华师大版九上第12课《西欧走出中古时代》导学案.doc

九年级历史（上）学案第五单元第12课西欧走出中古时代学校：芮城四中 主备人：焦新力 审核人：潘彦平学习目标：1. 了解文艺复兴的概况；知道但丁及其代表作品神曲，达芬奇及其代表作品蒙娜丽莎。2. 知道哥伦布、达伽马和麦哲伦是探索新航路的开拓者。学习重点：重点掌握文艺复兴和新航路开辟对孕育资本主义社会和世界迈向一体化所起的重要作用。课前准备： 学习预习本课内容并查阅相关资料。学习过程：一、自学感悟（一） 文艺复兴时间： 国家： 代表阶级： 性质： 斗争对象： 核心思想： 代表人物及作品：文学 艺术 影响： （二） 新航路开辟时间： 根本原因： 条件： 目的： 起航地： 代表人物及贡献： 影响： 1. 文艺复兴的实质到底是什么？2. 新航路的开拓者及其航线二、 自我检测1、 文艺复兴代表的是（ ）A、天主教会的利益 B、 地主阶级的要求 C、新兴资产阶级的愿望 D 、 无产阶级的利益2、促使欧洲人开辟新航路的根本原因是（ ）A、商品经济的发展和资本主义的萌芽 B、奥斯曼帝国阻隔东西交通C、马可波罗行纪的流传 D、宗教情绪 三、合作探究1、文艺复兴的实质是：资产阶级文化的兴起，代表的是新兴资产阶级的利益。14世纪，资产阶级文化新思潮在意大利兴起，但当时天主教会的实力还很大，人们只能借助希腊、罗马古典文化来宣传自己的主张。因此，表面上看，好像是古典文化的复兴，因此，被称为文艺复兴，但其实是资产阶级文化的兴起。2、 学生必须在图上找出各位航海家的航行路线，并用语言叙述出来。完成课后74页的“三次远航”表格。四、 展示点拨（一）文艺复兴时间：14-16世纪 国家：意大利 代表阶级：正在形成中的资产阶级 实质：反封建的思想文化运动 斗争对象：宗教神学和封建制度 核心思想： 人文主义 代表人物及作品：文学 但丁神曲 艺术 达芬奇最后的晚餐蒙娜丽莎 影响： 解放了人的思想，为资本主义的发展创造了必要的思想文化前提。 （三） 新航路开辟时间：15世纪末 根本原因：商品经济的发展对黄金的需求量增大。 条件：掌握了先进的航海知识和造船技术，并拥有了一定的财力。 目的：到东方寻找财富 起航地： 西班牙、葡萄牙 代表人物及贡献：哥伦布发现美洲新大陆、达伽马开通了直达印度的航线、麦哲伦环球一周。 影响：新航路的开辟，推动了海外扩张和世界市场的初步形成，促进了资本原始积累；同时，打破了世界各地区的封闭和孤立状态，把旧大陆和新大陆联系在一起，世界历史迈出了从分散走向整体的关键性一步。 五、 训练拓展1、.14-16世纪是人和世界被发现的时代，“人”是在下列哪一事件中被发现的？（ ） A英国资产阶级革命 B. 文艺复兴 C宪章运动 D.殖民掠夺与扩张2、历史课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上，你认为这“兴”的含义是指（ ）A希腊罗马古典文化的复兴 B.神学文化的复兴C封建文化的重新兴盛 D、资产阶级文化的兴起3、“它使世界开始连成一个整体，使欧洲商道和贸易中心发生转移”是指（ ）A、新航路的开辟 B、文艺复兴 C、英国资产阶级革命 D、英国工业革命 4、阅读下列材料： 资产阶级追求的是个人发财致富，他们相信人的力量，认为人应该有所作为，应该创造业绩，应该享受生活。当时的先进知识分子对待实际问题不是从神出发，而是从人出发，这种思潮于14世纪在意大利兴起。 请回答：（1） 上述材料中“从人出发”的思潮被称为什么思潮？以这种思潮为核心掀起了什么运动？（2） 在这种思潮影响下的运动实质是什么？（3） 这种思潮的出现有何意义？（4） 为何这种运动首先兴起于意大利？5、阅读下列材料： “葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金；黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸所要的第一样东西。” 请回答：（1） 根据材料和所学的知识，分析欧洲人开辟新航路的最主要动机。（2） 简述新航路开辟的历史意义。学后记： 2、微课程3、 试题解析（文字版）例题1 大型电视纪录片大国崛起解说词中说道“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对立和相互竞争的历史大幕。”“地理大发现”是通过下列什么活动实现的（ ）A、张骞出使西域 B、玄奘西游C、新航路的开辟 D、郑和下西洋解析：新航路的开辟，打破了世界各地区间的封闭和孤立状态，把旧大陆和新大陆联系在一起，世界历史迈出了从分散走向整体的关键性一步。故地理大发现是通过新航路的开路实现的。答案：C例题2 在新航路开辟过程中，曾经横渡大西洋的航海家是（ ）A.、哥伦布和麦哲伦 B、迪亚士和麦哲伦C、达伽马和哥伦布 D