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有余数的除法 猜一猜 打一物体 受到吹捧就自大 没人吹捧就息叹 外表看来圆又大 遇到打击就暴躁 猜猜气球的颜色 有余数的除法 8 12 17 绿色圃中小学教育网 猜猜气球的颜色 有余数的除法 12 17 绿色圃中小学教育网 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 24 老师带了6个 每两个摆一盘 可以摆几盘 老师带了6个 每两个摆一盘 可以摆几盘 如果不是6颗草莓 是7颗呢 再动手摆一摆 看看能摆几盘 思考 7个草莓 每2个摆一盘 可以摆几盘 怎么列算式 7 2 3 盘 余数 商 除数 被除数 小结 为了分清商和余数 我们在商和余数的中间用6个小圆点隔开 我们把这样没有除完还有剩余的除法叫做有余数的除法 1 个 我们把这种没有分完的部分或数叫做余数 思考 余数表示什么 用小棒摆正方形 8根 8 4 2 个 9根 10根 11根 12根 9 4 2 个 1 根 10 4 2 个 2 根 11 4 2 个 3 根 12 4 3 个 问题 1 用9根小棒 你能摆几个这样的正方形 请你动手摆一摆 2 能用除法算式表示你摆的意思吗 3 如果用10根小棒来摆呢 4 11根 12根呢 5 余数和谁有很密切的关系 是什么关系 问题 1 读一读 说一说你知道了什么 2 你是怎么想的 和同伴说一说 也可以摆一摆证明自己的想法 用一堆小棒摆 如果有剩余 可能会剩几根小棒 3 如果用这些小棒摆呢 用一堆小棒摆 如果有剩余 可能会剩几根小棒 1 4根 2 3根 3 2根 4 1根 第四关 1 17个 2个2个地圈 2 23个 3个3个地圈 圈了 组 剩下 个 圈了 组 剩下 个 17 2 组 个 23 3 组 个 8 1 8 1 7 2 7 2 第二关 1 除数一定比余数大 2 24 5的商是4 余数是4 3 35 8的余数一定是7 4 除数是9的除法算式 余数有8种可能 5 48 7和60 9的商相同 余数也相同 第三关 1 计算有余数的除法 一定要比 小 2 46 9 51中 被除数是 除数是 商是 余数是 3 一个数除以8 余数可能是 第一关 余数 除数 46 9 5 1 7 6 5 4 3 2 1 猜猜气球的颜色 有余数的除法 8 12 17 绿色圃中小学教育网 今天你收获了什么 剩下不能再分的数叫做余数 小结 计算有余数的除法 余数要比除数小 余数 的来历 在很久很久以前 人刚刚从猿猴转变成人 他们以打猎为生 可是猎物常常太少 他们必须把食物平均分开 否则就会有人饿死 但是在分食物的时候 人们经常发现 每个人分
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