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课堂教学评语：学生之间的评价语言 课堂教学评语：学生之间的评价语言三、学生之间的评价语言：（一）、 对正确回答的评价3、我认为同学的发言很，值得我学习。4、同学说得和我不一样，听了他的话，我明白自己哪儿错了。5、这么一点小小的区别都被你发现了，你的听力真了不得。6、用自己的话概括，真棒！8、答的真好，但如果那样回答我觉得会更好，你试试好吗？（二）、 对错误回答的评价1、的回答基本正确，但我想补充一点3、刚才的回答中地方说的很有道理，而地方改一改，这样就更切题了。（三）、 对小组讨论的评价1、他们是很团结的小组。完成的很好。2、他们的优点（可取之处）有，但他们也有很明显的缺点是，如果改进一下的话，就更好了。3、你们小组讨论的很好，不过我们小组还要补充。4、这组讨论的气氛真热烈，每个同学参与了交流。5、小组刚才讨论过程中非常积极、热烈，现在我们就请他们发表一下意见6、小组的同学团结合作，第一个把这个问题解决了，我们祝贺他们。7、发挥一下团队精神，再试试，别怕。四、其他评价方式（一）对正确回答的评价5、打（手势表示）（二）对错误回答的评价3、用手势表示。不同意的举左手，同意的举右手。（三）对小组讨论的评价2、把小组讨论的结果写在纸上，通过实物投影仪来展示。3、小组成员，互击双手以示庆祝。 2016全新
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