心脏的结构和功能说课PPT课件.ppt

第四章人体内物质的运输第三节 输送血液的泵 心脏 甘雨镇初级中学校李莎 第1课时 2019 10 20 说课提纲 一 教材和学情分析 二 目标与重点 难点 三 教法与学法 四 教学过程设计 五 板书设计 2 2020 3 21 血液 血管 心脏的结构和功能 血液循环 承上启下 一 教材和学情分析 3 2020 3 21 一 教材和学情分析 思维活跃 好奇心强 求知欲高 好问好动 观察能力较强 分析能力和对抽象知识的认知能力有限 学情分析 知识状况能力状况心理状况 学习了血液和血管 对心脏的结构和功能的知识比较匮乏 4 2020 3 21 教学目标 知识与技能目标 过程与方法目标 情感与价值观目标 认同生物体的结构与功能相适应的观点 增强学生爱护心脏 珍爱生命的意识 了解人体心脏的位置 大小形状 理解人体心脏的活动规律 掌握人体心脏的结构特点 以及与其相连的血管 通过观察法 识图法 分析讨论法 等学会思考和探究的方法 二 目标与重点 难点 5 2020 3 21 二 目标与重点 难点 重点 难点 重点 心脏的结构和功能 心脏的结构和功能相适应的特点 通过对心脏各腔室壁 瓣膜的观察 而推测出其各自的功能 更好的理解心脏作为 泵 的作用 难点 6 2020 3 21 教法 学法 活动激励法引导探究法演示法归纳总结法 自主学习法交流讨论法合作学习法 三 教法与学法 三 教法与学法 7 2020 3 21 观看视频 活动探究 讨论交流 讨论交流 四 教学过程设计 创设情景 导入新课 引课 重难点突破 阅读教材 完成自学 初步了解 小组讨论 合作交流 师生交流 应用拓展 达标检测 学以致用 关注社会 8 2020 3 21 四 教学过程设计 创设情景 导入新课 9 2020 3 21 四 教学过程设计 一 心脏的位置 大小 形状 10 2020 3 21 二 探究心脏的结构1 心脏壁主要是由什么组织构成的 由此可以推断它具有什么功能 2 从心脏壁的厚薄来看 心房与心室有什么不同 左心室与右心室又有什么不同 请试着解释为什么会有这些不同 3 心脏四个腔之间的关系是怎样的 4 在心房和心室之间 心室和动脉之间是否有一些特殊结构 这些特殊结构可能有什么作用 5 血管与心脏四个腔怎样相连通的 四 教学过程设计 阅读教材 完成自学 11 2020 3 21 四 教学过程设计 小组讨论 合作交流 分组 交流讨论 得出结论 作好记录 12 2020 3 21 四 教学过程设计 师生交流 重难点突破 1 心脏壁主要是由什么组织构成的 由此可以推断它具有什么功能 组织 由此可以推断出心脏具有的功能 13 2020 3 21 2 从心脏壁的厚薄来看 心房与心室有什么不同 左心室与右心室又有什么不同 请试着解释为什么会有这些不同 四 教学过程设计 师生交流 重难点突破 厚度 心房壁 心室壁 右心室壁 左心室壁 左心室壁最厚 原因 心房输送血液的路线短 右心室输送血液的路线比心房长 左心室输送血液的路线最长 各腔输送血液的远近不同 心壁越厚 收缩力越强 输送血液就越远 泵血功能不同 14 2020 3 21 3 心脏四个腔之间的关系是怎样的 四 教学过程设计 师生交流 重难点突破 左心室与相连通右心室与相连通左右心房之间 相连通 不连通 左右心室之间 相连通 不连通 左心房 右心房 不连通 不连通 上下相通左右不通 15 2020 3 21 4 在心房和心室之间 心室和动脉之间是否有一些特殊结构 这些特殊结构可能有什么作用 四 教学过程设计 师生交流 重难点突破 在心房和心室之间有房室瓣 心室和动脉之间有动脉瓣 它们共同保证血液朝一个方向流动 不会倒流 16 2020 3 21 5 血管与心脏四个腔怎样相连通的 四 教学过程设计 师生交流 重难点突破 4 3输送血液的泵 心脏 第1课时 一 心脏的位置 形状和大小二 心脏的结构 17 2020 3 21 总结思考 为什么说心脏是输送血液的泵 体育锻炼和适宜体力劳动对心脏有何好处 四 教学过程设计 师生交流 重难点突破 收缩 左心室主动脉 右心室肺动脉 扩张 肺静脉左心房 上下腔静脉右心房 血液流动情况 18 2020 3 21 四 教学过程设计 老师总结 巧记知识 口诀速记 一心四腔肌肉造 上房下室各两间 上下相通左右隔 房连静 室连动 房壁薄 室壁厚 瓣膜防止血倒流 19 2020 3 21 四 教学过程设计 应用拓展 达标检测 试一试 与左心房相连的血管是 A 主动脉B 肺动脉C 肺静脉D 腔静脉 心肌壁最厚的是 A 左心室B 右心室C 左心房D 右心房 心脏瓣膜的作用是保证血液流动的方向从 A 心房 心室 动脉B 心房 心室 静脉C 心室 心房 动脉D 静脉 心室 心房 20 2020 3 21 四 教学过程设计 应用拓展 达标检测 4 心脏的四个腔中 相通的是 左心房和右心房 左心室和右心室 左心房和右心室 右心房和右心室 左心房和左心室A B C D 5 左心室的壁最厚 其正确解释是 A 左心室接受全身的血液 承受的压力最大B 左心室接受全肺的血液 承受的压力最大C 左心室收缩时要将血液送到肺部 收缩力最强D 左心室收缩时要将血液送到全身 收缩力最强 21 2020 3 21 四 教学过程设计 应用拓展 达标检测 课外资料查阅 1 你们知道哪些心脏疾病 2 日