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文档简介

Section A lets try lets talk P4Learning aims(学习目标)1. 能听懂Lets try部分的内容,并勾选出正确的图片。2. 听、读Lets talk部分,运用核心句子“When do you finish your class in the morning?”“We finish class at 1 oclock.”来谈论时间,并变换单词,分角色练习对话。Important &difficult points(重难点)掌握句型“When do you finish your class in the morning?”并能做出正确回答。能灵活运用“When do you usually eat dinner/”“Usually atoclock.”问答作息时间。导学探究Step1 : 预习温故1. Review “Times”(板书时间,让学生用英语说一说):10:00/6:00/9:00/ 2. Review the phrases.do morning exercises I do morning exercises at 6:00 a.m. www-2-1-cnjy-com用同样方法复习:eat breakfast、play sports、have Chinese/English class、eat dinner 3. Guess thephrase(看动作),complete the dialogue: T: When do you do morning exercises/? (板书) Ss: At oclock.反复操练此句型。Step 2. 新课内容展示1. Lets talk.1) 让学生勾出生词:finish class,go back to school,classes start, too late(板书并讲解其意思,并反复教读) 2) 学生自读课文,理解意思,并回答提问:T: When do you finish class/ in the morning? Ss: We finish class/ at oclock.T: When do you go back to school/ after lunch? Ss: At .T: When do you usually eat dinner/ in Spain? Ss: Usually at oclock.替换并反复操练几个句型,让学生掌握。3) Listen to the tape and repeat the dialogue again.2. lets try. When are Zhang Peng and Pedro? Listen and tick.Step 3. 合作交流,师生共建活动设计1:Act “Lets talk”. 分小组操练。活动设计2: Role play .T: When do you get up? Ss: I get up at oclock .T: When do you go to bed? Ss: At in the morning. I work at nighStep 4. 达标检测 (配套练习册)Step 5.布置当堂作业1. 背诵Lets talk。2. 仿写Lets talk。板书内容设计:When do you finish class/ in the morning? We finish class/ at oclock.When do you go back to scho

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