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文档简介
做个礼物送朋友一、教材分析“做个礼物送朋友”是与朋友间情感的一次传递和升华。活动中让学生动手制作贺卡,将自己对朋友的友谊融入其中,再通过互赠贺卡,把这份情感传递给对方,从而深化朋友间的友谊。在这种轻松愉快地活动中培养学生乐于交往的积极心理,增进交往意识,并学会主动交往以及交友时的一些基本技巧和方法。二、学情分析三年级的学生对自己的好朋友都有纯真的情感,并喜爱与好朋友互相交换礼物,表达自己对好友的喜爱。对于送给朋友的礼物,常常认为花钱买的就是最好的,起不到真正的价值。他们都具有初步动手制作简单手工作品的能力,并有过动手制作手工艺品的经历。引导学生通过自己动手设计制作简单礼品来送给自己的朋友,以“礼轻情意重”为目的,让学生进一步体会到真正友情的含义。三、教学目标1、 通过制作贺卡礼物送给朋友,表达自己对朋友的真挚情感,增进朋友间的友谊。2、 在制作贺卡时培养学生的动手操作能力和设计创新能力。教学重点:贺卡的设计与制作。教学难点:在互动交流中体会友谊带来的快乐。四、教学方法1、情景教学法 2、谈论发 3、讨论法 4、演示法五、教学环境和媒体设计1、教师准备:教学课件、各种贺卡2、学生准备:彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水等媒体设计:多媒体教室六、教学过程一、创设情境,导入新课指导语:同学们,当你的好朋友过生日时你是怎样向他们表示祝福的?(4分钟)学生活动:找学生代表回答教师小结:听了同学们的回答,知道大多数同学都以送礼物的方式表达自己的祝福。问题:那你都是怎样准备自己的礼物的?小组间同学们互相说一说。学生活动:1、学生小组间相互诉说,积极参与。 2、找学生代表回答。教师小结:从同学们的回答中,发现大家的礼物大多数都是买来的,其实买来的礼物虽然精美,但没有太大的意义,如果我们能动手制作出一张精美的贺卡,并亲笔写出生日祝福送给自己的好朋友,这样的祝福就会意义非凡,更能表达自己对朋友的真诚的祝福,同学们,想不想来动手做一张贺卡来送给我们的好朋友?这节课就让我们一起来亲自动手做张贺卡来送给我们的好朋友。出示课题:做个礼物送朋友(设计意图:通过谈话启发,导入新课。引导学生以动手制作贺卡的方式是送给朋友最珍贵的礼物,来激发学生参与活动的兴趣。)二、探索学习,动手实践。(30分钟)1、分别根据老师所准备的贺卡来进行观察,思考制作步骤。指导语:同学们可以根据自己平日观察到的贺卡,每个小组也可分别现场拆开老师准备的贺卡进行观察思考。问题:贺卡的制作步骤有哪些?学生活动:1、小组学生动手拆准备好的贺卡,进行讨论研究所需步骤。 2、教师进行适时指导。 3、找小组代表回答。教师小结:总体需要五个步骤:(1)准备材料 ( 2)构思设想 (3)动手制作(4)装饰贺卡 (5)写祝福语 (6)完成作品2、创意比拼指导语:在制作贺卡时,我们可以根据不同的节日、不同性格的朋友,来完成自己心中精美的贺卡。(1)可以先画出草图,确定好内容再在卡纸上画出精美图案。(2)设计出不同的样式如折叠式、翻盖式等,(3)也可以把贺卡制作成普通贺卡,音乐贺卡和立体贺卡。3、实践体验 指导语:学习了贺卡的制作步骤,并了解贺卡的创意做法,现在让我们拿出所准备好的东西,一起来动手制作一张精美的贺卡送给自己的朋友。学生活动:1、每个学生动手制作自己心仪的贺卡。 2、教师及时引导学生,适时鼓励激发学生的参与兴趣及创造能力。教师小结:同学们刚才都一起兴致勃勃的制作出一张精美的贺卡,大家的双手真是灵巧!(设计意图:学生通过探索学习,动手设计制作,来完成贺卡的制作。培养学生的创新能力和动手能力。)三、作品展示,汇报交流(8分钟)指导语:大家制作的贺卡真是各具特色,精致大方!现在,让我们一起来展示一下自己的作品。1、组织学生展示作品,说出制作意图,其余同学进行评价。2、大家分享快乐的同时,提出自己宝贵的意见。3、引导学生根据大家的建议,进行休整、加工、美化。4、把制作精美的卡片送给自己的朋友,在班级里举行朋友互赠礼物活动。5、找学生谈谈自己此次活动的感受。(设计意图:通过汇报交流,对作品的展示并修改,进一步提高学生的审美能力及动手能力,通过互赠贺卡的活动来传递自己的友情,从而进一步增加彼此的友谊。)四、拓展延伸(1分钟)同学们,我们今天以制作贺卡的方式来送给自己的朋友,还可以用哪些方式来表达对朋友的关心呢?希望大家在课下来思考一下。板书设计: 做个礼物送朋友(1)准备材料 ( 2)构思设想 (3)动手制作(4)装饰贺卡 (5)写祝福语 (6)完成作品教学反思:本次活动让学生以动手设计制作贺卡送给朋友的形式,来使自己能与朋友情感得到进一步的传递和升华。学生能积极参与到活动中来,兴趣较高的进行动手设计制作,有较高的动手操作能力和设计创新能力,小组间能积极讨论
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