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文档简介

教学设计：片段描写。人物外貌渠江一小 丁瑕知识与能力目标：1.了解外貌描写2.根据名人写作范例总结外貌描写的5种技巧方法3.运用学到的方法写作父亲过程与方法目标：养成总结规律的习惯，养成画知识树的习惯情感态度目标：1. 逐步养成“我要写”的乐写习2.能通过观察人物外貌认识人物心理（进门看脸色、出门看天气）教学过程：一、口头作文：以心中的丁老师为题作文。二、导入新课：1.生说说自己最精彩的一句是什么？（老师注意记忆，后面总结方法的时候要作为例子）（板书：人物描写）2.介绍丁老师每个班的学生到六年级最后一学期的时候都要写一本几万字的小说，写得真的不错。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，他们能写出优美的小说，与丁老师安排的写作周有很大关系。五年级上期集中一周进行人物片段描写，下期动物片段描写，六年级上期景物描写，下期科幻小说创作。三、新授课1.人物描写分为哪几类？（板书：外貌、语言、行动、心理等。）2.什么是外貌描写？（多媒体展示）3.外貌描写的对象有哪些？脸（五官）、皮肤、发型、装饰（多媒体展示）（板书）4.外貌描写的方法有哪些？（1）PPT大家看看这段外貌描写，好在什么地方？结论一：由整体到局部，局部由上到下（板书：有顺序）（2）大家猜猜这是谁？PPT。展示，结论二：抓特征。（板书）（3）看看下面两段描写，看看反映了人物什么性格。结论三：人物描写要体现人物的性格特点（板书：写性格）（4）PPT猜猜他们的心理活动。结论四：外貌描写要反映人物的内心情感。（板书：传感情）（5）.PPT快速放映。引导结论五：外貌描写要善于用修辞。（板书：用修辞）小结外貌描写的5种方法。5.实战练习：（1）.观察罗中立油画父亲.引导观察：注意用刚才的5种方法，先口述讨论，再写作、交流作品（2）.根据学生完成状况。灵活安排说说同学的外貌描写。四、.拓展练习：（1）布置学生积累人物描写词句PPT展示（2）片段描写人物外貌。五、归纳总结。强调画知识树的作用，引导学生以后“多画树，快进步”。板书：
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