三年级下册《绝招》教案第一课时.doc

三年级下册绝招教案第一课时 三年级下册绝招教案第一课时【教材分析】绝招是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册第四组关于“童年”主题中的第四篇课文。课文讲的是几个小伙伴之间发生的故事。主人公小柱子和小伙伴比本领，没能取得好成绩，感到很羞愧。于是他按下决心要挽回面子，要练一种“绝招”，镇住那些小伙伴。结果，在他的不懈努力下，果然出奇制胜，实现了自己的愿望，大家都对他的绝招赞不绝口，“伙伴们羡慕地竖起大拇指：绝招，太绝了！”课文还蕴含着这样的道理：只要勤学苦练，就能练就一身好本领；要练，就练对自己未来发展有用的本领。这是对科学知识、对刻苦求知的一种价值认同，对学生很有启发，也是选编这篇课文的主要意图。【学情分析】三年级学生已经养成主动识字的习惯，有初步的独立识字能力。初步学习联系上下文，理解词句的意思，能初步概括文章主要内容，体会课文中关键词句在表情达意上的作用。【教学目标】1.正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。2.理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。3.激发努力学习本领、刻苦求知的愿望。【教学重点】1.正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。2.理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。【教学难点】激发努力学习本领、刻苦求知的愿望。【教学准备】1.学生：预习课文，查字典解决不认识的生字；想一想自己有什么绝招。2.教师：课件。【教学方法】谈话法，讨论交流法，朗读感悟法，拓展法。【教学时数】1课时【教学过程】一、谈话导入，揭示课题1.师：同学们喜欢看动画片吗？喜欢谁啊？他有什么本领呀？说来和大家说一说。 生：我喜欢，他有 师：这些是不是他们的绝招啊。那么，今天我们就来学习一下绝招这篇课文。2.板书课题：16绝招，齐读3.提问：同学们知道什么叫绝招吗？谁来给大家说一说。（绝招：别人不易学的技艺，即绝技。）二、初读课文，感知内容1.下面请同学们翻开课本64页，老师想找一位同学读一读课前提示，谁来读一读？2.接下来请同学们结合着课前提示借助拼音大声朗读课文，注意读准字音，读通句子，思考本文讲了一件什么事？3.检查生字词（出示：憋气、腮帮子、蔫蔫、铲馅、攥饺子、炕上、尴尬、下巴颏、咧开、握拳倒立、禁不住、脱口而出等词语）4.刚刚老师让大家思考本文讲了一件什么事，那现在谁能和大家说说呢？（文中有哪几个小朋友？他们干了什么？）文中讲了三胖、二福、小柱子他们三个比试绝招的事。板书：三胖 二福 小柱子 三、细读课文，感悟理解 1.接下来，我们再默读课文，看看他们比了几轮绝招？分别比了什么？结果如何？ （出示表格）2.指名汇报第一轮比绝招，边说边填 （1-5自然段） 人物第一轮 结果怎样第二轮 结果怎样三胖憋气 竖起拇指二福空翻禁不住叫好小柱子 靠树倒立撒开腿跑 3.同学们答得真好！看来都能够认真的默读课文了。 （1）下面请大家想一想：小柱子第一次比输了，心情是怎样的？你是从文中哪个词看出来的？（蔫蔫） （2）后来，小柱子听了谁的话受到启发而苦练绝招的？（奶奶） 出示句子： 奶奶说：“有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，力量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？” 那从奶奶的话中你明白了什么？ 板书：天生才能 苦练成才 你们都读懂了奶奶的话，那小柱子读懂了吗？你是从那句话看出来的？（读懂了，他正在暗暗地练自己的绝招呢。）过渡：日子一天天过去，大家又再次比绝招了，看看这次的结果与上次一样吗？接下来，我再叫同学来回答。谁愿意来？ 4.指名汇报第二轮比试，边说边填。（13-15自然段） （出示表格）（出示表格） 人物第一轮 结果怎样第二轮 结果怎样三胖憋气 竖起拇指憋气二福空翻 禁不住叫好单臂倒立小柱子 靠树倒立撒开腿跑口算两位数乘法羡慕地竖起拇指5.深入体会，深入理解。师：乘法同学们都会，老师出几道乘法算式，看哪个同学算得最快，不用举手。7X8 5X6师：同学们真聪明，一下子就说出了答案，课文哪个词写了一下子就说出答案的。（解：脱口而出）老师再出“17X29”师：你看，要做到脱口而出并不容易，而小柱子做到了，所以小伙伴羡慕地竖起大姆指说“。”（“绝招，太绝了！”）6.小结：同学们，现在我们再来认真观察一下表格，从这两轮的绝招比试，你最佩服谁的绝招？为什么？（不怕苦不怕累、勤练绝招，而且这绝招对自己未来发展有用的。） 人物第一轮结果怎样第二轮结果怎样三胖憋气竖起拇指憋气二福空翻禁不住叫好单臂倒立小柱子靠树倒立撒开腿跑口算两位数乘法羡慕地竖起拇指 四、总结全文1.小柱子和小伙伴约定今年暑假再来比一比绝招，那他对大家有什么要求呢？（出示：小柱子高兴地说：“咱们定个日子再比一比，条件是绝招一定是练出来的，而且要有用。”伙伴们都说行。）2.读了这句话你有什么体会呢？ （这句话点明了文章的中心。只要勤学苦练，就能练就一身好本领；要练，就练对自己未来发展有用的本领。） 小结：同学们，小柱子从失败中苦练成绝招（板书：从失败中苦练成才 ），其实，几乎所有的绝招都是通过勤学苦练练成的。（板书：勤练出绝招）。绝招不光要勤学苦练，而且要练就要练对自己未来发展有用的绝招。只要我们也像小柱子一样发愤学习，刻苦钻研，你也会有一种让大家都佩服的绝招。 五、拓展延伸 过渡：小柱子的“绝招”引来了大家的赞叹，那他这个绝招是怎样练出来的呢？ 1.同学们，课文并没有说，请你也来当作小作家，想象一下小柱子是怎样练绝招的？ 清晨，东方刚露出鱼肚白的时候，小柱子（就早早起床，开始练习。） 夜深人静，只有星星在眨着眼睛时，小柱子（还在练习。）每当别的小朋友在尽情玩耍时，小柱子（多想去玩，但他人仍然在练。）当他练绝招遇到困难时，小柱子（请教老师。） 2.你有什么绝招？谁来和大家说说你的绝招？ 六、布置作业 相信小柱