五年级下 Reecycle 1教学设计.doc

PEP小学英语五年级下册Recycle1复习课教学一教学目标与要求1. 复习第一单元中有关一天中的活动及活动时间的短语。2. 复习what和when引导的询问活动及活动时间的特殊疑问句。3. 会使用简单的电话用语。二教学重点： 1. 第一单元中有关一天中的活动及活动时间的短语 2. what和when引导的询问活动及活动时间的特殊疑问句三教学难点： 使用简单的电话用语，将教学重点1.2中的目标语言运用于电话交谈中，邀请朋友与自己一起活动。四.教学过程：Warm up （热身）（）由询问天气开始，引入这样的（sunny or rainy）天气,适合做什么呢？(Listen to the music).全班一起看Unit1的动画What do you do on the weekend?询问几个学生关于他们的周末活动。（2）以做游戏，四组抢答的方式复习第一单元的活动（展示图片，学生抢答，老师领读）（3）让学生看图猜测老师和Sarah的周末活动，启示学生下面的听力内容是Sarah为了找朋友一起打乒乓球而进行的电话联系。Presentation (新知呈现)1.Sarahs weekend-播放P32录音（1）播放第一遍录音（要求学生完成课本上方框中姓名的填写）（2）分段（3个电话通话内容）播放第二遍录音，教师发对话材料导学稿每人一张。（要求学生填写空格中的重点词汇并尝试划出电话用语）-跟读。1.Sarah is calling her friends.Call 1Mike: Hello.Sarah: Hi, Mike, This is Sarah.Mike: Hi, Sarah.Sarah: I will tomorrow morning. Would you like to come?Mike:Sorry.I will with my grandpa.Sarah: No problem.Call 2Sarah: Hi, Wu Yifan! This is Sarah.Wu Yifan: Hi.Sarah: I will ping-pong tomorrow. Will you come?Wu Yifan: Sorry. I will Sarah: Thats OK. See you Monday.Wu Yifan: See you.Call 3Amy: Hello.Sarah: Hi, Amy. This is Sarah. I will play ping-pong tomorrow morning. Can you come? Amy: Sure. I am (空闲的).Sarah: Cool.（3）让学生根据以上电话内容口头讨论如何打电话邀请朋友和自己一起进行某项活动，用课件出示邀请的范例。 Role-play Wu Yifan, Oliver, Sarah和Amy(4)在导学稿所给的框架下，编制自己的邀请电话，让学生上前表演2 .Make your own phone callgo shopping play basketball go swimming go on a picnic pick applesA：Hello.B：Hi, , This is . Are you free this ?I will .Would you like to come?(Will you come?) Yes NoA: Sure. I am free. A: Sorry, I will . B: Cool. B: Thats Ok. See you.2. Sarahs father and Robin are talking.(1)出示图片，启发学生周末如此多的活动，我们需要制定一个时间表。出示Sarahs father的 timetable 师生进行WHEN0特殊疑问句的