2013年11月少先队工作自查报告.doc

少先队工作自查报告 平果县第五小学紧张而又充实的2013年即将过去，我校少先队工作紧紧围绕区委少年部工作重点和学校总体工作计划进行少先队各项工作，以较为丰富的少先队活动为载体，以基础建设为基石，一手抓基础建设，一手抓活动建设，回顾过去，展望未来，现将一年少先队工作盘点如下：一、制度建设（一） 规划引领2008年建校时，学校就制定目标，提出了“诚信踏实、健康尚美”的办学目标，所以大队部结合学校的办学目标，分析了学校的德育工作现状，在学校党政领导的带领下，一同商议并制定了“争三优好少年”的少先队工作目标。并且在工作中不断完善了“三优”少年的评比内容与要求，结合学校开展的各项活动，由校长室、教导处、大队部商讨，分别制定“在校好学生、在家好孩子、在社区好公民”的低年级、中年级、高年级的分年级要求。（二） 制度完善1.建立少先队活动保障制度近几年，学校十分重视少先队活动，积极地投入了大量的人力、物力，在人员配备、时间安排、经费使用中，都作了精心地安排，确保活动开展的成效。在人员安排上，由学校建立了校长室德育教导德育组长全体辅导员及任课教师以及校长室大队辅导员队干部全体队员、儿童团员的四级管理，确保少先队活动的有序开展。2.时间保障在时间上，每周安排一节课的时间，由班主任带领学生开展讲故事比赛、安全健康教育等，这样既能让队员们的身心既得到放松，又能提高自身素养。我们还建立了尚美之声广播站，每天上午的7点20分到7点40分，下午是14点20分到14点40分，如：周一安排了经典诵读活动，以学习著名诗句、三字经为主；周二以学习英语名人名言、英语韵律儿歌为主；周三以欣赏中外名曲为主；周四是故事会；周五是各中队的红领巾广播，主要以介绍中队小榜样、名人小故事、新闻大搜索、自护小本领为主要内容，这些活动的开展，让队员们课余生活有了更多的乐趣。3.经费保障在各项活动的经费保障上，学校投入了大量的活动经费，使得少先队活动的开展得到了实质的保障。比如在活动中，学校为队员们购买了纸、墨、笔等材料，让学生练习书法。学校还为鼓号队添置了一些鼓号，并且不断地补充新的号嘴，为队员的练习提供了保障。除了添置设备外，还为队员添置了鼓号服，为队员们的展示提供了重要的保障。除人员经费投入以外，学校还联系了消防队的专家，派出所人员以及医务人员到我校给学生进行演讲教育。4.人员保障学校还利用每个星期二至星期四下午的第三节课开展了“两个一”活动。主要是音乐、美术、体育老师来教。通过几年来的训练在很大程度上提高学生的特长发展。（举例：校运动会、学生器乐展示、六一节的晚会展示）（二）建立辅导员培训制度 1.内部培训以中队辅导员队伍建设为抓手，坚持每月一次例会制度，在辅导员例会上，以开展班级中队管理专题的研讨与交流，如中队文化环境布置、小干部培养等方面的内容，以及良好班风的形成和家校沟通等方面为主要内容，通过学习相关文件和报刊、杂志等优秀经验，然后结合自己的实际工作展开讨论，促进辅导员之间相互学习，取长补短，提高辅导员的管理水平。2.外部培训学校积极为辅导员创设外出学习培训的机会。定期送青年班主任、骨干教师赴全国大型研讨会进行学习。如：我校周冬妮、覃英姿老师在2011、2012年参加了广西国培的活动，在培训后获得了优秀学员；许菊香老师在百色市教研杯比赛中获得了一等奖。3.交流分享学校请外出学习的老师回来后开展专题的经验交流，这些交流让辅导员老师的工作有了较大的促进作用。学校还树立典型引领，以点带面的培训活动。（三）建立少先队工作研究制度每学期少先队工作研究，由校长室直接关心，与大队部协商了解每学期少先队工作的重点、主要内容与要求，结合每学期的重点，开展相关研究工作。另外，学校还组织讨论了少先队专题教育工作的研究工作。比如，在校长的带领下，由大队部一起讨论了少先队实施方法与过程，各年级、各中队并由此制定了活动内容与展示方法，形成了实践行动的活动方案。二、队伍建设（一） 岗位实战培训，挖掘更多优秀教师学校让更多有爱心、又责任心，热衷于辅导员工作的教师负责这一职责。比如我校语文组的黄娇琴老师，由于工作人真、负责，就聘请她为中队辅导员工作；另外还有富有爱心的音乐老师黄海霞老师，用她的爱心担任起中队里的种种事务；还有音乐组的周慧星老师，用她的细腻的、富有童心的教育方法，也担任了辅导员工作，并富有成效。（二） 搭设学习舞台，让青年教师迅速成长学校还让青年教师担任辅导员的工作，让这些青年教师在担任副导员工作时，不断地创新，并不断累积工作经验，使自己更富有爱心。学校还积极让这些青年教师参加班主任协会的活动，让他们在班协活动时能获得更多的经验，累积教育工作成功之处。（三） 重视管理培养，做好青年干部培养学校非常重视优秀辅导员的培养工作。大队辅导员人员的选定从基层开始，由普通教师慢慢地发展成为大队辅导员，在工作实践和锻炼中，现在担任大队辅导员的老师现在也逐步分管了学校的德育工作。另外学校也非常重视推荐优秀辅导员加入党组织的工作，近年来，有许多辅导员加入了党组织。三、 组织建设（一）大、中队建设，营造快乐氛围学校在每年10月召开一次少代会，在少代会上，由上一届的大队委员会作工作报告。另外每个中队推选的少代会代表都会在少代会上履行自己的职责，选举出学校新一届的大队委员会。另外，通过各级队干部、队员的商讨，制定了大、中、小队干部的要求，并通过广播的宣传，在每学期初，通过各个中队的民主选举，建立起各中队的中队委员会，以及组建小队。我们还开展了丰富多彩的小队活动。在今年的3月的“学雷锋活动”日中，我校的各支小队一起宣传活动。在校门口，队员与辅导员一起叫响了“请不要乱穿马路”的口号、捡起校园的垃圾、请爱护公物、拾金不昧等。通过此次活动，我校的队员们了解了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，为争当“四好少年”而努力。（二）开展丰富多彩的少先队争章活动除了在每周一下午班会课上开始必修章的争章活动外，学校还结合学科节活动，开展争当“我是学习小能手”的学科特色争章活动。通过活动，评选出我学校“故事小达人”、“朗读小达人”、“书写小能手”、学校还开展了“十佳歌手”比赛、科技创新大赛征文活动等。（三）强化阵地建设，优化环境育人功能学校为了强化学校文化精神引领，完善校园文化建设，营造一个全面育人的校园环境。充分利用校园走廊，建设校园走廊文化。比如：“儿童书画”展示主题，体现了学生的综合能力发展的情况；励志“名人名言”主题，从而激励队员从小努力学习，勇攀高峰。每学年少先队大队部根据队员的喜好，招收新鼓号队队员，并不断进行训练，并在去年6月份全县举行的鼓号队检阅中获得了银号奖。每学年，大队部还根据二年级入队要求，及时增补队章，确保二年级新队员入队活动的开展。（四）形成学校特色的少先队工作机制结合学校尚美特色，开展了生命教育课、安全教育课、让孩子们通过各种形式的活动，懂得预防各种灾害的能力，学会保护自己，做个热爱生活的人。比如在每个月的某一天举行了学生的安全演练。通过演练提高了学生的自救能力。另外学校还请到了交通局、县医院、派出所的工作人员来校开展安全教育、防灾抗灾知识宣传教育。并结合学校开展了如：主题班会、知识竞赛、小报宣传、知识介绍，等等。自从2009年开始，学校利用每个月的某一天进行地震逃生演习训练。学校制定了平果五小地震火灾逃生演习方案进行反复讨论与修改。对每个班级逃生的方向、线路，每个楼层的巡视员，每个楼梯口的护导教师都作了更明确的规定。整个演练过程紧张有序，从拉响地震警报到全体师生安全撤离到安全集合点并且清点人员结束，只花了2分钟左右。中队辅导员还利用班队活动、组织学生学习方案，熟悉疏散路线，掌握演练要领。学生们不但善于学习地震避难知识，还善于发现和思考，逃生演习时学生众多在楼梯口总会形成拥堵，有的队员不但发现了这个问题，还通过实践找出解决的方法，那就是在走到楼梯口的时候步伐变小，减少拥挤的危险，出了楼梯口立刻大步奔向操场。四、少先队工作展望回首一年的少先队工作，学校