题：共点力作用下物体平衡专题分析：解答本题关键是抓住人匀速上爬和匀速下滑，人的合力都为零，分析人的受力情况，根据平衡条件分析两个摩擦力与人的重力的关系，即可得到两个摩擦力f1与f2的关系解答：解：设人的重力为G人沿竖直杆匀速向上爬时，人在竖直方向受到重力和摩擦力f1，由平衡条件得知，f1=G，方向竖直向上；人沿竖直杆匀速向下滑时，人在竖直方向受到重力和摩擦力f2，由平衡条件得知，f2=G，方向竖直向上；故f1与f2大小相等，方向相同故B正确ACD错误故选B点评：本题首先要正确分析人受力情况，再根据平衡条件分析摩擦力与人的重力的关系，就能得到答案5（3分）A、B两个物体静止叠放在桌面上，如图所示，下列说法正确的是（）AB对A的支持力和B受到的重力是一对平衡力BB对A的支持力和A对B的压力是一对作用力和反作用力CA对B的压力和桌面对B的支持力是一对平衡力DA对B的压力和桌面对B的支持力是一对作用力和反作用力考点：牛顿第三定律；力的合成与分解的运用1087264分析：A、B两物体叠放在一起，处于静止状态，A和B受到的都是平衡力；A受到的力有：重力、B对A的支持力；A的重力等于B对A的支持力；B受到的力有：重力、A对B的压力、地面对B的支持力B的重力加上A对B的压力等于地面对B的支持力；二力平衡的条件是：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上解答：解：A、B对A的支持力和B受到的重力作用在不同物体上，故不是平衡力，故A错误；B、B对A的支持力和A对B的压力是A与B间相互作用的一对弹力，故B正确；C、B受重力、支持力和压力，是三力平衡，故C错误；D、A对B的压力和桌面对B的支持力作用在同一个物体上，不是相互作用力，故D错误；故选B点评：本题关键是要明确一对相互作用力和一对平衡力的区别和相同点，最明显的区别在于是否作用在同一个物体上6（3分）一个小球从离地4m高处落下，被地面弹回，在离地lm高处被接住，则小球在整个运动过程中位移的大小为（）A5mB4mC3mD1m考点：位移与路程1087264专题：直线运动规律专题分析：路程是标量，表示运动轨迹的长度位移是矢量，有大小，有方向，大小等于两点间的直线距离，方向由初位置指向末位置解答：解：小球从4m高处落下，被地面弹回，在1m高处被接住，首末位置的距离为3m，位移的方向由初位置指向末位置，所以位移的大小为3m，方向竖直向下路程表示运动轨迹的长度，s=5m，没有方向故C正确，A、B、D错误故选C点评：解决本题的关键知道位移和路程的区别知道位移有方向有大小，可以用有向线段表示，线段的长度表示位移的大小，有向线段的方向表示位移的方向7（3分）（2009天津）物块静止在固定的斜面上，分别按图示的方向对物块施加大小相等的力F，A中F垂直于斜面向上B中F垂直于斜面向下，C中F竖直向上，D中F竖直向下，施力后物块仍然静止，则物块所受的静摩擦力增大的是（）ABCD考点：静摩擦力和最大静摩擦力；共点力平衡的条件及其应用1087264专题：计算题分析：物体施加力F前后都处于平衡状态，受的合外力为零，分析物体受到的力，然后沿斜面和垂直斜面正交分解力，在沿斜面方向上求静摩擦力，比较前后的大小变化来作出判断解答：解：分析四个图中的物体施加F后的受力如图：物体处于平衡状态，合外力为零，正交分解物体受到的力，可知沿斜面方向的合力为零即A图中FfA=Gsin；B图中FfB=Gsin；C图中FfC=（GF）sin；D图中FfC=（G+F）sin，而原来都为：Gsin，比较得知静摩擦力增大的为D，所以A、B、C、选项错误，D选项正确故选：D点评：知道物体的共点力平衡条件：合外力为零，会正交分解物体的受力，然后得知两互相垂直的方向上的合力为零8（3分）如图所示，甲、乙俩同学拨河，绳中间固定连接一个质量不计的弹簧秤，甲同学用320牛的力向左拉，乙同学也用力向右拉，此时绳与弹簧秤都静止，则弹簧秤的读数应为（）A640NB320NC160ND0N考点：胡克定律1087264专题：弹力的存在及方向的判定专题分析：弹簧的读数等于挂钩受到的拉力，对弹簧受力分析，然后根据平衡条件得到结论解答：解：弹簧受到两个拉力，根据平衡条件可以得到甲、乙拉力是平衡的，即乙的拉力也为320N；弹簧秤的读数等于弹簧的挂钩受到的拉力，故为320N；选项ACD错误，B正确故选B点评：本题关键明确弹簧的读数等于弹簧挂钩受到的拉力，然后根据平衡条件解决，简单题9（3分）物体以一初速度沿着光滑的斜面直线向上运动至一定高处后又返回规定沿斜面向上为速度的正方向，下图中可表示该物体的速度随时间变化规律的是（）ABCD考点：匀变速直线运动的图像1087264专题：运动学中的图像专题分析：本题关键要分析物体的运动情况及速度的斜率表示加速度：物体先沿斜面向上做匀减速运动，加速度沿斜面向下，后沿斜面向下做匀加速运动，加速度沿斜面向下，根据牛顿第二定律分析两个加速度的关系，将两个运动看成一种匀减速运动，就能正确解答解答：解：物体先沿斜面向上做匀减速运动，后沿斜面向下做匀加速运动，根据牛顿第二定律分析得知，两个过程的加速度相同，都沿斜面向下，可以将物体的运动看成一种加速度沿斜面向下的匀减速直线运动，由于加速度不变，则vt图象的斜率保持不变，速度先正后负，故C正确故选C点评：本题采用整体体法将往返运动看成一种匀减速运动，结合速度图象的斜率等于加速度，比较容易就能解答10（3分）（2012嘉定区一模）伟大的物理学家伽利略的科学研究方法，对于后来的科学研究具有重大的启蒙作用，至今仍具有重要意义以下哪项是伽利略探究物体下落规律的过程（）A猜想问题数学推理实验验证合理外推得出结论B问题猜想实验验证数学推理合理外推得出结论C问题猜想数学推理实验验证合理外推得出结论D猜想问题实验验证数学推理合理外推得出结论考点：伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法1087264分析：根据伽利略对落体运动规律的研究，了解伽利略所开创的研究问题的方法和思维过程，即可正确解答本题解答：解：伽利略在研究物体下落规律时，首先是提出问题即对亚里士多德的观点提出疑问，然后进行了猜想即落体是一种最简单的变速运动，而最简单的变速运动就是速度变化是均匀的，接着进行了实验，伽利略对实验结果进行数学推理，然后进行合理的外推得出结论，故ACD错误，B正确故选B点评：伽利略将可靠的事实和理论思维结合起来，以实验事实为基础，开辟了崭新的研究物理的方法道路，发展了人类的科学思维方式和科学研究方法二、填空题（每小题4分，共20分）11（4分）建立了以三大运动定律为基础的经典力学体系的物理学家是牛顿：提出相对论的物理学家是爱因斯坦考点：物理学史1087264分析：建立了以三大运动定律为基础的经典力学体系的物理学家是牛顿，提出相对论的物理学家是爱因斯坦解答：解：牛顿建立了以三大运动定律为基础的经典力学体系，爱因斯坦提出了相对论故答案为：牛顿，爱因斯坦点评：牛顿是力学集大成者，建立了三大运动定律为基础的经典力学体系爱因斯坦创立了相对论12（4分）一个做自由落体运动的物体在1s内、2s内、3s内下落的高度之比是：1：4：9；在第1s内、第2s内、第3s内的平均速度之比是：1：3：5考点：自由落体运动1087264专题：自由落体运动专题分析：根据自由落体运动位移时间公式及平均速度公式即可求解解答：解：根据h=得：1s内、2s内、3s内下落的高度之比是1：4：9，第1s内、第2s内、第3s内的位移之比为：1：3：5，根据可知，在第1s内、第2s内、第3s内的平均速度之比是：1：3：5故答案为：1：4：9；1：3：5点评：本题主要考查了自由落体运动的位移时间公式和平均速度公式的直接应用，也可以用初速度为零的匀加速直线运动的推论求解13（4分）三个共点力的大小分别为3N、4N、5N，它们的合力的最大值为12N，最小值为0N考点：力的合成1087264分析：大小分别为3N、4N和5N的三个力，合力的最大值等于三个力之和由于三个力能平衡，合力的最小值为零解答：解：当三个力同向时，合力最大，为12N，三个力合力能够为零，则合力最小值为0故答案为：12，0点评：对于三个力合力的最大值总等于三力之和，但合力最小值不一定等于两个较小力的和与最大力之差，要判断三力能否平衡，如能平衡，合力的最小值为零14（4分）电梯在竖直向下运动，由于发生了超重现象，站在电梯中的体重计上的人的体重视数比电梯静止时增加了20%，则电梯此时在做减速运动（选填“加速”或“减速”）；电梯的加速度大小为2m/s2考点：超重和失重1087264分析：当称物体的体重计的示数大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态；当称物体的体重计的示数小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态；应用牛顿第二定律求物体的加速度解答：解：电梯静止时体重计示数mg，这是人的真实的体重，所以人的质量就是m，而体重计上的人的体重视数比电梯静止时增加了20%，即体重计对人的支持力大小是1.2mg人处于超重状态，说明加速度方向向上，电梯在竖直向下运动，所以电梯此时在做减速运动由牛顿第二定律F=ma，可以求得电梯的加速度大小是a=2m/s2故答案为：减速，2m/s2点评：本题主要是考查对超重失重现象的理解，并利用牛顿第二定律来求物体的加速度15（4分）测速仪安装有超声波发射和接受装置，如图所示，B为测速仪，A为汽车，两者相距335m，某时刻B发出超声波，同时A由静止开始作匀加速直线运动当B接收到反射回来的超声波信号时，AB相距355m，已知声速为340m/s则从B发出超声波到接收到反射回来的超声波信号用时为2s，汽车的加速度大小为10m/s2考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系1087264专题：直线运动规律专题分析：从B发出超声波到接收到反射回来的超声波信号这段时间内，求出A的位移，由于超声波从B发出到A与被A反射到被B接收所需的时间相等，根据匀变速直线运动的推论求出超声波从B发出到A这段时间内A的位移，从而得出超声波从B到A的位移，根据声速求出运行的时间，从而再根据x=aT2求出汽车运动的加速度解答：解：超声波从B发出到A与被A反射到被B接收所需的时间相等，在整个这段时间内汽车的位移x=355335m=20m初速度为零的匀变速直线运动，在开始相等时间内的位移之比为1：3，所以x1=5m，x2=15m，则超声波被A接收时，AB的位移x=335+5m=340m，所以超声波从B发出到被A接收所需的时间T=则t=2T=2s根据x=aT2得，a=10m/s2故答案为2，10点评：解决本题的关键理清运动过程，抓住超声波从B发出到A与被A反射到被B接收所需的时间相等，运用匀变速直线运动的规律进行求解三、作图题（每小题3分，共9分）16（3分）一根均匀的木棒斜靠在光滑的竖直墙面上，另一端搁置在水平地面上静止，请画出木棒的受力示意图考点：力的合成与分解的运用1087264专题：受力分析方法专题分析：木棒受重力、地面的支持力、墙壁的弹力和地面的静摩擦力处于平衡解答：解：木棒在竖直方向上受重力、地面的支持力，水平方向上受墙壁的弹力、地面的静摩擦力，所以静摩擦力的方向与墙壁的弹力方向相反受力如图故答案为：如图所示，受四个力作用点评：受力分析的顺序是一重力、二弹力、三摩擦力的顺序弹力的方向与接触面垂直，根据共点力平衡判断静摩擦力的方向17（3分）如图所示，一物体沿固定的粗糙斜面向上滑动，在图中作出物体上滑过程中的受力示意图，并标明物体加速度方向考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用1087264专题：牛顿运动定律综合专题分析：物体在上滑的过程中受重力、支持力和沿斜面向下的滑动摩擦力，合力方向沿斜面向下，得知加速度方向沿斜面向下解答：解：物体上滑受到重力、支持力和滑动摩擦力作用，如图，因为合力的方向沿斜面向下，根据牛顿第二定律，加速度的方向沿斜面向下故答案为：如图所示点评：解决本题的关键能够正确地受力分析，并能根据牛顿第二定律，通过合力的方向判断加速度的方向18（3分）如图（A）所示是一个做直线运动的物体的速度图象请在图（B）中画出该物体运动的位移图象（图B中纵坐标的刻度需自行规定）考点：匀变速直线运动的图像1087264专题：运动学中的图像专题分析：在速度时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，切线的斜率表示加速度，加速度向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；位移时间图象的斜率表示该时刻的速度，斜率的正负表示速度的方向解答：解；根据速度时间图象可知，物体先与4m/s的速度匀速运动10s，位移为：x1=410m=40m，后静止20s，然后以速度2m/s方向运动20s，x2=220=40m，所以50s末回到出发点所以该物体运动的位移图象，如图所示：答：图象如图所示点评：图象是研究物理问题的常用方法，在研究图象时应首先注意图象的坐标的意义，同时还要结合公式理解图象四、实验题（每小题4分，共l2分）19（4分）在关于牛顿第三定律的DIS实验中，用到的传感器如图1所示，该传感器名称是：力传感器，根据测量所得到的图象（如图2）可知，在t=20s时，相互作用力的大小是5.0N考点：牛顿第三定律1087264专题：实验题分析：作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，且同时产生、同时变化、同时消失，作用在不同的物体上解答：解：在关于牛顿第三定律的DIS实验中，用到的传感器如图1所示，该传感器名称是：力传感器根据测量所得到的图象（如图2）可知，在t=20s时，相互作用力的大小是5.0N故答案为：力传感器，5.0点评：解决本题的关键知道作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，且同时产生、同时变化、同时消失，作用在不同的物体上20（4分）某同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，（1）当用两测力计共同拉橡皮条时拉力分别是F1=4N，F2=5N，只用一个测力计拉橡皮条，当效果与前面相同时，拉力F=6.4N，然后按照比例尺在白纸上画出了各力的作用线，如图所示，实验的结论是力的合成遵循平行四边形定则（2）（多选题）在该实验中，采取哪些方法可以减小实验误差BDA两个分力F1和F2间的夹角要尽量大一些B两个分力F1和F2的大小要适当大一些C拉橡皮筋的细绳套要稍长一些D实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤的刻度考点：验证力的平行四边形定则1087264专题：实验题；平行四边形法则图解法专题分析：（1）该实验的目的是验证力的平行四边形定则，当然实验过程中存在误差，只要误差是在允许范围内即可（2）正确解答本题的关键是：理解实验步骤和实验目的，了解整个实验过程的具体操作，以及这些具体操作的意义解答：解：（1）根据如图所示的平行四边形定则，可知F1与F2的合力值大约为6.2N，与实际拉力6.4N基本相等，因此可以得出结论，力的合成遵循平行四边形定则故答案为：力的合成遵循平行四边形定则（2）A、根据平行四边形定则可知夹角太小将会导至合力过大，导致一个弹簧拉时可能超过量程，故夹角不能太小或太大，适当即可，故A错误；B、实验是通过作图得出结果，故在不超出量程的情况下为了减小误差应让拉力尽量大些，故B正确；C、为了准确记下拉力的方向，故采用两点描线时两点应尽量距离大一些，故细绳应长些，故C错误；D、为了防止出现分力的情况，应让各力尽量贴近木板，且与木板平行，同时，读数时视线要正对弹簧秤刻度，故D正确；故选BD点评：只有通过具体实践，才能真正的理解具体实验操作细节的意义，因此平时同学们应该加强实验实践，而不是空洞的记忆实验21（4分）某同学在测定加速度和力、质量关系的实验中，测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示F（N）0.0200.0300.0400.0500.060a（m/s2）0.100.160.200.240.29（1）根据表中的数据，在图中作出aF图象（2）实验中的小车和位移传感器及配重的总质量约为0.2kg考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系1087264专题：实验题；牛顿运动定律综合专题分析：（1）根据表格中的数据作出aF的图象（2）图线的斜率表示小车和位移传感器及偏重总质量的倒数解答：解：（1）描点作图，如图所示（2）根据牛顿第二定律得，a=知图线斜率的倒数表示小车和位移传感器及配重的总质量则m=故答案为：（1）如图所示，（2）0.2点评：解决本题的关键掌握描点作图的方法，知道aF图线的斜率表示质量的倒数五、计算题（共29分写出必要的解题步骤，直接得出答案不得分）22（9分）一物体从静止开始，以a=2m/s2的加速度做匀加速直线运动，求：（1）经过2s物体的速度为多大？（2）3s内物体的位移为多大？（3）物体通过l6m位移需经过多少时间？考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系1087264专题：牛顿运动定律综合专题分析：根据匀加速直线运动速度时间公式，位移时间公式，即可求解解答：解：（1）根据匀加速直线运动速度时间公式得：v=at=22m/s=4m/s（2）根据位移时间公式得：x=（3）根据位移时间公式得：x=解得：t=答：（1）经过2s物体的速度为4m/s；（2）3s内物体的位移为9m；（3）物体通过l6m位移需经过4s的时间点评：本题主要考查了匀加速直线运动基本公式的直接应用，难度不大，属于基础题23（10分）如图所示，A、B两物体（可视为质点）用细绳相连跨过光滑轻小滑轮悬挂起来，B物体放在水平地面上，A、B两物体均静止A的重力GA=10N，B的重力GB=30N，B距离小滑轮的高h=0.6m，A、B之间的水平距离s=0.8m，（1）绳子的拉力多大？（2）地面对B物体弹力和静摩擦力分别多大？（3）若物体B向右移动0.35m（仍静止），地面对物体B弹力和静摩擦力增大还是减少？改变了多少？考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用1087264专题：共点力作用下物体平衡专题分析：（1）对A受力分析，根据平衡条件可求出绳子拉力的大小（2）对B受力分析，抓住合力为零，运用正交分解求出地面对B的弹力和静摩擦力大小（3）物体B向右移动0.35m（仍静止），根据绳子与水平方向夹角的变化，抓住合力为零，判断弹力和静摩擦力的变化解答：解：（1）A受到重力和绳子的拉力处于平衡，有：F=GA=10N（2）对B受力分析，如图B距离小滑轮的高h=0.6m，A、B之间的水平距离s=0.8m，根据几何关系得：，cos在水平方向上有；Fcos在竖直方向上有：N+Fsin=mBg，解得N=（3）若物体B向右移动0.35m（仍静止），则A、B之间的水平距离s=0.45m，根据几何关系得：，则f=Fcos=6N，静摩擦力减小，减小了2N=22N，地面的支持力减小，减小2N答：（1）绳子的拉力为10N（2）地面对B物体弹力和静摩擦力分别为24N、8N（3）若物体B向右移动0.35m（仍静止），地面对物体B弹力减小，减小2N，地面的摩擦力减小，减小2N点评：解决本题的关键能够正确地受力分析，运用共点力平衡进行求解24（10分）如图所示，海豹突击队从悬停在空中离地106米高的直升机上沿绳下滑进行速降训练某突击队员和他携带的武器装备的总质量共为100kg，该队员轻握绳索时可获得200N的摩擦阻力，g取10m/s2（1）该队员下降时的加速度为多大？（2）为了保证着地时的安全速度不大于4m/s，该队员加速下降3s后即紧握绳索开始匀减速下降，此时紧握绳索至少需产生多大的摩擦力？（3）以上述方式从直升机速降到地面需要多少时间？考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系；力的合成与分解的运用1087264专题：牛顿运动定律综合专题分析：（1）队员下降时受到重力和摩擦力作用，由牛顿第二定律求解加速度（2）由运动学公式求出加速下降3s时队员的速度和位移对于减速运动过程，队员的末速度最大为4m/s，由运动学公式求出加速度，再由牛顿第二定律求解摩擦力大小（3）由位移公式求出匀减速运动的时间，再加上匀加速运动的时间，即得到从直升机速降到地面需要的时间解答：解：（1）队员下降时受到重力和摩擦力作用，由牛顿第二定律得 a1=m/s2=8m/s2（2）队员匀加速下降3s时速度为v1=a1t1=83m/s=24m/s，通过的位移为x1=m=36m，则队员匀减速运动的位移为x2=xx1=106m36m=70m设匀减速下降的加速度大小为a2，则得a2=4m/s2根据牛顿第二定律得 f2mg=ma2，得f2=mg+ma2=1400N（3）设匀减速下降的时间为t2，则由 x2=，解得，t2=5s故队员从直升机速降到地面需要的时间为t=t1+t2=8s答：（1）该队员下降时的加速度为8m/s2（2）紧握绳索至少需产生1400N的摩擦力（3）队员从直升机速降到地面需要的时间为8s点评：本题有两个运动过程，既要分别研究两个过程的情况，还要抓住两个过程之间的关系，比如速度关系和位移关系六、附加题；（每小题4分，共20分）25（4分）（2012闵行区一模）（多选题）“蹦极”是当前在青年人中流行的一种惊险、刺激的运动跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处，从几十米高处跳下的一种极限运动如图所示是某运动员做蹦极运动的vt图象（忽略空气阻力），由该图象可知（）A规定运动员速度方向向上为正Bt3时刻运动员受绳子的拉力最大Ct1t5之间绳子中拉力不为零Dt4时刻运动员到达最低点考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的图像1087264专题：牛顿运动定律综合专题分析：解答本题应抓住：运动员向下运动速度增大，向上运动速度减小，根据速度图象，分析0t1时间内速度变化，判断运动员是在上升还是在下落，确定正方向；由图分析t1t3时间内运动员的运动情况，确定何时运动员到达最低点，即可知道何时绳子拉力最大；图象直线部分表示运动员做匀变速直线运动，绳子没有拉力，根据速度的方向及其变化情况，分析t4时刻运动员到达的位置解答：解：A、由图知，0t1时间内运动员的速度增大，说明运动员在下落，可见，规定运动员速度方向向下为正故A错误B、由图知，t1t3时间内绳子绷紧，运动员受到向上的拉力，t3时刻运动员到达最低点，绳子拉力最大故B正确C、由图看出，t1t5之间图象是曲线，加速度在变化，说明绳子有拉力故C正确D、t1t5之间绳子有拉力，运动员先向下后向上运动，t1t3之间运动员向下运动，t3t5之间表示运动员从最低点向上反弹，则t3时刻运动员到达最低点故D错误故选BC点评：本题的解题关键在于根据图象的形状判断运动员的运动情况，确定何时到达最低点26（4分）（多选题）现在的物理学中加速度的定义式为，而历史上有些科学家曾把相等位移内速度变化相等的单向直线运动称为“匀变速直线运动”（现称“另类匀变速直线运动”），“另类加速度”定义为A=，其中v0和vt分别表示某段位移s内的初速度和末速度A0表示物体做加速运动，A0表示物体做减速运动则下列说法正确的是（）A若A不变，则口也不变B若A0且保持不变，则a逐渐变大C若A0且保持不变，则a逐渐变小D若A不变，则物体在位移中点处的速度为考点：加速度1087264专题：直线运动规律专题分析：解答本题的关键是：充分理解题目所提供信息的物理意义，将A=和进行对比，即可正确解答该题解答：解：A、B、C若A不变，有两种情况：一第一种情况：A0，相等位移内速度增加量相等，则知平均速度越来越大，所以相等位移内所用时间越来越少，由可知，a越来越大；第二种情况：A0，相等位移内速度减少量相等