北师大版小学六年级下册道德与法治《地球我们共同的家园》教案.doc_第1页
北师大版小学六年级下册道德与法治《地球我们共同的家园》教案.doc_第2页
北师大版小学六年级下册道德与法治《地球我们共同的家园》教案.doc_第3页
北师大版小学六年级下册道德与法治《地球我们共同的家园》教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版小学六年级下册道德与法治地球我们共同的家园教案 1、知道地球上生物物种的多样性和丰富性，地球不仅是人类的家园，也是各种动物和植物的家园。 2、了解并初步认识世界政区图和两半球图，知道世界上陆地和海洋分布的概况。 3、进一步培养探究、收集资料和解决问题的能力。 教学准备 1、学生课前收集有关地球的有关资料，并准备一些有关地球的动物、植物、人物、建筑物等图片。 2、世界政区图、两半球图。 3、地球仪。 4、了解魏格纳学说的有关内容。 教学过程 第一课时 1、导入 播放投影地球-我们共同的家园， 教师导入：地球是太阳系得一颗行星，是人类的家园；在地球的表面有陆地和海洋让学生在观看投影的同时对地球的概貌有一个粗略的了解；今天，我们将通过学习进一步认识我们的星球。 2、学生汇报收集有关古代对星球的各种传说。 3、阅读与讨论请学生朗读教科书第24页的课文，讨论古人对地球的认识，以及他们为什么会有这样的认识；启发学生联系古代人的生活方式、所使用的工具，以及以前学习过的麦哲伦环球航行等知识进行分析。 4、观察与演示阅读教科书第24页的插图和豆博士的叙述，将学生分成小组。 每个小组发给一个地球仪，教师提出一些问题，让学生通过观察地球仪寻找答案：地球是如何转动的；地球的上端和下端是什么；非洲和南美洲有多远；地球上有几大洲，几大洋。 教师演示地球仪正确的转动方式，并且借助地球仪让学生回答问题和解答学生的疑问。 4、制作活动、组织学生开展“给动物、植物、人物和各种地理事物找家”的活动可以按照动物、植物、人物、山脉、河流等将学生分组。 学生完成后，全班一起检查贴得是否正确，教师指出错误并且纠正，然后，教师小结：”通过刚才的活动，我们知道了，地球上不仅有人类，还有许许多多其他的生命地球不仅是人类的家园，也是各种动物、植物共同的家园”。 5、教师总结。 6、第二课时 1、导入。通过上节课的学习我们知道，地球仪可以帮助我们对地球有一个比较形象的了解；但观察地球的时候，我们只能看到地球的一部分，并不能看到海陆分布的全貌；为了观察和携带方便，人们绘制了世界地图。 2、阅读与探究。 阅读教科书第25页的第一段课文。 阅读教科书第25页的世界政区图、两半球图和右下方的文字。 读图要求： (1)看看地图上面海洋面积大，还是陆地面积大。 (2)找一找地图上面有哪些大洲、大洋。 3、全班交流。各小组发表读图结果。教师要保证学生能正确地说出一些基本的七大洲、四大洋的名称，最大和最小的洲，最大和最小的洋，我国位于哪个我国东临哪个洋。 4、拓展学习。 投影科教片大陆漂移说。 阅读教科书第27页的“魏格纳的胆识”一文。 5、学生交流搜集资料五大洲名字的来历。 6、教师总结本课题的学习，布置家庭作业。 家庭作业 1、读图练习：在世界地图或两半球图上找到七大洲、四大洋。 2、阅读教科书第27页豆博士的话。 学生评价 就学生在教学
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论