椒园中学七年级信息技术教案.doc

画图的使用()一、案例背景信息模块：华师版初中年级：初中一年级所用教材版本：华中师范大学出版社 学时数：1课时二、教学设计（一）教学目标1. 了解常用附件“画图”的作用;2掌握“画图”附件的正确使用（二）内容分析1教学重点在于让学生在感性的实际操作中提高对计算机学习和操作的兴趣2通过画图附件的使用提高学生对常用附件的认识和使用（三）学生分析初一学生，初次接触计算机，对计算机中的一些工具充满新奇，跃跃欲试而又不知从何入手，教师适时给予指导，既可培养其兴趣，又可使其在实际操作中提高认识和动手能力。 （四）教学策略设计1教学方法设计 遵循“教为主导、学为主体、练为主线”的教育思想，结合本节课教学内容的特点，利用问题情境激发兴趣，引导思考，并设计多个任务供学生自主选择完成；同时辅以多媒体投影、学习网站、FTP等多种渠道，供学生进行选择性学习。2关于教、学流程和教、学活动的设计思路通过集体点评作品，导入新课教师介绍画图操作的基本过程创设情景提问，学生讨论后回答学生完成画图作业部分作业（师）展示，集体点评课堂小结，升华本课教学重点流程图说明：1）通过小组作品评价结果，展示学生们认为最好的作品，并对作品集体点评，找出不足之处，导入本课教学重点。2）教师介绍画图的基本过程。3）提出一幅图画由哪些部分组成？“画图”的操作需要哪些工具？如何操作？举例创设问题情境，小组讨论。学生回答，得出结论。4）学生访问局域网自建站点，交流画图工具应用成果.5）课堂小结，通过小故事的分析，领悟“磨刀不误砍柴工”的道理，进一步加强认识。 3学生上机操作安排和教师应用信息技术的情况（1） 学生上机操作的任务和目标；教师应注意哪些方面的巡视指导？学生上机完成课后四个问题中的一个问题，从4个题目中任选一个完成，然后提交。教师巡视指导要注意：提醒学生操作的重点应放在对画图工具的使用和对其作用的认知上。（2） 教师计划使用哪些设备、软件、课件或资源？ 使用投影机、局域网自建web、ftp站点，自制网页和演示文稿。 (3) 学生上机操作和提交的问题信息反馈:三、教与学的实际过程描述1教与学的过程描述教学阶段及所用时间教师活动学生活动对学生学习过程的观察和考查信息技术的应用导入新课4分钟(展示一些图片)同学们，我们经常看到许多美丽的电子绘画作品 。在平时的学习和生活中，我们喜欢用画笔画画，画我们美丽的祖国，画我们美丽的家园，画我们身边的人和事我们是否想过，在我们的计算机中进行这些工作呢？观察作品，品头论足，然后都跃跃欲试。学生能依据评价标准看到作品中的不足，进而产生尝试的愿望和浓厚的兴趣多媒体投影提问：谁能告诉我在电脑中如何画图呢？学生回答 部分没有预习的学生可能会感到茫然多媒体投影讲授新课8分钟使用PowerPoint演示文稿讲解“画图程序的启动”，“画纸大小属性”的选择 学生观看，依照操作多媒体投影用问题强化操作：（1）启动画图程序，有哪些过程？（2）如果不设置画纸的大小等属性，画图操作将出现什么结果？学生尝试后回答。学生分小组讨论，组长组织，然后选择代表准备回答。锻炼小组协作解决问题的能力、组长的组织能力。学生在问题情境下，讨论非常积极。多媒体投影由学生回答，得出结论， 学生回答训练学生的语言组织和表达能力。针对典型事例，学生基本能抓住对象的典型特征，并正确选择内容和表现形式。多媒体投影展示一张图片，其中有草、树、太阳、房子、文字等部分。问题情境：如何在打开的画板中画出图中的草、树、太阳、房子等，还能配上合适字体的文字呢？学生观看、思考。在问题情境下，学生有了自己的思考，再根据几个同学的回答进行了补充，对这个操作的过程有了初步的感性认识，只需操作进行强化了。多媒体投影布置学生通过看书，进一步熟悉画图的工具的操作。学生打开课本进一步学习、强化。进一步强化了操作规程。课堂练习15分钟讲解练习要求：课堂巡视、辅导。学生画图“美丽的家园”及课后四习题任选其一。考查学生是否感悟到了画图操作的几个要点及其相互影响关系，并运用到实际中。PC机课堂练习展示交流15分钟组织学生进行课堂练习展示、讲解，全班补充，教师点评。学生选择作品。作者讲解。训练表达能力。局域网自建FTP、多媒体投影通过练习总结，进一步强化画图程序的启动、画纸属性的设定以及画图工具的使用学生观察、思考多媒体投影课堂小结3分钟小结初学者必要的学习方法之一：预习在做任何事之前都要进行充分的准备，才能够做到事半功倍。在人生的路上，迈出的每一步也要进行细致的预判和规划，这样才能坚定有力，愿各位同学人生路上一路走好。学生思考、感悟通过反思，使学生感悟“磨刀不误砍柴工”的道理，进一步强化学习方法，为今后的学习奠定坚实基础。布置作业下一节课我们学习画图的其它操作，请同学们课前进行预习2关键环节提炼1）创设问题情境，突破重点、难点通过一个个非常现实的问题，使学生亲身经历和体验，比较容易从中获得基础操作技能2）利用信息技术，架设资源丰富的学习平台授课过程中使用多媒体投影机、网站、FTP的形式，给学生以充分的自主权选择不同的媒体学习，并且可以上Internet进行搜索获取信息。3）多问题设计，强调自主选择、自主设计在练习的设计上，考虑不同学生的个性、心理和知识背景不同，选取了几个典型问题，由学生自主选择。题目如下：向身边的同学介绍如何养成良好的学习习惯。 向你的同学介绍一下计算机及网络在你们中学生日常生活中的应用。向你的父母介绍一下计算机及网络能给他们带来的什么方便。任意发挥，在电脑中画一幅画（由教师帮助打印出来），向家长汇报或在班级展示栏评比、展示。