五年级第一学期科学期中检测试题.doc

五年级第一学期科学期中检测试题 五年级第一学期科学期中检测试题班级： 姓名： 一、判断题：1.兔子和老鼠都是杂食性动物。 ( )2.种子在没有阳光的条件下也能发芽。（ ）3.环境不适合时，动物会选择适合的环境生活，否则它们将难以生存。（ ）4.因为植物能制造氧气，所以生态瓶中的植物放得越多越好。 ( )5.如果生物群落中的一部分受到破坏，整个系统就会失去平衡。 ( )6.驴能拉车，鸡会生蛋，它们都是生产者。（ ）7. 池塘中的植物为动物提供了帮助，但池塘中的动物对植物没有帮助。( )8. 仙人掌适应在干旱沙漠地带生长。( )9.影子总是在背光的一面。 ( )10.物体离光源距离越远，被照射物体的影子越小。 ( )11.北方冬天，老年人喜欢穿黑色面料做的衣服，这面料能更多得到太阳的热量。( )12.宇航服一般都是银白色的，是为了减少光对人的辐射。 ( )13.皮影戏、手影游戏都是利用了光沿直线传播的原理。（ ）14太阳不仅能发出光，同时也把热量带给了我们。（ ）15.课本资料介绍：光由七种颜色组成，在红光的一边是橙光，另一边是紫外线。（ ）16.课堂上做过简易太阳能热水器。做这简易太阳能热水器的盒子内外全涂成黑的颜色为最好。（ ）三、选择题：1.下面不在食物链中的是( )。A蔷薇B瓢虫C蚜虫D小鸟E花坛2. 在增加生态瓶中小鱼的数量后，观察到的现象是( )。A小鱼浮出水面的次数增多B小鱼浮出水面的次数减少 C 小鱼浮出水面的次数没有变化3.两组相同的种子，放在相同的地方，同时加适量的水，其中一组种子受光照，另一组种子用硬纸盒遮住，这个实验设计中要改变的条件是( )。A光 B温度 C水 4.课堂上做过绿豆种子发芽的实验，下面实验我做过。（1）如图（1）的种子一盆用塑料袋包住，另一盆没包。这对比实验是改变（ ）条件的实验。A. 空气 B.热量 C.水分 （2）如图（2）的绿豆种子一盆用透明杯罩住，另一盆用黑色杯罩住。这对比实验是改变（ ）条件的实验。 A.空气 B.光照 C.水分（3）在题（2）的改变条件下，让其它条件不变，观察题（2）图绿豆种子发芽情况。实验结果是（ ）。A.都没发芽 B. 黑色杯罩住的没发芽，透明杯罩着的发芽了 C.都能发芽5.课堂上做过生态瓶，下面问题我会答。（1）做生态瓶时，小动物在什么时候放入比较合适？（ ）A.植物动物一起放 B.待植物存活后再放小动物比较好 C.先放入小动物比较好（2）如右图做好的生态瓶，小动物为植物的生长做出了贡献，下面哪项是贡献之一？（ ） A.动物排泄的废物为植物提供了养料 B.动物吃了多余的植物 C.动物搅活了生态瓶中的水 （3）放入生态瓶中的小动物，是多些好还是少些好？下面说法正确的是（ ） A.多放小动物就排泄多，对植物有利，小动物生存就好 B.多放小动物，搅活生态瓶中水更好 C.少放小动物，对生态瓶中的群落更有利，更利生态平衡（4）那生态瓶中多放些植物，对整个生态瓶中群落有怎样的影响？（ ）A. 多放些植物会影响植物对光的吸收 B.植物生长更好 C.动物吸收二氧化碳多点6.下列物体中，属于光源的是( )。A点亮的电灯、月亮 B镜子、打火机 C点燃的火柴、太阳 7科学家利用( )来测量地球到月球的距离。A光的反射原理B尺子C火箭 8.制作潜望镜时，两面镜子安装时应（ ）。A镜面对着镜面 B背面对着背面 C镜面对着背面9.课堂上做过“怎样得到更多的光和热”的研究，下面实验我做过。（1）右图放置的物品是三只白、红、黑的纸袋，内插温度计各一支。这是（ ）研究。A.物体平放的吸热变化 B.有无阳光的吸热变化 C.颜色与吸热情况（2）题（1）的实验结果是（ ）。A.黑袋内温度最高 B. 白袋内温度最高 C. 三只袋内温度一样高（3）如图是光线直射、斜射与吸热的情况研究，做这实验的相同条件有多项，下面（ ）项是其中之一。A. 三纸袋颜色不同 B.三纸袋是同种纸做 C.插入纸袋的温度计要不同的温度计四、简答题：1.下面是一个生态群落，群落的动植物有： 稻鸡、鹰、蛇、稻螟虫、青蛙、小鱼、小虾、鸭、浮萍、水稻。(1)请你写出四条食物链。 答： ； ； ； 。（2）与小鱼有关的食物链你可以写出几条？（写得越多越好）答： 2.举例写出生活中利用光的反射原理的实例两个。答： 3.简要说说：在炎热的夏季和寒冷的冬季，分别穿什么颜色的衣服比较合适，并说出理由。答： 五、看图答题1、右图是池塘生态系统示意图，观察回答下列问题。（1）水生植物有： ；（2）水生动物有： ；（3）非生物有： ；（4）其中 是生产者，它可以为消费者提供 和 。2、（1）下图中 号物体的影子最大