地理人教版八年级下册中国在世界中.doc

10. 中国在世界中【教学目标】（一）知识与技能 1了解我国的发展成就； 2学习通过案例从地理的视觉认识我国发展面临的挑战；3通过实例了解我国是如何做责任大国的。（二）过程与方法着重培养学生的综合能力，搜集、分析地理信息能力及与他人交流能力。（三）情感态度与价值观1引导学生认识我国改革开放以来的发展成就，激发学生的民族自豪感2了解全球的变化趋势和面临的人口、资源、环境问题，初步形成可持续发展的观念。3关注中国在全球化进程中的发展情况，懂得国际合作的价值。【教学重点】（1）掌握中国在发展中面临的挑战（2）认识人口、资源、环境和发展之间的关系。【教学难点】认识人口、资源、环境和发展之间的关系。【教学方法】小组活动法、读图观察法、联系对比法等。【课时安排】1课时【教学步骤】导入： 我国过去科技落后，生产力水平极低。解放后我国先是独立自主、自力更生，依靠国内丰富的劳动力资源、国土资源、及矿产资源等，生产上取得长足进步，经济社会体系基本形成。在改革开放后学习先进技术、管理经验，积极参与国际合作和交流，我国经济进入飞跃发展期。改革开放极大地解放了我国的生产力，促进了各项事业的大发展。（一）举世瞩目的发展成就 1、学生阅读教材第9899页，交流我国建设的巨大成就。活动： 问题1：我国改革开放开始于哪一年？ 问题2：成为我国改革开放发端的是哪个著名的事件？问题3：改革开放的总设计师是谁? 问题4:你知道身边哪些是得益于改革开放的事物吗?（二）发展中面临的挑战 1、人地关系不够和谐 讨论：发生在我们身边的、现实生活中的哪些现象，可以反映出环境污染或资源浪费等。 活动：“认识人口、资源、环境和发展之间的关系”思考回答：怎样建立和谐的人地关系？2、区域发展的不平衡 回忆世界地理学习的主要地区或国家地理知识，列举你所知道的区域发展不平衡客观存在的实例。 看教材101页，我国正在采取哪些措施改善区域经济发展的不平衡？3、海洋权益面临严峻挑战 讨论：我国有哪些海域与周边国家产生着争执？（三）做负责任的大国 1、阅读教材103页，讨论：我国有哪些重要活动，正在显示着我国大国地位的提升？2、活动：教材104页“了解我国在应对全球气候变化中的努力”。课堂小结教师：中国作为世界上最大的发展中国家，改革开放以来，经济迅速增长，综合国力不断增强，已成为具有全球影响的大国。我国的国际地位日益提高，一个负责任的中国形象已被世界所认可。虽然我国在不断的努力取得非常多的成就，但不得不重视的是我国目前还存在着非常多的问题，所以希望同学们要奋发向上，作为祖国的未来，我们要用发展的眼光看待一切，随时做好准备，迎接挑战，继续前进。同学们，通过今天的学习，你收获了什么？学生：分享学习收获。【板书设计】第十章 中国在世界中一、举世瞩目的发展成就三个重要时段：第一个五年计划1978年，改革开放以后进入21世纪以后二、发展中的挑战1、与发达国家的距离2、发展中的问题人地关系不和谐区域发展不平衡海洋权利面临严峻挑战三、做责任的大国1、对世界的贡献：用