马彦-五下unit3A Lets learn教学设计.doc

五下Unit 3 My school calendar教学设计二街中心小学马彦Part A Letslearn & read and say教学目标：1. 能够听、说、读、写表示月份单词：January, February, March, April, May. June. 2. 初步了解各个月份中的一些节日的英语表达方式。 3. 让学生能说出自己最喜欢的月份（1-6月）。教学重、难点： 重点：1.能学会Lets learn部分表示各个节日的短语，学会表示前6个月份呢的英语单词； 2. 能完成read and say中的判断，并用When is ? Its in 来进行问答。难点：各个节日和月份的书写。教时安排：1课时教具准备： 1教师准备与教材内容相关的磁带、录音机、单词卡片等素材。2教师准备PPT课件。教学过程：（一）热身（Warm-up）1. GreetingsGood afternoon, boys and girls. 2. Listen to music播放歌曲“The twelve months”，在活跃课堂气氛的同时，让学生初步感知十二个月份的英语发音。（二）呈现新课 （Presentation）1.师生对话。T：本节课我们主要要学习1到6月的英语表达，正式上新课前，我想问问大家知道我们现在是什么季节吗？S：春天（spring）T：春天包括哪几个 月份？S：三月到五月。2. 根据学生的回答，先教学3-5月的英语表达。（1）PPT依次展示三到五月图片，先呈现每个月节日的图片，引导学生说出节日对应的英文表达，再呈现单词。（2）教师利用拼读法教授单词，并在每个单词教学后给学生一定的练习时间。3.自然过渡到6月的教学。T：五月过后就是大家最喜欢的六一儿童节啦。儿童节用英语怎么表达？S：Childrens DayT：Great！Now please read after me. J-u-n-e, June.六月4.利用学生感兴趣的过年话题引出一月和二月的教学。T：4-6月我们学会了，现在我们聊一聊大家最喜欢的节日是什么？S：New Years DayT：新年在一月，我们一起来学习一月January。分音节教学。Ja/nua/ryT：大家为什么喜欢新年呢？S：因为有寒假T：寒假在英文中叫winter vocation。我们学过的冬季+假期=寒假。 寒假一般情况在一月和二月。一月叫January，二月怎么说呢？跟着老师一起来读一下。F-e-b-r-u-a-r-y，February二月。Fe/b/rua/ry5.我们这节课要学习的六个月份都学了，我们一起来读两遍。6.讲解重点句子。When is Tree Planting Day？Its in March.7.利用PPT让学生举一反三操练句子。8.跟读录音。（三）巩固练习 （Consolidation）1. 利用PPT完成课本read and write部分；2. “打地鼠”巩固单词。（四）家庭作业（Homework）1.读两遍单词和句子；2.单词每个抄写5个，参照课本例句仿写句子5个。板书设计： Unit3My school calendar Part ALets learn& Read a