江苏省盐城市东台市2013-2014学年七年级下学期第一次月考语文试题.doc_第1页
江苏省盐城市东台市2013-2014学年七年级下学期第一次月考语文试题.doc_第2页
江苏省盐城市东台市2013-2014学年七年级下学期第一次月考语文试题.doc_第3页
江苏省盐城市东台市2013-2014学年七年级下学期第一次月考语文试题.doc_第4页
江苏省盐城市东台市2013-2014学年七年级下学期第一次月考语文试题.doc_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学校: 班级: 姓名: 考试号: 装订线内请勿答题2013-2014学年度第二学期阶段检测(一)七年级语文 ( 试卷总分:100分 测试时间:120分钟)一、基础知识积累与运用(共28分) 1、下列加点的字注音正确的一项是( )(3分) A、发绺li 分娩wn 殷红yn 叱咤风云ch B、遴选ln 牌坊fng 粗犷gung 人声鼎沸dng C、剔透t 遗骸hi 翩跹xin 人才济济j D、南麓l 解数xi 膝盖x 自怨自艾i 2.下列句子中加点词语使用恰当的一项是( )(3分)A. 他几十年如一日无私奉献的事迹在当地广为传颂,经媒体曝光后,更赢得了无数人的赞赏。B. 杭州西湖不仅有秀美的湖光山色,更有千年的文化结存,被列为世界文化遗产是众望所归。C. 智慧的人能够在失败中及时吸取教训,改变自己的思维和行为,以免重蹈覆辙而悔之莫及。D. 写作需要生活的积累和丰富的思想,否则,你的文章就会因缺乏具体内容而成为一纸空文。 3.下列句子没有语病的一项是( ) (3分) A、在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟到了人生的真谛。 B、学期结束前的法制报告会非常好,它对防止青少年犯罪起了重要的作用。 C、我市荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。 D、一些青少年患有“网瘾综合症”,专家正在有效地寻找治疗方法。 4. 春节前,王明同学为家里写了一副对联,上联是“细雨园林梅结子”,请帮他选出一个合适的下联。( )(3分) A.春风桃李杏一家 B.豆青麦绿菜花黄 C.春风篱落竹生孙 D.秋月扬辉桂千枝 5.语文实践活动(3分)班级开展保护野生动物的活动,出了一期手抄小报,假若你是手抄报的编辑, 请你为报纸下面引用的两段材料加上几句精当的 “编后语”。A. 羚羊为我国特有的珍贵濒危动物, 属国家一级保护动物,主要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活,性怯懦机警,常出没在人迹罕至的地方。(引自中学生知识画报)B. 几年来,武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战如今,在可可西里的青藏公路沿线,藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队,不时向过路车辆鸣叫相迎,挥蹄致意。 (引自中国国防报)编后语: 6.名句默写。 (7分) ,俯首甘为孺子牛。 ,可笑不自量。 吴楚东南坼, 。 常建题破山寺后禅院一诗中通过幽静环境的描写,表现人的心情与自然景色和谐相融的是: , 。 ,鲜克有终。7.名著推荐与选读。(6分) 格列佛游记中,格列佛第一次出游,发现“小人国”是根据_的好坏选拔官员;他第四次出游,来到_(国名)。(2分) 读书除了积累知识外,最重要的是学会思考,与大师进行精神对话。请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。(4分) 二、与古人对话。(15分) 8. 阅读古诗,回答问题。(5分)田 家(作者:欧阳修) 绿桑高下映平川,赛罢田神笑语喧。 林外鸣鸠春雨歇,屋头初日杏花繁。注释:赛田神:是指古代农村以祈盼丰收为内容的一种祭祀活动。鸠:一种小鸟。: (1)诗中描写的景物有何特点?(2分) (2)这首诗表现了诗人这样的情怀?(3分) 9.阅读文言文,回答问题:(10分)(甲)普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书,晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则论语二十篇也。 普性深沉有岸谷,虽所忌克,而能以天下事为己任,宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用,普明日复奏其人,亦不用,明日普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归,他日,补缀旧纸,复奏如初,太祖乃悟,卒用其人。(乙)王冕者,诸暨人。幼贫,父使牧牛陇上,窃入学舍听诸生诵书,听已,辄默记。暮乃反,亡其牛,父怒挞之,已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居,夜坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬若不见。(1)解释加点字词。(4分) 普少习吏事( )晚年手不释卷( ) 暮乃反( ) 冕因去( ) (2)文言文中,“之”常用作代词,看看对下列各句中的“之”的用法,判断正确的一项是()。(2分)阖户启箧取书,读之竟日。既薨,家人发箧视之,则普颜色不变,跪而拾之以归。A书卷箧其人 B。书卷箧内东西奏牍C箧箧奏牍 D。箧箧内东西其人(3)翻译句子:(4分)每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。 父怒挞之,已而复如初。 3、 阅读理解(共17分) 阅读我的老师一文,完成1014题。我的老师孙涵泊,是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮,也少言语,平时不准父母杀鸡剖鱼,但对家里的所有来客却不瞅不睬,表情木然,显得傲慢。开始我见他只逗着取乐,到后来便不敢放肆,认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师,是我疯了,或耍矫情。我说这就是你们的错误了,谁规定老师只能是以小认大?孙涵泊!孙老师,他是该做我的老师的。幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游,他也在其中,阿姨摘了一抱花分给大家,轮到他,他不接,小眼睛翻着白,鼻翼一扇一扇的。阿姨问:你不要?他说:“花疼不疼?”对于美好的东西,因为美好,我也常常就不觉得了它的美好,不爱惜,不保卫,有时是觉出了它的美好,因为自己没有,生嫉恨,多诽谤,甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲,视一切都有生命,都应尊重和和平相处,他真该做我的老师。晚上看电视,七点钟中央电视台开始播放国歌,他就要站在椅子上,不管在座的是大人还是小孩,是惊讶还是A,目不旁视,双手打起节拍。我是没有这种大气派的,为了自己的身家平安和一点事业,时时小心,事事怯场,挑了鸡蛋挑子过闹市,不敢挤人,唯恐人挤,应忍的忍了,不应忍的也忍了,结果失了许多志气,误了许多正事。(4)街上两人争执,先是对骂,再是拳脚,一个脸上就流下血来,遂抓起了旁边肉店案上的砍刀,围观的人轰然走散,他爹牵他正好经过,他便跑过去立于两人之间,大喊:“不许打架!打架不是好孩子,不许打仗!”现在的人很烦,似乎吃了炸药,鸡毛蒜皮的事也要闹出个流血事件,但街头上的斗殴发生了,却没有几个前去制止的。我也是,怕偏护了弱者挨强者的刀子,怕去制伏强者,弱者悄然遁去,警察来了脱离不了干系,多一事不如少一事,还是一走了之,事后连个证明也不肯做。我的老师话少,对我没有悬河般的B,不布置作业,他从未以有我这么个学生而得意过,却始终表情木然,样子傲慢。我琢磨,我是诚惶诚恐地待我的老师的,他使我不断地发现着我的卑劣,知道了羞耻,我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以,我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧? (作者:贾平凹 选自商山在线有删减)10 文中A 和 B处应选择的词语是( )和( )。(2分) A处讥笑 嗤笑 哂笑 B处教育 教诲 教导11阅读全文请就发生在孙涵泊身上的某件事情完成下面填空。(4分)孙涵泊是一个( )的孩子,因为_12文章末尾说“我的老师也将不会只有我一个学生吧?”有什么深刻含义?(4分)_13“老师”在现代汉语词典里的解释有两个义项,其中一个是“尊称传授文化、技术的人”。阅读下面句子结合文章内容请你揣摩第二个义项。(3分)子曰:“三人行,必有我师焉”论语 _14阅读下面一段材料,结合作者的观点,你认为下列材料中写的男孩是否是作者眼中的“老师”?(4分)当他满了两周岁的时候,我们决定把他送托儿所了,去的那天早晨,他一声不响,很镇静地四下打量着。当别的孩子们哭的时候,他才想起来哭。哭声嘹亮,并无伤感,似乎只为了参加一个仪式。每天早上,送他去托儿所都很容易,不像我们姐妹几个小时候那样,哭死哭活不肯去。问他喜欢托儿所吗?他说:“不喜欢。”可是他明白了自己不得不去,也就坦然地接受了这个现实,不作任何无效的挣扎。(王安忆我们家的男子汉)_四、作文(40分) 在紧张的学习环境中,保留自己的一份兴趣和爱好,我们的生活会更美好;在寻常的家庭生活中,营造温馨和谐的氛围,我们的生活会更美好;在人生的旅途中,拥有一份快乐的心情,我们的生活会更美好请以“_,让生活更美好”为题目,写一篇文章。要求:(1)请根据自己的理解把题目补充完整,如“爱”、“阅读”、“拥有快乐”(2)除诗歌外,文体不限,不少于600字。(3)文中不得出现真实的姓名、校名、地名。300600300600 七年级语文答案(答案仅供参考,阅卷前请认真校对,以防有误!)1、 B 2.C 3.B 4 .C 5.动物是我们人类的朋友,爱护它们吧,那就是爱护我们人类自己6. (1)横眉冷对千夫指 (2)蚍蜉撼大树 (3)乾坤日夜浮 (4)山光悦鸟性,潭影空人心 (5)靡不有初7. (1)绳技(在绳子上跳舞的技术);慧驷国 (2)格列佛聪明、有胆识,面对困难从不畏惧;智慧的力量是无穷的,我们要善于运用智慧战胜8. (1)春光明媚、欣欣向荣(生机勃勃等,意思对即可)(2分) (2)对田园生活的热爱和赞美。(3分)9. (1)熟悉 放下 同“返”,返回 离开 (2)B (3)每次回到自己的住宅,关上门打开书箱,拿出书,整

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论