十五中学七年级下高效课堂之英语units1-2导学案.doc

攀枝花十五中学高效课堂之七年级(下).英语.导学案教师 学生 编号 unit1(1) 日期 Monday, February 24,2014 备课组 初一英语组 【教师寄语】：Never do things by halves. 做事不要半途而废。（大声朗读三遍）【每日英语】：(值日生提供) 【课堂用语】：You are pretty good! 你(们)真的很棒！【自研课导学】（早自习时间）15分钟 预习任务：根据音标和拼读规则认读课本P121 Unit1 P.1的单词并画出短语和书写本课单词1，个人自读、听读，记忆单词，小组互相检查读写情况2. 默写下列单词并展示。 吉他_ 跳舞 游泳 唱歌_ 下国际象棋_ 画画_ _ 说英语_加入_ 俱乐部_ 3. 小组内对子之间核对答案【展示课导学】 （一）学习主题：Unit 1 Can you play the guitar? Section A 1a1c 初步掌握谈论自己能力的语言结构特点 （二）定向导学互动展示 Self-study& Self-explorationCooperation & ExplorationShow & ImprovementConclusion & Summarization自学指导内容学法时间 25互动策略 内容形式时间 10展示方案内容形式时间 10 随堂笔记成果记录知识生成同步演练Step1：I like speaking English! 同学们，请打开课本第1页，看标题“Can you play the guitar?”，这是一个_句，然后再结合本页的主题图，你能从中抓住本节的两个重要语言信息吗？（右边提示） 接下来，由课代表带读本节课的语境单词和询问能力的语言，最后完成左边活动与主题图的搭配。Step2：I can understand it!图片中有许多的俱乐部，那么又有多少俱乐部会出现在我们接下来要听的对话中呢？让我们一起来洗耳恭听吧：第一遍：听录音，在1a的主题图中圈出你所听到的俱乐部名称；第二遍：再听一遍，完成课本1b的顺序排列并完成随堂笔记处的填空和检查；第三遍：大声跟读听力材料，注意发音及语音语调。Step3：Write it! Show it! Enjoy it! 尝试运用本节课中所学到的询问对方能力的语句，先在创设对话的随堂笔记处规范的摹写出来，并试试看读准他们，为合作学习做好准备组长主持（Host by the team leader） Pair Work：(4)1. 与你的合作对子操练本节课的主旨对话，然后角色互换再进行一次；2. 全组六人相互间操练随堂笔记处的听力填空，并纠正对方的错误。Group Work of Six：(6)组长主持全员参与A. 选一个3人组进行书面展示：展示本节课的主旨对话和你摹写的对话，注意书写的规范化及板面的美观化；B. 另选一个3人组进行口头对话展示：背诵、大声、流利、有感情；C. 一起讨论一下展示方案的内容，然后在组内进行小预展。展示主题：精彩对话与书写（抽签决定2个展示小组）就本节课的主题对话与另一组进行PK，PK内容可从大声、流利、有感情方面出发。其他五组从他们的站姿、展示精彩度、口语表达力方面进行评价。Step1：“Can you play the guitar?”，这是一个（_）疑问句！两个重要语言信息：情态动词（ ）的（ ）及其回答； 重点短语是（ ） Step2：听力填空Conversation 1:Girl: I want to join the _ club.Boy: Oh, can you _?Girl: Yes, I can.Conversation 2:Girl: Can you _?Boy: _, I _.Conversation 3:Girl: I want to join the _ club.Boy: Can you _?Girl: Yes, I can.Step3：创设对话： 等级评定： 【当天检测】：时间： 20 训练方式： 独立 ，自主完成 “日日清过关”巩固提升达标训练题 姓名 自评： 组评： 师评： 家长评： 批阅日期： I精挑细选1. Can you _ English? A. speak B. talk C. say 2. Can he _ basketball? A. play B. plays C. playing 3. My brother want _ the chess club. A. join B. to join C. joins 4. Mary can play the chess_ she cant swim. A. and B. or C. but 5. His brother plays _ piano every day. A. / B. a C. theII翻译官说英语_ 弹吉他_ 象棋俱乐部_ 下象棋_ 英语俱乐部_ 音乐俱乐部_美术俱乐部_ 游泳俱乐部_ 参加 _ . 补全对话 A. Can you _(唱歌)? B. Yes, I _. Can you _ (游泳)? A. No, I want to join _(象棋俱乐部). B. I dont like _ (音乐) A. What club do you want to _? B. I want to join _ (游泳俱乐部)IV、根据汉语意思完成句子，每空一词。缩写算一词。1. -她会下棋吗？ -是的，会。-Can she _ _? -Yes, she _.2. -你们会跳舞吗？ - 不，不会。 -Can you _? - No, _ _.3. -他们会弹吉他吗？ - 是的，会。 -Can they _ _ _? - Yes, they _.4. 他们想要参加象棋俱乐部。 They want to _ _ _ _.5. 王林英语说得好。 Wang Lin _ _ very _.【快乐链接】 英汉连连看：Match each word with the right Chinese meaning.guitar 游泳 sing 吉他 swim 跳舞 dance 画画 draw 唱歌 chess 说、说话speak 国际象棋join 说英语club 参加、加入speak English 俱乐部、社团 【学习体会(学生自主反思)】 （教师寄语：从不断的反思中完善自己,提高自己.） 成功&收获: 失败&不足: 【自研预习任务】：（合作探讨和作业）1.翻译以下短语，并讨论有什么不同？ 弹吉他_ 踢足球_2. 根据音标和拼读规则认读课本P121 Unit1 P.2的单词并画出短语。1） 个人自读、听读，记忆单词，小组互相检查读写情况 2），默写下列单词并检查。故事 擅长于 告诉 讲故事 3. 预习课本P2、2d的对话，了解对话的大意，标注自己尚不理解的语句。 攀枝花十五中学高效课堂之七年级(下).英语.导学案教师 学生 编号 unit1(2) 日期 Wednesday, February 26,2014 备课组 初一英语组 教师寄语：No man can do two things at once. 一心不可二用。（大声朗读三遍）每日英语： 【课堂用语】：Im good at making friends 我擅长交朋友！【早自习晨诵课】大声朗读下面的绕口令：Im good at telling stories. So I want to join the story telling club. Hes good at singing music. So he wants to join the music singing club. 【展示课导学】 (一) 学习主题： 掌握特殊疑问句的构成方法，学会询问他人的能力。 （二）定向导学互动展示Self-study & Self-explorationCooperation&ExplorationShow& ImprovementConclusion & Summarization自学指导内容学法时间 20互动策略内容形式时间 10展示方案内容形式时间 15 随堂笔记成果记录知识生成同步演练Warming up：值日生带读P1-P2的单词一遍；各组自由大声朗读P1-P2的单词一遍；Step1: 听力闯关1.先观察2a左边的表格,识记这些俱乐部的名词。观察2a右边的图片，体会对话发生的情境。仔细听录音，跟随录音及书上指导完成下列任务：第一遍：整体感知对话大意，并在2a中圈出你所听到的club的名称。第二遍：完成2b部分的填空。第三遍：大声跟读听力原文，培养语感。Step2:能力我来谈仔细研读2c右侧的对话栏，注意what引导的特殊疑问句的构成方法，你能根据2b部分的听力内容再造两组对话吗？请完成在随堂笔记step2处Step3: 品对话，来创作观察2d图片，想象对话的主题，默读对话两遍，再听读一遍，整体感知对话的大意。你能正确读出并翻译下列句子吗？ What club do you want to join? Youre very good at telling stories.You can join the story telling club. Sounds good.But I like to draw,too._OK,lets join now!_ Pair Work：(5)1. 与你的对子就2a的图片中的 对话进行一问一答式的操练；2.进行4人组操练随堂笔记的听力填空，及新编对话并纠正对方的错误。 Group Work of Six(15)：组长带领组员进行小组全员展示：A:选择3人在黑板进行展示，先操练2c的对话，再在黑板上抄写一遍这组对话，注意字迹工整美观B：另外3人在黑板展示，利用2d对话中的相关句型，替换对话中的一些信息（名词，人称代词等），完成一个新对话的创编。【进入展示板块】展示主题：对话表演抽签决定一组进行展示，就2d对话或所编写的对话进行场景表演，也可邀请其他小组进行PK。要求：1.先带大家学习这篇对话，讲解其中的知识点 2.表演要做到神态自然，声音洪亮。Step1：听力填空1. Lisa wants to join the club,but she cant play .2. Bob wants to join the club.He likes to speak .3. Mary likes music.She can and Bob likes music,too. They want to join the club. Step2 当堂练习 等级评定： 【当天检测】：时间： 20 训练方式： 独立 ，自主完成 “日日清过关”巩固提升达标训练题 姓名 自评： 组评： 师评： 家长评： 批阅日期： I、精挑细选( ) 1. My sister is good _ math, she is great. A. in B. at C. to ( ) 2. Bob _ to join the art club. A. want B. wants to C. wants ( ) 3. Lily can draw well. She can join the club. A. sports B. art C. English D. music( ) 4.What can you do, Jeff? . A. I like music B. I want to join the music club C. I am well D. I can sing some English songs( ) 5. What can you do? I can . A. play the basketball B. swimming C. join the club D. play the violin( ) 6. Mary, you play chess? Yes, I can do it very well. I want to join the chess club. A. can B. should(应该；应当) C. must D. need( ) 7. you speak Japanese(日语) ? No, I cant. A. Can B. Must C. May D. ShouldII、完美呈现1. John wants to j_ the music club. 2. Can you s_English? 3. I can play the guitar but cant play the p_ . 4. Tom likes sports. He plays v very well. 5. I cant play the v , but I can sing well.、连词成句（请注意大小写和标点符号）1. want, join, the, club, to, music, I (.)_2. I, play, the, cant, guitar (.) _3. club, you, do , want, join, to, what (?)_ IV、补全对话A: Good morning!_ _ _? B: Yes, I want to join the chess club.A: Good _ _ _ ? B: David. A: _ _ ? B: Im twelve.A: _ _ ? B: My telephone number is 435-201.A: _ _ ? B: Yes, a little.V、句型转换：1. She can sing and dance. (否定句) She _ sing _ dance.2. Li Lei can play the violin. (一般疑问句) _ Li Lei _ the violin?3. She wants to join the art club. (就划线部分提问) _ _ _ _ _ to join?提高题： 完形填空(每小题0.5分) Jane and John 1 sister and brother. They like music. Jane can play the piano. But she 2 play the violin. John cant play the piano. But he 3 play the violin. Today they 4 to carry a piano to 5 bedroom. 6 piano is heavy(重的，沉的). They cant 7 it. 8 parents arent at home. But they 9 a cousin Mike. He is here today. They ask Mike to 10 them.( ) 1. A. is B. am C. are( ) 2. A. can B. cant C. doesnt( ) 3. A. can B. cant C. doesnt ( ) 4. A. like B. want C. can ( ) 5. A. Jane B. his C. Janes( ) 6. A. The B. A C. An ( ) 7. A. take B. carry C. help( ) 8. A. Janes and John B. Jane and Johns C. Theyre ( ) 9. A. have B. like C. want( ) 10. A. come B. go C. join【中考连接】（09 吉林中考题）( ) More and more boys like playing basketball in our school. A. a B. an C. the D. /【快乐链接】熟悉俱乐部名称的写法并且翻译: the swimming club_ the dancing club_the singing club_ the music club_the art club_ the story telling club_the chess club_ the sports club_ 【学习体会(学生自主反思)】 （教师寄语：从不断的反思中完善自己,提高自己.） 成功&收获: