PHOTOSHOP广告制作教案.doc

PHOTOSHOP广告制作教案讲授:李钱粮 【教材分析】图像处理是多媒体素材采集和应用中的一个重要组成部分。教科书要求学生能熟练掌握创建或获取原始图像的方法、用图像编辑软件对原始素材进行编辑的一些常用方法与技巧。本节课通过“世界无烟日”公益广告制作这一任务，使学生加深巩固以前所学的知识，进一步提高图片素材加工处理的操作水平。本课通过学生的亲手操作，能够使学生体验到劳动丰收的成就感，很好地激发学生学习计算机的兴趣，有利于提高学生的信息素养。【教学目标】1知识与技能： 了解PHOTOSHOP图片处理的知识点。 熟练掌握图片的合成操作方法 强化图片的合成的各种具体操作方法 能添加文字，并熟练掌握文字效果及图层样式的设置。2过程与方法：以“世界无烟日”公益广告制作为主题任务贯穿整节课，在教师引导，同学互助的前提下，学生在练习和交流中探索完整图片作品的制作。初步学会分析解决问题的过程和方法。3情感与态度： 通过图片的合成的操作，初步培养学生自我学习意识，以及与同伴交流互助的意识。 通过添加公益广告的主题，并且设置一些文字效果和图层样式的操作，激发学生的学习兴趣，提高学生审美能力。【教学重难点】 教学重点：图片素材的加工。 教学难点：利用图层的叠加效果使烟头伸出来创意发挥设置一些文字效果和图层样式。【教学资源与环境】本节课使用局域网教学平台功能：帮助系统、互助系统、作品上传系统、作品欣赏互评系统、课堂测试、教学监控系统。【教学过程】教学环节教学内容教学双边活动设计意图引入教师活动：五月份都有哪些节日？引出5月31日的世界无烟日教师活动：给学生播放很多关于世界无烟日的公益广告图片合成的录像那么今天我们为即将到来的世界无烟日来制作一个公益广告的任务，引出本节课的任务新授布置任务图片分解分析教师活动：打开“上吊”公益广告图片，教师讲解其中的特征及一些相关技巧问题一：在图片中，由哪一些元素组成？（PPT）生（师）：绳子、烟和烟雾（在PPT上分解）问题二：他们是怎么合成的？（PPT）问题三：文字是如何添加的？如何设置文字效果？教师意在提点学生，如何把以前所学过的知识回忆起来，运用到这张图片的制作上去 阶梯一：新建黑色背景文档学生活动：完成阶梯一。启动Photoshop软件，新建一个450*580像素的黑色背景的文档，名称为“公益广告”；学生动手操作，意在复习颜色填充这一知识点。阶梯二：三个主角的合成教师活动：三个不同的元素，分别使用什么工具来抠图？PPT讲解：第一个主角“烟”：必须通过套索工具来解决，因为它的背景颜色是有层次的 第二个主角“绳子”：可以用魔棒工具来解决，因为它的背景颜色是统一的 第三个主角“烟雾”：既可以用魔棒工具来选图，也可以用选框工具。学生活动：分别将“绳子”、“烟”和“烟雾”图片合成到新建的文档中教师活动：分别请一位同学上来演示一张图片的抠出方法意在强化选图的各种方法，告诉学生针对不同对象，选择不同的工具来选图。阶梯三：如何让烟头伸出来学生活动：先自己操作，然后请已完成的一位学生到讲台前演示会考知识点：图层的叠加效果阶梯四：自由添加文字学生活动：输入此公益广告的主题； （设置一些文字效果和图层样式）教师活动：转播某一位的电脑，查看他的文字效果，并且请他说说他的文字效果是如何设置的？会考知识点：添加文字，设置一些文字效果和图层样式提交作品学生活动：作品一是.jpg格式，作品二是.psd格式了解两种格式的区别课堂评价学生作品互评（看时间可选）学生活动：通过教学辅助平台作品展示系统，欣赏同学作品，并相互评价。作为教学时间的调控课堂测验学生活动：完成8题选择题加深巩固课堂知识，检测学生photoshop选择题的答题情况衢江区职业技术学校公开课评议表执教教师李钱粮科 目计算机授课班级园艺10班课题PHOTOSHOP广告制作教案授课日期2011年5月12日评议记录：整节课的教学任务分成若干个小任务，有利于学生完成。师生互动多，交流反馈及时。教学目的全，准，科学性强，切合实际。教学重点明确，突出重点的方法恰当、有效。教学难点找到，解决的方法恰当、有效。教学内容信息量最大，教学结构安排科学，从容自然，有张有弛。教学过程体现两性（工具性和人文性），两种积极性（教师的教和学生的学）调动了学生。教学方法灵活有效，课堂反馈渠道畅通无阻，形式多样，方向多维，矫正及时有效。老师对新授课的课堂授课模式掌握的很好,重视知识产生的过程（导入）和知识掌握的过程。教师激励评价学生语言精练、亲切、得体，过渡自然,能充分利用学生已有知识经验解决新问题，在教学过程中教给学生（新旧知识迁移）学习的方法。如果能联系实际，丰富多媒体内容，会更精彩。教师课前准备充分，教学安排容量适当，目标明确，重点、难点突出；讲授清晰、注重启发学生，引导学生积极思考；教师点拨得法，总结、归纳、反馈等过程及时、到位。能有效创设学生自主、