江苏省南京市溧水县东庐中学八年级语文下册满井游记学案.doc

满井游记 学习目标：1、积累文言词语，增强文言语感。2、了解作者及写作背景，知人论世，理解理解文章的意境和作者丰富而微妙的思想感情。体会本文白描和拟人手法的运用以及比喻句的表达效果，引导学生把握形象生动的写景技巧。3、感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣，培养学生热爱大自然的感情。学习重点：引导学生感受作品优美的意境，体会作品中流露的思想感情。学习难点：1、品读课文，体会本文写景的技巧，学习作者善于抓住景物特点生动传神地进行描写的方法。2理解“夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也”的丰富意蕴。学习过程：一、预习导学。1、 给下列加点字注音。燕地（ ）廿二月（ ）花朝节（ ）靧面（ ）曝沙（ ）呷浪（ ）浃（ ） 罍而歌者（ ）浅鬣（ ）倩女（ ）蹇者（ ）髻髻（ ）堕事（ ） 飞沙走砾（ ）恶能（ ）2、 解释下列加点的字。（1）东风时作（ ） （2）土膏微润（ ）（3）于时冰皮始解，波色乍明（ ）（ ）（4）如镜之新开而冷光乍出于匣也（ ）（ ）（5）娟然如拭（ ）（6）泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者（ ）（ ）（ ）（ ）（7）作则飞沙走砾（ ）（ ）3、 写出下列各组句子中加点词的意义或用法。冻风时作（ ） 然徒步则汗出浃背（ ）于时冰皮始解（ ） 娼然如拭（ ）于是冰皮始解，波色乍明（ ） 晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也（ ） 冰皮始解（ ） 欲出不得（ ）髻鬟之始掠也（ ） 悠然自得（ ）如镜之新开而冷光乍出于匣也（ ）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也（ ）泉而茗者，罍而歌者（ ）一室之内，郊田之外（ ）脱笼之鹄曝沙之鸟（ ）倩女之峟面髻鬟之始掠（ ）4、 用现代汉语翻译下列句子。（1）游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。 （2）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 （3）夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。 5、结合文下的注释及工具书，疏通文句，把你不理解的词句在文中作上记号，并摘抄在下面空白处，以便课堂上交流解决。6、收集有关作者的信息及本文的写作背景整理在下面。7、熟读课文，想想：本文写了哪些内容？二、学习研讨1、导入。2、交流预习。（1）多种形式朗读课文。（2）质疑问难，疏通文意。3、研读赏析：（1）作者描写初春的景物，抓住了什么特点？描写了哪些景物？怎么描写的? （2）作者的感情有什么变化？（3）这篇课文充满了“美”，请同学们就课文内容从课文中找出实例，用课文“美在”这样的句式说话，说说课文的美点。三、巩固延伸：一、课内阅读。廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者亦时时有之。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气，始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。1、选出对加点词的解释全部错误的一项（）、冒风驰行（坐车）呷浪之鳞（吸而饮）、麦田浅鬣寸许（左右）汗出浃背（湿透）、泉而茗者（茶）倩女之靧面（洗）、偕数友出东直（全、都）柔梢披风（披挂）2、选出对修辞手法分析不当的一项（）、一望空阔，若脱笼之鹄。（比喻）、冰皮始解，波色乍明。（对偶）、泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。（排比）、呷浪之鳞。（比喻）3、翻译下面的句子。曝沙之鸟，呷浪之鳞。_ _晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。_ _4、文中哪些语句写出“天稍和”这一特点？ 5、文中准确地描写出作者心情的句子是_ _。6、本段主要是写城郊之春景，以写景为主，兼有议论抒情。作者抒发的是（ ）A歌赞春光明媚。 B赞美满井山清水秀 C抒发春游感慨。 D抒发春游时悠然轻松之喜悦阅读下文，完成1117题。苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空。款款聱聱，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地_走，虽有敏者，莫措其手。苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。闭于橐中，坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠；堕此虫之计中，惊脱兔于处女。乌在其为智也。坐而假寐，私念其故。若有告余者曰：“汝惟多学而识之，望道而未见也。不一于汝，而二于物，故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧，不能无失声于破釜；能搏猛虎，不能无变色于蜂虿：此不一之患也。言出于汝，而忘之耶？余俯而笑，仰而觉。使童子执笔，记余之作。11解释加点的词。既止复作（ ） 以声致人（ ）12最符合“莫措其手”原意的一项是（ ）A没办法动手B没机会动手C来不及动手D想不到动手13文中与“使童子烛之”中“烛”字用法相同的另两个词是_、_。14文中横线上应填入的最恰当的虚词是（ ）A乃B而 C以D辄15翻译文中画横线的一句。不死而死，以形求脱也。 16与文