小苏打和白醋的变化教案.doc_第1页
小苏打和白醋的变化教案.doc_第2页
小苏打和白醋的变化教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小苏打和白醋的变化教案（新教科版小学六年级下册科学）【教学目标】 1、小苏打和白醋混合后会发生化学反应，产生新的物质。 2、二氧化碳是体具有特殊性质的一种气体。 过程与方法：通过观察、实验、分析和阅读资料得出正确结论。 情感态度价值观： 懂得只有足够的证据才能做出正确的判断，得出科学结论需要严密的逻辑推理。 【教学重点】小苏打和白醋的混合实验以及产生气体的判断。 【教学难点】玻璃杯中留下的液体是什么?选择合理的试验方法进行实验判别，于实验的合理推想和论证。 【教学准备】小苏打、白醋、火柴、蜡烛、玻璃片 玻璃杯木条【教学过程】 活动一：观察小苏打和白醋的特点（分组观察）一：引入（一）同学们厨房里有很多常见的物质，今天我给大家带来了厨房里常见的小苏打和白醋，请同学们分小组观察小苏打和白醋各有什么特点，并把你们观察到的写在导学案上。（二）小组汇报交流（三）教师引导学生总结小苏打和白醋各自的特点。活动二：小苏打和白醋混合后的变化（分组实验）1、请各小组把小苏打和白醋在玻璃杯中进行混合观察会发生什么变化？请把你们观察到的实验现象写下来。（温馨提示：实验时既可以先放小苏打再倒白醋，也可以下倒白醋再放入小苏打。白醋和小苏打要放适量，既不能太多也不能太少）2、盖上玻璃片，用手触摸玻璃杯外壁，说说有什么感觉？3、小组讨论小结：小苏打和白醋混合后的现象是：活动三：产生了什么气体（分组实验）小苏打和白醋混合后，产生了大量气体，这是什么气体呢？1， 请将细木条点燃伸进玻璃杯中观察，看到了什么现象？2、把燃烧的细木条点燃伸进空玻璃杯中观察和刚才的情况一样吗？观察到了什么现象？3、点燃蜡烛，把玻璃杯中的气体倒向燃烧的蜡烛的火焰上，（注意不要把玻璃杯中的液体倒出来）观察有什么现象发生？4、小组讨论从上面的现象中，我们能够知道这种气体的什么特点？5、阅读资料了解二氧化碳气体的特点以及存在的地方，小组你交流。6、通过学习你能说出小苏打和白醋混合后发生了什么变化吗？活动四：观察玻璃杯中的液体1、小苏打还在吗？2、留下
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论