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文档简介

苏教版二年级下册识字1教学设计(学程导航)1、学会本课5个生字，正确、流利地朗读词语。 2、认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。 3、了解传统节的风俗民情，初步感受祖国灿烂的民族文化。1、借助拼音读田字格中的生字，会朗读韵文。2、会依据练习一第一部分，记住生字的正确笔顺。3、在父母的帮助下，将图与文对应起来。二、初步看图，读韵文（7）1、学习单：看图，想象图画的是哪些传统节日的活动，人们在这些节日里做些什么？2、自由读韵文。三、指导看图，出示部分生字词（13）1、学习单：仔细观察挂图，画的是什么节日的活动?全家人围在一起在干什么?学习：饺子、拜年了解春节还有哪些风俗？2、观察图，听老师介绍清明的时间和风俗。学习：扫墓、踏青了解清明还有哪些风俗？四、读生字词。（4）五、自学出示的生字词。（2）六、反馈自学情况：读、扩词（2）七、在老师的指点下进行复习巩固。（1）八、指导书写（10）1、记忆5个生字的笔顺。2、同学间交流记忆方法。3、看老师范写生字。4、描红、临写。一、揭题导入 中国有一些传统节日，小朋友们想知道吗?今天我们来学习识字1。板书课题：识字1(齐读) 二、初步看图，读韵文 1观察挂图，看看图上画的是哪些传统节日的活动，人们在这些节日里做些什么？ 2自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。 三、指导看图，出示部分生字词 1、出示第一幅图，观察说话。 (1)小朋友，图上画的是什么节日的活动?全家人围在一起在干什么?相机出示词：饺子 (2)过春节了，亲朋好友互相拜访表示节日的祝贺，这叫什么呢?相机出示词卡：拜年 （3）你知道春节还有哪些风俗？2、出示第二幅图，观察说话。 (1)图上画的是什么节日?(清明节) (2)老师介绍清明节：二十四节气之一，在4月4、5或6日。民间习惯在这天扫墓。 (3)清明节这天，少先队员怀着崇敬的心情来到纪念碑前祭扫革命烈士，这就是：扫墓。相机出示词卡 (4)清明前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。相机出示词卡 （5）你知道清明还有哪些风俗？四、指名读生字词，齐读生字词 五、学生自学出示的生字词 要求：读准字音，看清字形。看看挂图，想想字义。 六、教师检查自学情况，并加以指导 1、认读生字，正音。 如：扫的声母是平舌音，不要与翘舌音混淆；饺子中的后一个字读轻声。 2、用饺、扫、墓扩词。 七、小结刚才我们学习了两组词语。你们知道了有哪两个传统节日?(春节、清明节)春节，民间风俗是什么?(包饺子、拜年)清明节呢?(扫墓、踏青) 八、指导书写 1、小黑板出示生字，记忆饺、扫、拜、墓、踏的笔顺。 2、说说你是怎样记住这些字的。 3、教师范写生字。 4、学生描红书中田字格里的生字。 5、让学生在习字册上描红、仿影、临写生字。 6、教师巡视，纠正姿势不正确的学生。、完成补充
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