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文档简介
阅读与思考 用求差法比较大小班级： 姓名： 座号： 一、 复习回顾：1.比较下列各组数的大小：（1） （2）（3） （4）知识回顾：1.在数轴上表示实数，它们从左到右的顺序，就是_的顺序，即_；2._大于0，0大于_，_大于_；两个负数比较大小，绝对值大的_。二、探索新知：2.比较下列各组代数式的大小：（小组讨论解题方法）（1） （2） （3）（4） （5）思考1：试比较与的大小，并说明理由？不等式的性质1：不等式两边加（或减）同一个数（或式子），不等号的方向不变。 如果，那么。例：分析：归纳小结1：若把整体看成实数，把整体看成实数，那么可得：_；同理可得_；_。思考2：是否成立？ 归纳小结2：，同理可得：_；_。总结：；_；_。三、练习巩固：2.试比较与的大小。归纳小结3：用求差法比较大小的步骤：_、_、_、_。变式1：试比较与的大小变式2：试比较与的大小3.制作某产品有两种用料方案，方案一用4块A型钢板，8块B型钢板；方案二用3块A型钢板，9块B型钢板。A型钢板的面积比B型钢板大。从省料角度考虑，应选择哪种方案？变式3：某公园观光车租用有两种收费方式：方式一：起步价为10元（起步价是指不超过3 km行程的出租车价格），超过3 km行程后，超过部分按2元/km计费；方式二：起步价为8元，超过3 km行程后，超过部分按3元/km计费.小明到该公园游玩，从甲景点到乙景点乘观光车的路程记为x km ，小明租用哪种方式的观光车更省钱？四、小结提升：1.比较两个代数式的方法可以用_；2.求差法的理论依据：_；3.求差法的一般步骤：_、_、_、_。4.求差法的运用举例。五、课后作业：必做题：已知与，试比较与的大小。选做题：设，试比
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