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文档简介

25矛和盾的集合导学案 班级_ 姓名_ 一、查字典。 1、“矛”音序_,音节_,_结构，部首是_，再查_画，组词_2、“盾”音序_,音节_,_结构，部首是_，再查_画，组词_3、“龟”音序_,音节_,_结构，部首是_，再查_画，组词_4、“兵”音序_,音节_,_结构，部首是_，再查_画，组词_二、猜一猜，括号里应该填上哪个词语。 1、将两者合为一个整体。（ ）2、外表上庞大的东西。（ ）三、填空。我读了课文_遍，知道了本文写得是发明家手持_和_,在与朋友对打比赛时，由_和_的长处想到了发明_。由此说明_的道理。四、课文里有不少用得好的词语，我要把它们抄下来。左抵右挡 _学生自评：（五星 四星 三星 二星 一星） 家长评价：（五星 四星 三星 二星 一星）家长签名:_ 26科利亚的木匣导学案 班级_ 姓名_ 一、用“_”画出带点字正确的读音。盛着（chng shng） 木匣（xi ji） 丈量（ling ling） 当初(c ch)二、请工整地把下面的词语抄一遍。挖坑 冰鞋 当初 免得 懂得 斧头三、查字典。 1、“免”音序_,音节_,_结构，部首是_，再查_画，组词_四、句式变换周围的一切，不是都在起变化吗？（换一种说法使意思不变）_五、填空。我读了课文_遍，知道了本文是一篇叙事性课文，按照埋木匣_的顺序记叙。最后一段讲科利亚从这件事中受到启发，懂得_的道理。学生自评：（五星 四星 三星 二星 一星） 家长评价：（五星 四星 三星 二星 一星）家长签名:_ 27陶罐和铁罐导学案 班级_ 姓名_ 一、请工整地把下面的词语抄一遍。谦虚 嘴巴 恼怒 感动 荒芜 朴素二、比一比，再组词。恼（ ） 捧（ ） 受（ ） 淘（ ）脑（ ） 棒（ ） 爱（ ） 陶（ ）三、猜一猜，括号里应该填上哪个词语。 1、用尖刻的话讽刺别人，使人难堪。（ ）2、轻视别人，对别人没有礼貌。（ ）3、虚心，不自满，肯接受批评。（ ）4、软弱无能，不坚强。（ ）5、轻视，不放在眼里。（ ）四、句式变换我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？（换一种说法使意思不变）_五、填空。我读了课文_遍，知道了本文是一篇_故事，她告诉我们_的道理。学生自评：（五星 四星 三星 二星 一星） 家长评价：（五星 四星 三星 二星 一星）家长签名:_ 28狮子和鹿导学案 班级_ 姓名_ 一、给带点的字选择正确的读音，并把正确的读音填在括号里。1、【chng chn】匀称（ ） 称赞（ ） 称心如意（ ）2、【s s】撒谎（ ） 撒种（ ） 撒腿就跑（ ）二、猜一猜，括号里应该填上哪个词语。 1、形容精神萎靡不振。（ ）2、迟疑，拿不定主意。（ ）3、形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。（ ）4、跟别的东西不一样，特别美丽。（ ）三、句式变换这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（换一种说法使意思不变）_四、填空。我读了课文_遍，知道了本文讲的是在丛林中，一只_遇到_而奋力脱
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