汇编语言实验指导书.doc

精品文档汇编语言实验指导书纪 平 张 雷 编写安徽工业大学计算机学院二00四年三月目 录实验一 DEBUG的启动及其基本命令的使用.2实验二 内存操作数及寻址方法.6实验三 汇编语言程序的调试与运行.8实验四 查表程序设计10实验五 系统功能调用12实验六 循环程序设计13实验七 分支程序设计15实验八 子程序设计18实验九 综合程序设计20附录 实验报告21实验一 DEBUG的启动及其基本命令的使用一实验目的： 掌握DEBUG 的基本命令及其功能二实验内容：DEBUG是专门为汇编语言设计的一种调试工具，它通过步进，设置断点等方式为汇编语言程序员提供了非常有效的调试手段。1、DEBUG程序的启动在DOS提示符下，可键入命令：CDEBUGd:path文件名 参数1参数2其中文件名是被调试文件的名称，它须是执行文件（EXE），两个参数是运行被调试文件时所需要的命令参数，在DEBUG程序调入后，出现提示符“-”，此时，可键入所需的DEBUG命令。在启动DEBUG时，如果输入了文件名，则DEBUG程序把指定文件装入内存。用户可以通过DEBUG的命令对指定文件进行修改、显示和执行。如果没有文件名，则是以当前内存的内容工作，或者用命名命令和装入命令把需要的文件装入内存，然后再用DEBUG的命令进行修改、显示和执行。2、DEBUG的主要命令（1） 汇编命令A，格式为：-A地址该命令从指定地址开始允许输入汇编语句，把它们汇编成机器代码相继存放在从指定地址开始的存储器中。（2） 反汇编命令U，有两种格式：1）-U地址该命令从指定地址开始，反汇编32个字节，若地址省略，则从上一个U命令的最后一条指令的下一个单元开始显示32个字节。2）-U范围该命令对指定范围的内存单元进行反汇编，例如：-U 04BA：0100 0108或 U 04BA：0100 L9此二命令是等效的。（3） 运行命令G，格式为：-G =地址1地址2地址3。其中地址1规定了运行起始地址，后面的若干地址均为断点地址。（4） 追踪命令T，有两种格式：1）逐条指令追踪：-T=地址该命令从指定地址起执行一条指令后停下来，显示寄存器内容和状态值。2）多条指令追踪：-T=地址值该命令从指定地址起执行n条命令后停下来，n由值确定。（5） 显示内存单元内容的命令D，格式为：-D地址或-D范围（6） 修改内存单元内容的命令E，它有两种格式：1）用给定的内容代替指定范围的单元内容：-E地址 内容表 例如：-E 2000：0100 F3 “XYZ” 8D其中F3，“X”“Y”“Z”和8D各占一个字节，用这五个字节代替原内存单元2000：0100到0104的内容，“X”“Y”“Z”将分别按它们的ASCII码值代入。2）逐个单元相继地修改：-E地址例如：-E 100：18E4：0100 89.78此命令是将原100号单元的内容89改为78。78是程序员键入的。（7） 检查和修改寄存器内容的命令R，它有三种方式：1）显示CPU内部所有寄存器内容和标志位状态；格式为：-RR命令显示中标志位状态的含义如下表所示：标 志 名置 位复 位溢出Overflow（是/否）OVNV方向Direction（减量/增量）DNUP中断Interrupt（允许/屏蔽）EIDI符号Sign（负/正）NGPL零Zero（是/否）ZRNZ辅助进位Auxiliary Carry（是/否）ACNA奇偶Parity（偶/奇）PEPO进位Carry（是/否）CYNC2）显示和修改某个指定寄存器内容，格式为：-R 寄存器名例如打入：-R AX系统将响应如下：AX FIF4：表示AX当前内容为F1F4，此时若不对其作修改，可按ENTER键，否则，打入修改后内容，如：-R BXBX 0369：059F则BX内容由0369改为059F3）显示和修改标志位状态，命令格式为：-RF系统将给出响应，如OV DN EI NG ZR AC PE CY-这时若不作修改可按ENTER键，否则在“-”号之后键入修改值，键入顺序任意。如OV DN EI NG ZR AC PE CY-PONZDINV（8） 命名命令N，格式为：-N 文件名此命令将文件名格式化在CS：5CH的文件控制块内，以便使用L或W命令把文件装入内存进行调试或者存盘。（9） 装入命令L，它有两种功能：1）把磁盘上指定扇区的内容装入到内存指定地址起始的单元中，格式为：-L 地址 驱动器 扇区号 扇区数2）装入指定文件，格式为：-L 地址此命令装入已在CS：5CH中格式化的文件控制块所指定的文件。在用L命令前，BX和CX中应包含所读文件的字节数。（10）写命令W，有两种格式：1）把数据写入磁盘的指定扇区：-W 地址 驱动器 扇区号 扇区数2）把数据写入指定文件中：-W 地址此命令把指定内存区域中的数据写入由CS：5CH处的FCB所规定的文件中。在用W命令前，BX和CX中应包含要写入文件的字节数。（11）退出DEBUG命令Q，该命令格式为Q它退出DEBUG程序，返回DOS，但该命令本身并不把在内存中的文件存盘，如需存盘，应在执行Q命令前先执行写命令W。三实验要求： 用汇编语言编写一个计算“3+5”的加法程序四实验报告：写出在DEBUG状态下编写、运行程序的过程以及调试所中遇到的问题是如何解决的，并对调试过程中的问题进行分析，对执行结果进行分析。实验二 内存操作数及寻址方法一实验目的：1、熟练掌握DEBUG的常用命令，学会用DEBUG调试程序。2、掌握数据在内存中的存放方式和内存操作数的几种寻址方式。3、掌握简单指令的执行过程。二实验内容：1、设堆栈指针SP=2000H，AX=3000H，BX=5000H；请编一程序段将AX和BX的内容进行交换。请用堆栈作为两寄存器交换内容的中间存储单元，用DEBUG调试程序进行汇编与调试。2、设DS=当前段地址，BX=0300H，SI=0002H；请用DEBUG的命令将存储器偏移地址300H304H连续单元顺序装入0AH，0BH，0CH，0DH，0EH。在DEBUG状态下送入下面程序，并用单步执行的方法，分析每条指令源地址的形成过程，当数据传送完毕时，AX中的内容是什么。程序清单如下：MOV AX，BXMOV AX，0304HMOV AX，0304HMOV AX，BXMOV AX，0001BXMOV AX，BXSIMOV AX，0001BXSIHLT三实验要求：1、实验前要做好充分准备，包括汇编程序清单、调试步骤、调试方法，以及对程序结果的分析等。2、本实验只要求在DEBUG调试程序状态下进行，包括汇编程序、调试程序和执行程序。四实验报告：1、程序说明。说明程序的功能、结构。2、调试说明。包括上机调试的情况、上机调试步骤、调试所遇到的问题是如何解决的，并对调试过程中的问题进行分析，对执行结果进行分析。3、写出源程序清单和执行结果。实验三 汇编语言程序的调试与运行一实验目的1学习数据传送和算术运算指令的用法2熟悉在PC机上编辑、汇编、连接、调试和运行汇编语言程序的过程。二实验内容将两个多位十进制数相加，要求被加数和加数均以ASCII码形式各自顺序存放在DATA1和DATA2为首的5个内存单元中，结果送回DATA1处。三程序框图图3.1 两个多位十进制相加程序流程图四调试步骤1编辑源程序，建立一个以后缀为 ASM的文件.2汇编源程序，检查程序有否错误，有错时回到编辑状态，修改程序中错误行。无错时继续第3步。3连接目标程序，产生可执行程序。4DEBUG调试可执行程序，记录数据段的内容。 5在操作系统状态下，运行程序，并记录屏幕显示内容。被 加 数加 数屏 幕 显 示 内 容127320681510732436916508717631五思考题1 将上述程序改为5位数相加，结果为6位数的加法程序。(需考虑进位)2 简单叙述上机步骤，调试方法。实验四 查表程序设计一实验目的：1、熟练掌握编写汇编语言原程序的基本方法和基本框架。2、掌握查表法和查表指令XLAT。3、熟练使用DEBUG调试程序。二实验内容：用查表的方法将一位十六进制数转换成与它相应的ASCII码，并将结果存放到ASCI单元中。三编程提示：既然指定用查表的方法，那么首先要建立一个表TABLE。我们在表中按照十六进制数从小到大的顺序放入他们对应的ASCII码值。DATA SEGMENTTABLE DB 30H，31H，32H，33H，34H，35H，36H，37H DB 38H，39H，41H，42H，43H，44H，45H，46HHEX DB X ；X为待转换的十六进制数ASCI DB ？；存放转换后的ASCII码DATA ENDS四实验要求：实验前要做好充分准备，包括汇编程序清单、调试步骤、调试方法，以及对程序结果的分析等五实验报告： 1、程序说明。说明程序的功能、结构。2、调试说明。包括上机调试的情况、上机调试步骤、调试所遇到的问题是如何解决的，并对调试过程中的问题进行分析，对执行结果进行分析。3、写出源程序清单和执行结果。 实验五 系统功能调用一实验目的：1、掌握接受键盘数据的方法，并了解将键盘数据显示时，须转为ASCII码的原理。2、掌握DOS功能调用的编程方法。二实验内容：试编写一个汇编语言程序，要求对键盘输入的小写字母用大写字母显示出来。三编程提示：利用DOS功能调用INT21H的1号功能从键盘输入字符和2号功能在显示器上显示一个字符。四实验要求：实验前要做好充分准备，包括汇编程序清单、调试步骤、调试方法，以及对程序结果的分析等。五实验报告：1、程序说明。说明程序的功能、结构。2、调试说明。包括上机调试的情况、上机调试步骤、调试所遇到的问题是如何解决的，并对调试过程中的问题进行分析，对执行结果进行分析。3、写出源程序清单和执行结果。实验六 分支程序设计一实验目的：1、掌握分支程序的结构。2、掌握分支程序的设计、调试方法。二实验内容：假设有一组数据：5，-4，0，3，100，-51，请编一程序，判断：每个数大于0，等于0，还是小于0；并输出其判断结果。即： 1 当x0y= 0 当x=0 -1 当x0三实验要求：实验前要做好充分准备，包括汇编程序清单、调试步骤、调试方法，以及对程序结果的分析等。四编程提示：1、首先将原始数据装入起始地址为XX的字节存储单元中。2、将判断结果以字符串的形式存放在数据区中，以便在显示输出时调用。3、其中判断部分可采用CMP指令，得到一个分支结构，分别输出“y=0”, “y=1”, “y=-1”。4、程序中存在一个循环结构，循环6次，调用6次分支结构后结束。五思考题：程序中的原始数据是以怎样的形式存放在数据区中的？请用DEBUG调试程序观察并分析。六实验报告：1、程序说明。说明程序的功能、结构。2、调试说明。包括上机调试的情况、上机调试步骤、调试所遇到的问题是如何解决的，并对调试过程中的问题进行分析，对执行结果进行分析。3、画出程序框图。4、写出源程序清单和执行结果。5、回答思考题。实验七 循环程序设计一实验目的1 掌握循环程序设计的方法（两重性循环结构）2 掌握正确分配与使用寄存器。二实验内容与要求以GRADE为首地址的10个字的数组中保存有学生成绩。建立一个10个字的RNAK 数组，并根据GRADE中的学生成绩将学生名次填入RANK数组中（提示：一个学生的名次等于成绩高于等于该学生的人数加1）。 寄存器分配情况说明如下： AX 存放当前被测学生的成绩 BX 存放当前被测学生的相对地址指针 CX 内循环计数值 DX 存放当前被测学生的名次计数值 SI 内循环测试时的地址指针 DI 外循环计数值三程序框图图71 程序框图四思考题1改为通过键盘输入方式提供学生成绩。2将成绩与名次在屏幕上显示。3指出控制循环程序的方法，并划分该程序的四个组成部分实验八 子程序设计一实验目的1掌握程序设计方法，合理划分层次2掌握子程序的调用与返回的方法3了解子程序的嵌套与递归二实验内容与要求编制一程序，要求键入一个班的学生成绩，并存放于50字的ERADE数组中，然后根据ERADE中的成绩，把学生名次填入50字的RANK数组中，再按学号顺序把名次从终端上显示出来。提示： 程序MAIN 功能：根据输入的学生成绩，计算并显示出学生名次。 程序INPUT 功能：接收一个班级学生的成绩，各成绩之间用空格隔开。 程序RANKP 功能：计算一个班级学生的名次。(可参照循环程序(一)中的程序段) 程序OUTPUT 功能：输出（显示）一个班级的学生名次 程序DECIBIN 功能：十进制转换二进制，存入BX 程序BINDEC 功能：十进制转换二进制，并在屏幕上显示。 程序DEC_DIV功能：BX的内容除以CX的内容，并在屏幕上显示一位商。三程序框图： 图81 程序流程图四步骤1自编主程序与子程序。2输入本班级某门基础课成绩。 五思考题 1写出4位BCD码转二进制数的算法。2写出AX中进二制数转BCD码的算法。3将上述子程序结构改为模块化程序设计。实验九 综合程序设计一实验目的：1、掌握分支、循环、子程序调用、DOS功能调用等基本的程序结构。2、掌握综合程序的编制及调试方法。二实验内容：设有十个学生成绩分别是76，69，84，90，73，88，99，63，100和80分。试编制一个子程序，统计低于60分，6069分，7079分，8089分，9099分和100分的人数，并输出显示统计结果。三编程提示：1、成绩分等部分采用分支结构，统计所有成绩则用循环结构完成，显示统计结果采用DOS功能调用。2、统计学生成绩和显示统计结果两部分内容用子程序结构来完成。四实验报告：1、程序说明。说明程序的功能、结构。2、调试说明。包括上机调试的情况、上机调试步骤、调试所遇到的问题是如何解决的，并对调试过程中的问题进行分析，对执行结果进行分析。3、画出程序框图。4、写出源程序清单和执行结果。5、体会和意见。 实验报告系 班级 学号 姓名 同组者 指导教师 实验报告系 班级 学号 姓名 同组者 指导教师 实验报告系 班级 学号 姓名 同组者 指导教师 实验报告系 班级 学号 姓名 同组者 指导教师 实验报告系 班级 学号 姓名 同组者 指导教师 实验报告系 班级 学号 姓名 同组者 指导教师 实验报告系 班级 学号 姓名 同组者 指导教师 实验报告系 班级 学号 姓名 同组者 指导教师 实验报告系 班级 学号 姓名 同组者 指导教师 实验报告系 班级 学号 姓名 同组者 指导教师 实验报告系 班级 学号 姓名