苏教版小学语文五下第17课课堂指南A卷.doc

英文名 中文名 班级 学号 海口海之南外国语实验学校2012-2013学年度第二学期小学语文五年级第五单元第17课课堂指南（A卷） 课题：爱如茉莉 备课人：dqc 时间：80分钟 审核人： 自我评分： 对子评分： 评分标准：（一个笑脸代表10分，只要满4个笑脸就评为“优”。达不到2个笑脸只能在班级“个人扣分”送你一个哭脸。）月 日 星期 第 节晚修 晚修一（晚修时间到了，让我们一起来预习吧！） （40分钟） 一、 请你大声并充满激情、有节奏感地朗读课文。（8分钟）1、我在 月 日 （节）朗读了这篇课文。2、我又在 月 日 （节）背诵了秦兵马俑第一、九、十自然段。3、读了这篇课文，我的收获是 。二、课题大揭秘（3分钟）“茉莉”是以 的花卉。“爱”是一个让人温暖，而又无法触摸的字眼。“爱如茉莉”让“爱”有了 的载体。爱如茉莉般 ，爱如茉莉般 。 三、走进背景林（5分钟）茉莉简介 常绿灌木。枝条 ，略呈 。茉莉株形玲珑秀丽，叶色青翠欲滴，花朵洁白如玉，香气清幽馥郁，被誉为 。 对以上的内容我已掌握，挑战成功送你 ， 如果没有完成，不好意思了送你一个哭脸。 自我评价 对子评价 监督者的签名 2、书法训练。（12分钟）（请完成金椰风写字第17课）注：1书写规范，写字认真，奖励5分. 2、书写不认真，还要再加油哦。书写规范的标准（1、坐姿要端正2、把字写到田字格中间的三分之二3、注意汉字间架的结构） 对子评价 监督者的签名 四、我是开心小词典。（10分钟）1、我会多音字 qio ( ) 悄 qio ( ) 2、我会近反义词。（1）近义词 叮嘱-（ ）寻思-（ ） 嗔怪-（ ） 恬静-（ ）（2）反义词 虚弱-（ ）纯净-（ ） 静谧-（ ）3、查字典字词音节音序结构部首再查几画嗔怪静谧弥漫袅袅月 日 星期 第 节早读早读一（早读时间又到喽！）4、我能从文章中自己提炼出的词语，还能写出它们的意思。莫名其妙 ： 平淡无奇： 一本正经： 蹑手蹑脚： 注：小结：恭喜你，挑战成功送你 ， 如果没有完成，不好意思了送你一个哭脸。 自我评价 对子评价 监督者的签名 早读任务安排：1、6:50-7:00背诵课文第1、9、自然段 2、7:00-7:05背诵课文第10自然段 3、7:05-7:15复习本节课的字词及背诵第五题的7小题。4、7:15-7：20检测 措施：1、对子互背；2、组长检测；3、老师抽测；4、过关签名，报到。奖罚：1、按完成任务的名次进行加分81分。2、未完成任务的同学中午留下来过关。 月 日 星期 第 节课正课一 （现在开始上第一节课喽！你们准备好了么？） 4、好词佳句赏析（句段导读）（一）那是一个飘浮着橘黄色光影的美丽黄昏，我忽然对在一旁修剪茉莉花枝的母亲问道：“妈妈，你爱爸爸吗？”【句导读】“飘浮着橘黄色光影的美丽黄昏”是 描写，把人带入一种 、 、祥和的情境中。（二）妈妈先是一愣，继而微红了脸，嗔怪道：“死丫头，问些什么莫名其妙的问题呀！”【句导读】“微红了脸”“嗔怪”看出妈妈当时 。“死丫头”“莫名其妙”是妈妈对女儿提这样问题的嗔怪，也体现 。（三）然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。此后，他每天都去医院。【句导读】“没有吃”“没听”可以看出 。“直奔”写出 ，体现出 。（四）似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙胧地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。【句导读】“睡眼蒙胧”看出 ；“轻轻”“蹑手蹑脚”“把我拉了出去”看出爸爸尽管“睡眼蒙胧”，却仍想着 。平平常常的动作，看出 。（五）病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。 【句导读】爸爸妈妈心中都想着对方，体贴对方，就像茉莉，平淡无奇，却 ， 。“钻到我们的心中”，指一家人完全融入这花香一般纯洁的 里。注：梳理文本不是一件容易的事，但只要你动动脑筋，认真分析，你还是可以战胜它的，你说对吗？相信自己！成功会永远属于你的。挑战成功送你 ，笑脸一个。自我评价： 对子评价： 监督者签名 ： 七、自学以下文中问题（7分钟）1、“爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。此后，他每天都去医院。”爸爸是怎么知道妈妈生病住院的？ 2、爸爸对妈妈的爱镶嵌在课文的细节中，同学们要关注细节描写，请画出能表现爱的细节的词句。 注：小结：恭喜你，挑战成功送你 ， 如果没有完成，不好意思了送你一个哭脸。 自我评价 对子评价 监督者的签名 月 日 星期 第 节课正课二 （现在开始上第二节课喽！）（45分钟） 一、检测（5分钟） 二、讨论交流。（10分钟） 三、个性化展示学习成果（30分钟）月 日 星期 第 节晚修 晚修二 （晚修时间又到喽！）（40分钟） 晚修任务安排： 1、6:40-7:00阅读时间 2、7:007:30英语作业。3、7:307:40数学作业7:408:30语文作业（预习下一课） 措施：1、出示答案，对子互批，订正错题。2、组长检查签名。3、过关签名，报到。奖罚：1、按时过关加2分/人；2、小组全过关加5分/组