初中英语人教版七年级下册unit 2.docx

Unit 2 What time do you go to school?Section A 1a 2c 导学案教师寄语：No man can do two things at once. 一心不可二用。【学习目标】： 1. 熟练掌握本课单词和短语 2. 学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能合理安排 3. 初步掌握时间表达法.【学习重点】： 谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯.模块【教材研习策略引领目标达成】精彩展示自主研习10分钟【温故知新】时间的表达方法，试着读出下列时间：5:00 - 6:00 - 2:45- 7:00 - 8:15- 8:30-9:02 - 10:20 - 11:55 - 【预习初探】会读写新单词及短语。单词：时间_ 几点,什么时候_点钟_短语：通常_ 去上学_ 起床_ 淋浴;洗澡_ 吃早饭_ 刷牙 _给学生二分钟准备，小组成员能够到前面英汉互译并会拼写新单词合作探究20分钟任务一：练习对话,并试着编新对话A： What time do you usually?B: I usually at 任务二：听录音，完成2a,2b任务三：根据听力材料来完成对话，并试着自编对话（用不同的人称）语音语调：1. up, brush, club中的字母“u”都发音_.2. get, dressed, chess中划线字母“e”都发音_3. speak, eat, teeth中划线字母都发音_,而breakfast划线字母发音为_展示要求1、逐一完成任务，任务一和三分别给学生四分钟，然后自由展示2.要求声音洪亮拓展提升7分钟小结训练并展示 Task: I want to know what your time schedule.Group work.NameActivitiesTimeLilyGet upAt 6:00试写几句话，根据调查结果（可参考2b）展示要求：1、小组内认真调查，用心总结。2、选取一个组进行展示。目标检测3分钟I、精挑细选 1Do you often _ TV?A. see B. watch C. look2. _ do you get up in the morning?A. Where B. What time C. How3. When _ Tom take a shower?A. does B. do C. has4. What time does Ann _ every day?A. go school B. go to the school C. go to school5. -What time is it ? -Its _ 7:00. We often have breakfast _7:00A. at, at B. /, at C. at, /II、按要求改写句子. 1. Alicia takes a shower at 9:00.(提问划线部分)_?2. Mary takes a shower at 8:00.(变一般疑问句) _ Mary _ a shower at 8:00?3. I usually go to bed at 10:00.(变否定句) I _ usually _to bed at 10:00.4. She often runs in the morning.(对划线部分提问) _ _ she often _?5.I usually get up at five oclock every day. (对划线部分提问) _ _ _ you get up every day?五、课后反思通过本节课的学习我最大的收获_ 感到自己有待加强的是_达成目标：能够迅速独立完成习题，掌握重点，找出不足Unit 2 What time do you go to school?Section A 2d 3c导学案* 教师寄语：No man can do two things at once. 一心不可二用。【学习目标】【学习重点】： 1. 熟练掌握本课单词和短语 2. 学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能合理安排 模块【教材研习策略引领目标达成】精彩展示自主研习10分钟【温故知新】一.变换句型1. I usually get up at six thirty.(对划线提问)_ _ do you usually _ _?2. Mary takes a shower at 8:00.(变一般疑问句) _ Mary _ a shower at 8:00?二试译; 到吃早餐的时候了。_.我上班从不迟到。_.【预习初探】一、写出下列单词并展示 穿衣服、连衣裙 刷、刷净 牙齿 （复数） 淋浴 通常地、一般地 四十 五十 早的 刷牙 从不、绝不 二、认读并书写本课单词 ，写出下列单词并展示去上学 起床 跑步 吃早餐 洗澡 通常 几点，什么时候 穿上衣服 刷牙 展示要求：字迹工整，并且能够背诵短语和句子合作探究20分钟知识点：辨析job 和work1.He wants to join the Party2.Do you want to join us?3.They like to join in the game.Join用法;_ShowWe have a school show every month.Please show your photo to me.=Please show me your photo.Show 的用法：_Speak/tell/ talk/say1. Can you speak a little English?2. I often tell my little brother an interesting story.3. She doesnt like talking to you .4. They say thanks to me.区别总结：_Be good at/for /with1 .I am good at math /speaking English.2. Milk is good for you3 .Are you good with Children ?区别总结：_展示要求：写出用法，并且能够用所给词造句，灵活运用 拓展提升7分钟完成3b,背诵，之后试写一个海报Swimmer wanted forSchool Swimming Club Tel:364-4577 For only two展示要求：书写清楚工整目标检测3分钟 一、当堂检测（一）单项选择1.Can you _ Japanese? Yes，a little. A. say B. tell C. speak D. talk2. I can play _ very well. A. guitar B. the guitar C. guitars D. a guitar3. Do you like apples_ pears? I like apples. A. or B. and C. also D. too4. He wants _ the piano. 5A. play B. plays C. playing D.to play6. He cant play the violin_ guitar. A. or B. and C. but D. also7. Please come and _.A. join we B. join us C. join in D. join8 . She is good _ dancing. A. for B. at C. with句型转换：1. She can sing and dance. (对划线提问) _ _ she _ ?2. Show him a book.(同义句) Show _ _ _ _.3. She wants to join the art club. (就划线部分提问) _ _ _ _ _ to join?达成目标：写出答案，并解释原因【体验学习】：1. go to school 去上学（school 前不用冠词）2. tooth (复数) 3.eat breakfast = have breakfast 吃早饭4.take a shower = have a shower 洗澡，淋浴 Unit 2 What time do you go to school?Section A 2d 3c导学案* 教师寄语：No man can do two things at once. 一心不可二用。【学习目标】【学习重点】： 1. 熟练掌握本课单词和短语 2. 学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能合理安排 【体验学习】：用适当的词填空，补全下面的短文： My Day I usually _ _（起床）at 6:30. I have breakfast _ (在) seven oclock . After breakfast, I _ _ _（洗澡）and then I _ _ _（上学）at 7:30. I get to school at 7:40. I have five classes in the morning. And then I _ _ (吃午饭) at 12:00. In the afternoon, I have two classes. I _ _（回家）at 6:20. I get home at 6:30 p.m. I _ _（吃晚饭）at about 7:00. After dinner, I do my homework(做作业). I go to bed（睡觉）at 10:00. I am very busy（繁忙的） and happy every day.【课堂导学】：学习任务一：完成活动2a1.听录音，完成2a中的句子。2.再听一遍录音,自己核实答案。3.小组相互核对答案，检查所听结果。4.小组为单位，谈论对话中的内容。学习任务二：完成活动2b。 1.听录音，完成时间表。2.再听一遍录音,自己核实答案。3.小组相互核对答案，检查所听结果。4.小组为单位，谈论2b中的内容。 eg. A:What time does Bob take a shower? B:She takes a shower at 5:30.学习任务三：完成2c部分。1.以小组为单位, 编新对话。2.小组竞赛,展示新对话。学习任务四：完成2d部分。1.要求学生边读对话边翻译。2.学生质疑，师生共同解惑。3.教师领读或听录音带跟读课文。4. 学生大声朗读并背诵课文。【自主检测】：I、精挑细选 1. Scott has _ interesting job.A. an B. a C. /2. -Whats the time? -_ nine fifteen. A. This is B. Its C. At 3. Thats a funny time _ breakfast!A. for B. in C. onII、根据汉语完成英语句子。1. 我们从周一到周五上学。We go to school _ Monday _ Friday.2. 我穿好衣服后就吃饭。After I _ _ , I have breakfast.3. 她上课总是迟到。She is always _ _ class.【快乐链接】 英汉对对碰：Match each word with the right Chinese meaning.forty 从不，绝不 never 五十 early 四十 fifty 早的 work 电台，车站station 工作night 奇怪的funny 晚上 exercise 广播电台radio station 锻炼in the morning 在早晨get up 去上班go to work 起床be late for 淋浴take a shower 迟到go to school 去上学【学习体会】 成功&收获: 失败&不足: _ Unit 2 What time do you go to school? Section A Grammar Focus 3c (P9)* 教师寄语：No man can do two things at once. 一心不可二用。【学习目标】【学习重点】： 1. 进一步掌握what time和when引导的疑问句 2. 掌握usually, always never, on weekends 等词的用法。【体验学习】：1. 按要求写出下列单词的变换形式。brush (第三人称单数) _ good(最高级) _2. what time 与when 的区别when与what time都可以用来询问时间，相当于汉语的“什么时候”，它们之间的异同点如下：1）询问做某事的具体时间（钟点）时两者可以互换如：你什么时候去上学？ When / What time do you go to school? I go to school at seven oclock.2) 询问钟表所显示的时间时，只能用what time e.g. What time is it? (=Whats the time) 几点了? Its eight thirty.八点半。3）询问事件发生的年份、月份、日期等非非钟点性时间时，只能用when, 而不能用what time。e.g. When is your birthday? My birthday is February 6th. When is Teachers Day? Its September 10th.总结: What time 几点了？准确到分，When 的范围比较大。【课堂导学】：学习任务一：完成Grammar Focus1. 学生自学，并理解句子意思。.2分组朗读句子。3学生质疑，师生共同解惑。（教师简介usually, always never的用法与区别）4. 小组活动，运用Grammar Focus的句子编写对话。学习任务二：完成3a部分1.学生仿照例句完成其他练习。2.小组相互核对答案。3.分组朗读句子。学习任务三：完成3b部分1.学生用所给的词完成句子。2.小组展示成果学习任务四：完成3c部分 小组活动并展示成果学习任务五：合作交流Group work: 讨论如何使用what time 及when 并各造2个句子。 _ _ _ _【自主检测】：I翻译官1. 在周末 2. 去上班 _ 3. 吃晚饭 4. 在六点半 II、根据汉语完成英语句子。1. 你爸爸通常几点钟去上班？_ _ _ your father usually go to work ?2. 他总是说而不做。He is _ telling, _ doing.3. 他们通常在周末锻炼。They usually exercise _ _.4. 你最好的朋友几点上学？What time does your _ _ go to school?、连词成句1. goes, he ,work ,to ,at ,oclock, ten ,always (.)_2. get, dressed, do , they, time, what (?) _3. when, exercise, your, do, friends (?). _4. do, get, you, on, up, school, time, days, what (?) _【学习体会】 成功&收获: 失败&不足: Unit 2 What time do you go to school?Section B 1a 1e (P10) * 教师寄语：Time works wonders. 时间能创造奇迹。【学习目标】： 1熟练掌握本节课的单词及短语 2能够利用所学句型询问及表述时间。3掌握时间表达法【学习重点】： 学会谈论自己或别人的日常生活，询问及表述时间。【体验学习】：1. 个人自读，找出并记忆新单词和短语2. 翻译官 在早晨_ 在晚上_ 在下午 去睡觉_ 做作业_ 去散步 六点半_ 六点一刻 六点四十五 _ 【课堂导学】：学习任务一：完成活动1a部分. 1. 两人一组，练习对话。 -What time do you usually go to bed? -I usually go to bed at 9:45 2. 学生质疑，师生共同解惑。(介绍时间的表达方法) 3 . 完成1a 将行为与时间匹配。 4. 在小组内核对答案。学习任务二: 完成活动1b部分 1.两人一组，练习对话。-When do students usually eat dinner? -Students usually eat dinner at a quarter to seven in the evening . 2.利用1a中的短语，做替换练习。 3.小组竞争，展示成果。学习任务三: 完成1c,1d,1e部分 1. 听录音，圈出你听到的活动。 2. 核对答案，完成1c， 3. 再听一遍录音，完成1d, 4. 记住这些表示日常活动的动词和动词词组. 5. 听录音，复述所听内容 6. 两人一组，练习所听材料。完成1e -When does Tom usually get up ? -He usually gets up at half past five.学习任务四：合作交流讨论时间的表达方法,并区分past与to的含义，试着翻译下列时间 4:15 _ 4:30 _ 4:45 _总结时间的表达法: 第一种方法：顺读法 先说点钟数，再说分钟数 第二中方法：倒读法 分钟+past / to +点钟数 分钟数不超过30分钟，中间用“past”连接，意为“过”，e.g. 8:29 twentynine past eight 八点过29分 分钟数超过30分钟，中间用“to”连接，意为“差-分到几点” e.g. 8:59 one to nine. 可翻译为 差一分到九点/九点差一分/8点59分 15分钟，表示为 a quarter eg: 9:15 - a quarter past nine 30分钟，表示为 half 9:30 half past nine (30分钟只用past,不用to) 注意：整点钟的表示方法只有一种，即钟点数 + oclock eg: 8:00 - eight oclock 【自主检测】：I、精挑细选1. What time does Linda _ after school?A. do her homework B. does her homework C. do her homeworks2. They often have lunch _ 12:00.A. in B. at C. on3.When do you _ every day?A. go to home B. go home C. go a homeII、连词成句1go，mother，to, usually，at，eleven, bed，my_.2 usually, go, he, to, when, work, do_?3plays，after，guitar，I，often，the，dinner_.4do，lunch，time，she，what, have_?5usually, people, does, breakfast, eat, when_?【学习体会】 成功&收获: 失败&不足: Unit 2 What time do you go to school?Section B 2a 2c (P11) * 教师寄语：Time works wonders. 时间能创造奇迹。 【学习目标】【学习重点】：1. 掌握本节课的单词和短语。2. 理解本课短文，并学会谈论自己或他人的健康生活方式。【体验学习】：I、预习交流1. 找出本节课的新单词和短语并牢记；2. 自学课文，勾画出重点和疑惑。II、翻译官1. 早睡_ 2. 进行体育运动_3. 散步_ 4. 有时 _ 5. 半小时_ 6. 或者.或者_ 7. 看电视_ 8. 对.有益 _ 9. 品尝 _ 10. healthy(反义词)_ 【课堂导学】：学习任务一：谈论健康的日常活动1. 分组讨论哪些是健康的日常活动，并展示2. 完成2a，并朗读这些短语学习任务二：学习2b短文1. 自读短文，理解意思 2. 小组讨论短文意思3. 学生质疑，师生共同解惑, 教师对重点单词和短语作适当的解释。4. 小组内复述短文5. 尝试背诵短文学习任务三：学习2c部分1、再读短文，用2b中的相关信息完成空格2、小组合作，核对答案 3、谈谈自己有哪些健康的和不健康的生活习惯，并记下来【自主检测】：I、精挑细选1. Doing sports is good _ your health.A. sees B. reads C. watches 2. I go to _ work after _ breakfast every day.A. /, the B. /, / C. the, /3. -Its seven oclock. Its time to go _.-OK, Lets go.A. the school B. to school C. my school4. Ice-cream is not good for us, but it tastes _.A. well B. good C. bad5. You can either take a bus _ go there on foot.A. and B. or C. butII、翻译句子1、我一般在早上6：30左右吃早饭。_ _ _ 2、学校9：00点钟开始上课。_ _ _ 3、晚上我要么看看电视，要么玩玩电脑游戏。_ _ _ 4、你通常几点到校？ _ _ 5、人们一般在什么时候吃晚餐啊？_、快乐阅读My name is Li Hong. I study at No.6 Middle School. At school I have a friend. His name is Jim. We get up at six in the morning. We go to school at seven ten. Classes begin at seven thirty. We have four classes in the morning and two in the afternoon.After school we play games. We often play football. We go home at about five. We do our homework in the evening. We go to bed at around nine fifty.根据文章,判断正(T)误(F): （ ）1. Li Hong and Jim are friends.（ ）2. They get up at seven oclock in the morning.（ ）3. They have seven classes every day.（ ）4. They often play games after school.（ ）5. They go to bed at 9:40 in the evening.【学习体会】 成功&收获: 失败&不足: Unit 2 What time do you go to school?Section B 3a Self Check (P12)* 教师寄语：Time works wonders. 时间能创造奇迹。 【学习目标】【学习重点】：1. 复习掌握本单元的单词及短语。2. 熟练运用本单元句型:3. 了解和掌握相应的语音知识。4.学会时间和日常作息习惯的表达【体验学习】：翻译官1.起床 _ 2.穿衣服 _ 3.过着健康的生活 _ 4.做家庭作业 _ 5.对有益 _ 6.散步 _ 7.吃早餐 _ 8.上学 _ 9.去睡觉 _ 10.在周末 _ 11.迟到 _ 12.淋浴 _ 【课堂导学】：学习任务一:：熟悉掌握本单元单词和短语。1、自读并记忆