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文档简介

万能工匠理论知识（桌面创造力课程）一、各年段学程目标 1、小班：幼儿能认识命名游戏材料，能熟练地摆弄、操作材料，通过运用“点、线、轴”三要素建构日常生活用品，掌握建构简单模块的技能。（1）小班上学期，用点、直线、曲线等构建自己想要表现的图像和生活中简单的物体。（2）用部件“轴”构建自己想要表现动态的图像和生活中简单的物体。2、中班：幼儿能够使用游戏材料建构作品，通过运用“点、线、面、轴”四要素建构静态的、动态的、平面的、立体的复杂物品，扩展物品的功能，初步具有与同伴进行合作游戏的意识。（1）中班上学期，各种几何图形及其组合：表现正面人物和侧面动物（2）用部件“轴”、“齿轮”构建想要表现动态的图像和生活中的物体。3、大班：幼儿基于科学概念建构作品，通过用“点、线、面、轴、齿轮”五要素构建大型的、主题性的复杂物品，能分析和说出物品的科学结构，能在团队中和同伴进行合作游戏。二、桌面创造力课程教学模式：1、看一看 2、想一想 3、做一做 4、说一说 5、理一理
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