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文档简介

鲸 9 义务教育课程标准实验教科书五年级上册语文 新谭小学黄春武 1 用自己喜欢的方式 默读 小声读 朗读 快速读 小组齐读等 读课文 并思考作者是从哪几方面来介绍鲸的 2 选择你喜欢的自然段 一个 二个 三个自然段都行 用你喜欢的学习方法 一个 二个 多个方法都行 但读一读的方法不能少 分组学习 学习要求 交流建议 我发现 文中 写的是 抓住事物 特点 采用 说明方法 把事物说得 读一读 想一想 画一画 议一议 学习方法 鲸 外形 进化过程 种类 生活习性 不少人看过象 都说象是很大的动物 其实还有比象大得多的动物 那就是鲸 最大的鲸有十六万公斤重 最小的也有两千公斤 我国捕获过一头四万公斤重的鲸 有十七米长 一条舌头就有十几头大肥猪那么重 它要是张开嘴 人站在它嘴里 举起手来还摸不到它的上腭 四个人围着桌子坐在它嘴里看书 还显得很宽敞 品读交流 大 返回 1 课文开头不直接说鲸 而先说大象 运用什么说明方法 这样写有什么好处 2 这段话运用了什么说明方法 请在相关的句子画上横线 思考题 作比较 列数字 举例子
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