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2017年八年级数学上13.3.2等边三角形第2课时含30角的直角三角形的性质学案 第2课时 含30角的直角三角形的性质掌握含30角的直角三角形的性质，并会运用阅读教材P8081“探究及例5”，完成预习内容知识探究在直角三角形中，如果一个锐角等于30，那么它所对的_等于_自学反馈1在RtABC中，若BCA90，A30，AB4，则BC_.2RtABC中，C90，B2A，B和A各是多少度？边AB与BC之间有什么关系？活动1 小组讨论例 如图，ACB90，B30，CDAB.求证：AD14AB.证明：ACB90，B30，AC12AB.CDAB，CDB90.DCB60.ACB90，ACD30.在RtACD中，ACD30.AD12AC14AB.活动2 跟踪训练如图，一棵大树在一次强台风中离地面5米处折断倒下，倒下部分与地面成30夹角，这样的大树在折断前的高度为( )A10米B15米C25米D30米 抓住含30角的直角三角形的性质，把握30角所对的直角边与斜边的关系活动3 课堂小结含30角的直角三角形中存在线段的比例关系，是证明线段倍数关系的重要途径【预习导学】知识探究直角边 斜边的一半 自学反馈12 2.B60，A30，AB2BC.【合作探究】活动2 跟踪训练B 2016全新精
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