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第二节 干旱的宝地塔里木盆地教学设计宁夏固原市第六中学 王明成一、学习目标:1.阅读塔里木盆地地形图和海陆位置图、气温曲线图说出塔里木盆地的位置,归纳、分析塔里木盆地的气候特点和成因。 2.阅读城镇、绿洲、交通线线图,小组合作探究、描述塔里木盆地水源、绿洲、城市、分布特点,城镇、交通线与水源、绿洲之间的关系。 3.阅读西气东输线路图和资料,讨论分析说出西气东输工程对东西部的地理意义和保护环境的重要性. 二、 教学重点:1.塔里木盆地的气候特点和成因。 2.塔里木盆地水源、绿洲、城市、分布特点,及它们之间的关系。 3.西气东输工程对东西部的地理意义。 三、教学难点:城镇、交通线与水源、绿洲之间的关系四、教与学地理图像导学法、启发互动、合作、讨论探究五、教学程序新课导入:师:出示问题“有一种树,生,一千年不死真的,假的?”生:猜师:播放视频“胡杨树的生长环境”生:观看视频师:今天让我们探寻这块神秘的宝地师:展示课题:干旱的宝地-塔里木盆地讲授新课:师:展示学习目标生:自读,学习本节学习目标师:板书- 一、戈壁、沙漠广布师:展示中国地形图,问题:在图上指出塔里木盆地,它位于 (省份)的 部, 山脉和 山脉的之间,是我国面积 大盆地。生:读图指出塔里木盆地位置,合作完成填空。师:展示塔里木盆地降水柱状图和年降雨量分布图,问题:读图分析塔里木盆地气候有什么特征? 生:读图分析归纳塔里木气候特点。师:展示塔里木盆地气候特点:夏季炎热、冬季寒冷,全年干旱 师:提问气候干旱的原因是什么?师:展示中国海陆分布图及相关资料。生:读图填空:塔里木盆地深居 ,离海 ,海洋水气 到达。 师:评价师:展示塔里木盆地地形图及问题:读P 79,图 8.16, 说说塔里木盆地的地形有什么特点?。 生:读图说出塔里木盆地的地形特点。师:展示塔里木盆地地形特点:周围 高山 环抱,盆地地形四周高,中间低的特点比较 闭塞 ,使外来水气 难以 进入。生:齐读师:展示知识梳理-塔里木盆地气候干旱的原因生:齐读,记忆承转师:在这样的环境下,会形成什么样的景观?播放视频-塔里木盆地景观生:观看视频-感知师:展示塔里木盆地卫星云图,增强真实感。承转在这样的自然环境条件下,有人类活动吗?师:展示绿洲图片、简介-沙漠中的绿洲,讲授生: 听讲、学习师:出示绿洲分布图及问题 1、绿洲分布在有 的地方,呈 状分布于塔里木盆地的 。 生:读图,同桌合作探究,完成填空。师:做出评价师:出示问题-这些水源来自哪里?师:讲授,这些水源主要来自山地降水和冰雪融水,发育了许多季节性内流河。人们有效的利用它们创造了沙漠中的奇迹。师:出示塔里木盆地特色农产品图片。生:感知农业特色师:在P80地图当中标注出下列主要城镇生:按顺序标注,感知分布特点。师:展示合作探究1、 说出塔里木盆地的城镇分布有什么特点 ?2、 讨论塔里木盆地的城镇、交通线分布与水源、绿洲分布的关系?生:分组合作探究师:做出评价-交通线(铁路、公路)把各个 城镇 和 绿洲 串连在了一起,沿塔里木盆地边缘呈环状分布。 承转:沙漠中间修建两条沙漠公路为什么?师:板书-二、油气资源的开发师:展示塔里木盆地油气资源分布图及相关资料,讲授。生:完成活动,在P82图上找出一线工程:起点轮南油田,终点上海并描画线路;观察沿途经过了那些省级行政区?。二线工程:起点霍尔果斯,终点广州并且描画线路; 观察沿途经过了那些省级行政区?。 师:评价师:展示探究分组讨论阅读P82材料,分组讨论西气东输工程对东西部有哪些益处? 生:合作学习,探究完成。师:评价后,展示小结生:齐读,增强认识师:出示问题,西气东输工程对沿线环境有影响吗?生:思考,回答师:出示图片-施工现场图,做出分析生:建立环保意识师:讲授,环保的重要性,经济效益和环境效益双赢,最终实现人地关系和谐,
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