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三年级品德与社会下册学校的发展变化教学设计 三年级品德与社会下册学校的发展变化教学设计教学目标：情感：通过引导学生对今昔的对比，感受到学校发展的巨大变化，使学生更加亲近自己的学校，产生为学校骄傲和自豪的思想感情，更加热爱自己的学校。态度：引导学生把自己对学校的爱落实到行动上。能力：展望学校的未来，用写或画的形式表达自己的美好愿望，并能与同学相互交流。教学重点：了解学校的发展变化和全校师生取得的各种成绩。教学难点：了解学校的发展变化和取得的成绩，增强学生对学校的亲近感。 第一课时预习提纲：学生参观学校，了解学校的基本情况。教学过程：一导入我们的学校建校已有几十年了，在这些年中，我们的学校在各方面获得了许多奖励，取得了很多成绩，同学们，你们作为学校一员，你们为学校感到骄傲吗？（学生齐声回答）今天，我们的活动主题是“学校的发展变化”。（板书课题）二、说一说学生说一说学习的样子。（教师补充，引导学生从各方面了解我们的校园。）三、组织学生交流在课前所了解到的有关学校过去的情况。汇报“学校的昨天知多少”。四、讨论：我们从哪些方面感受到学校的变化大？（结合32页表格进行）1、组织学生讨论2、组织学生交流3、填写4、互评五、组织学生谈感受。六、反馈总结板书设计： 6、学校的发展变化 第二课时预习提纲：准备彩笔、画纸教学过程：一、激情导入：学校培育我们成长，我们要爱自己的学校。那么，我们每个人应该怎样在享受教育权利的同时，自觉地尽自己的义务呢？二、讨论：说说你怎样报答你的学校。1、小组交流。2、小组讨论。3、小组汇报。三、畅想学校未来。1、说说你认为明天的学校会是什么样子？2、我们的学校在校领导，以及师生的共同努力下，取得了这么多的成绩，我们感到非常的高兴，作为学校的一员，你想我们的学校会是什么样的？采用多种形式畅想学校的未来（可以写一写或画一画等），最后学生进行展示。（把学生展示的画贴到黑板上）。四、反馈总结：今天我们学到了什么？板书设计： 6、学校的发展变化 今天我为学校骄傲，明
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