八年级物理试卷分析.doc

2013年春季八年级物理调研试卷分析 一、2013年春季八年级物理调研试卷整体分析1、 命题的主导宗旨本次物理考试卷的命题者根据八年级物理课程标准和教育局的相关要求，注重知识立意和能力立意相结合，并择重于能力立意，注重基础知识考查，和物理能力的检查相结合，择重于能力的检查，注重物理方法和物理思想的体现，从而关注学生的物理科学素养，作为本次命题的主导宗旨。 一学期的学习成果，由期末试卷的考评中体现了出来，看着学生们用一学期的时间打造出来的考试成绩，真是百感交集，为了以后的教学，现对本套试题分析如下。2、试题结构本试卷总共五大类题型（总分100分）：（1）选择题（42分），（2）填空题（24分），（3）作图题（6分），（4）实验探究题（14分），（5）计算题（14分）。3、试卷特点本次试卷，试题的设计体现了物理学科的特点和围绕了推进素质教育及课程改革的动向，本着有利于学生全面、和谐及个性发展，有利于学校创新发展、有利于课程改革健康发展。从内容的选择上，突出了对重点知识的考查。整份试卷整体结构流畅具有以下几个特点：体现了对物理基础知识的考察，且灵活多变。体现了对物理知识的理解能力的考查。体现了对学生观察实验能力、分析概括能力的考查。体现了应用物理知识解决实际问题能力的考查。体现了对学生科学精神，科学态度和科学探究能力的考查。体现了素材与生活的联系。重视试题的时代性、鲜活性、跨学科性。知识覆盖面较全，重点突出。本试卷从总的来看，难度适中，很多贴近生活实际，而且遵循了现在的课程标准。另外，这套试卷还在考查同学的物理知识的同时，还结合了对现实生活相联系的考查，这也是近来考试发展的一个方向，总卷难易有序。二、试卷的实施达成情况及说明1、从卷面上看，学生的基础知识和基本技能掌握的比较好。卷面工整，作图题规范。2、学生的综合素质与能力明显提高。本次考试与以往的考试在试题的难易程度和灵活性、综合性等方面都做了适当的调整。大多数学生都表现出较强的适应性，学生思维比较开阔，思路准确，能联系实际并举一反三，从中反映出学生的各方面素质有所提高，综合能力不断加强。3、平均分和及格率需再提高。平均分和及格率是检查学校教学效果的重要标志，尽管有很多因素可能在通过卷面考试左右学校教学质量的提高。例如教学目标的制定细化，学生的实际认知能力水平，试题的提示词、材料、情景的指示程度、正确答案的清晰程度与错误答案的迷惑程度，评分标准的宽严程度等都是导致分数偏低的因素，我们还是要本着扎扎实实的工作作风和态度，从基础抓起，面向全体学生提高教学效率，使我们的物理教学成绩再上一个新台阶四、试题做答及答题失误情况分析1、选择题与生产、生活实际联系密切，重点考查基础知识的掌握情况，普遍回答的较好，个别失分表现为常见的生活现象。2、填空题考查的知识面广，并且具有基础性、灵活性和适当的开放性。3、探究和实验题注重了应用性。作图题由于这方面训练较好，失分不多，而且规范准确。实验探究题具有一定的综合性，实践性和开放性，重点考查学生实验的基本能力，适当增加了猜想、比较、说理等方面的问题，学生回答时存在不准确，判断有失误的地方，学生对题的理解不深刻。4、计算题考查的是最基本的密度、体积、力、功和功率的计算，题型功能突出，难度适当，但两题均有学生公式运用熟练程度，和解题步骤规范性均不