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文档简介

中班音乐活动表情歌教案设计课题:表情歌活动目标：1、通过听音乐知道歌曲名称，理解其内容，初步跟唱歌曲，能边唱边表演，初步学会仿编。2、在活动过程中让幼儿体验喜，怒，哀，乐的情感，并做出相应动作。3、激发幼儿探索的兴趣和表演的欲望。活动重点：通过听音乐知道歌曲名称，理解其内容，初步跟唱歌曲，能边唱边表演，初步学会仿编。活动难点：在活动过程中让幼儿体验喜，怒，哀，乐的情感，并做出相应动作。活动准备：电子琴、vcd碟片、表情娃娃图活动过程：1、 组织教学2、 音乐律动幸福拍手歌3、 游戏引出课题教师用一只手挡住自己的脸，说：“我会变脸，变”接着把手慢慢移下时，露出脸部快乐，着急，生气的表情。听教师口令，幼儿做“变脸”小游戏。出示几个表情娃娃图，让幼儿识别它们的表情后粘贴于黑板，并引出新歌的名字表情歌。4、学唱歌曲教师指着图片做相应动作领幼儿有节奏读歌词。教师借助电子琴分句教唱。要求幼儿边唱边加动作，对于拍手等节奏部分可适当进行指导。听唱练习法齐唱第一段。幼儿借助图片唱第二段，第三段。幼儿加动作随琴唱第一，二、三段。5、教师引导幼儿根据表情图创编表情歌的歌词、师：有一个表情娃娃被落在家里了，它现在赶来了，你们看出示“难过”表情图。、看见大一班小朋友表现得这么棒，还有一个表情娃娃已经不再难过了，它正为大家加油呢，你们看出示“高兴”表情图。幼儿做相应动作演唱创编后的歌词。6、回忆整首歌曲。指一幼儿当“小老师”拿着表情图片，其他幼儿按图片顺序做相应表情动作的同时，演唱此段歌曲。7、活动总结每个人都有不同的表情，老师希望孩子们每一天都是高高兴
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