2018年五年级英语上册1-9单元教案（广州版）.doc

2018年五年级英语上册1-9单元教案（广州版）(1) Ask people what their hobbies are. (2) Telling others ones hobby. (3) Telling others what one likes doing. (4) Describe a person who likes or doesnt like doing. 2. Grammar Communicative Function Unit 1 (1) Whats your hobby? My hobby is(V.ing). (V.ing)is my hobby. I love I (2) So many (stamps)! (3) more than Unit 2 (1)His / Her hobby is (2)He / She likes (3)He / She doesnt like (4)What does? 3. Recycling Extension (1) He / She will Language focus (教学重难点) 重点：听、说、读新单词；理解和朗读课文对话 难点：新单词的理解和运用 Step 1: Warm up 1、Activity 1: Rhyme: 展示课本P6的小诗，由此引出本单元相关的话题hobby。 2、交待本节课的目标 Step 2: Review 3、Activity 2: Look and say 观看课本P2-3的图片，老师让学生回忆图中三个人物的名字。 Step 3: Presentation 4、Activity 3: 学习单词hobby 让学生注意图片中的物体，引导学生理解这三个孩子正在谈论他们喜欢做的 事情，学习单词hobby。 5、Activity 4: Listen to the dialogue 听课文。The children are talking about their hobbies. Lets listen and find out what they like doing. 听课文找出孩子们喜欢做的事情。 6、Activity 5: Watch the video 观看课文视频，进一步了解课文内容。 7、Activity 6: Follow and read 跟光盘或老师读。读完一行，停顿下来，让学生仿读，老师可适当解释意思，学生可在重点词句处做笔记，划出重点。 8、Activity 7: Read the dialogue 分角色读课文。将全班分为三组，学生根据课文三个人物的角色朗读课文。 9、Activity 8: Learn the new words 通过课本P3图片进行新词汇的学习。通过游戏等形式学习新词汇。 Step 5: Production 10、Activity 9: Substitution 用班上同学的名字替换课文对话人物进行对话操练。 Step 6: Conclusion 11、总结本节课所学单词和句型 Homework 家庭作业 1、拼、读、抄写新单词2遍， 2、选择适合你的方法（学习策略）记忆新单词。 选做： 口头表述自己的兴趣爱好。 Step 1: Warm up 1、Activity 1: Rhyme: 展示课本P6的小诗，由此引出本单元相关的话题hobby。 2、交待本节课的目标 Step 2: Review 3、Activity 2: Read the dialogue 熟读课文，巩固课文内容 Step 3: Presentation 4、Activity 3: Fill the blanks 抽出课文部分单词，让学生根据课文内容填空。 Activity 4: Translate the phrases 翻译。把英语动词短语翻译成中文。 Activity 5: v+ing practice 动词ing形式的练习。根据例子说出动词的ing形式。（说完学生总结动词ing形式的变化规律） Activity 7: Make a dialogue 学生小组或同位之间创编对话，询问、回答对方和自己的爱好。 Step 6: Conclusion Activity 8: Sum-up 总结本节课所学内容 Homework 家庭作业 1、熟读U1课文，并尝试背诵。 2.背诵并默写U1单词。 选做： 询问同学、家长的兴趣爱好。 (1) 让学生说出图中5个小孩的名字。 (2) 说出每副图相应的短语。 (3) 听号码说出相对应的活动。 (4) 解释题目意思。 (5) 播放录音，必要时停顿。重复播放。 检查答案。可假扮图中人物，告诉班上同学他/她的爱好。 Step 3: Presentation Activity 3: Act and guess 通过guessing game 操练关于爱好的问答。 Activity 4: Read and answer 设定阅读目标：Aki is talking with Janet. He is giving Janet sth. What are they talking about? What is Aki giving to Janet? Step 5: Production Activity 5:Look, write and draw 教师先给出师范，然后依照例子填入适当的动词短语。 Step 6: Conclusion 11、总结本节课所学单词和句型 Homework 家庭作业 1、1. 背诵U1课文对话。2. 活动手册。 选做： 写一篇短文，描述自己的兴趣爱好，最少五句话。 1、Activity 1: Free talk: whats your hobby? . 2、交待本节课的目标 Step 2: Review 3、Activity 2: Lets make sentences. 出示一些词组，要求学生把词组连成句子。 Step 3: Presentation 4、Activity 3: Read the passage. 读第一篇短文，找出短文中的动词。再读第二篇短文，找出短文中的动词，与第一篇短文中的动词作对比。 5、Activity 4: 归纳一般现在时第三人称单数 通过对比两篇短文中的动词进行归纳。 6、Activity 5: Listen and tick. 课本P10 练习1，Check the answers. 7、Activity 6: L