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文档简介

中班健康领域抹香香执教者：刘迎丽活动目标1.喜欢擦香香，初步懂得保护自己的皮肤。2.初步了解简单的冬季护肤常识，能给自己涂抹护肤用品。3. 通过嗅觉，触觉初步感知护肤品的特征。活动准备 师一个包装好的礼物盒、各种香味不一面油（放在桌上）、镜子。活动过程 一、猜一猜：激发兴趣 1.教师神秘地拿起盒子，你觉得里面会是什么东西呢？ 2.进一步引导：师做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢？ 二、说一说：感知护肤品的特征1.出示香香 师打开礼物取出来：“看！是什么礼物呀？” “是香香呀，它也叫面霜。你们来闻一闻，感觉怎么样？ 2.回忆经验 擦过香香吗？家里擦过什么香香？为什么要擦香香？ 小结：天冷了，皮肤很干燥，香香涂在脸上会很舒服，能保护皮肤。 三、学学擦香香的方法 1. 个别孩子操作 “香香怎么擦的？谁来试一试？”请个别孩子进行操作。 2. 帮帮老师 师边说边擦香香：小香香，喷喷香，我要和你做朋友。小手指，蘸一蘸，五个部位，点一点。额头、下巴、小鼻子，还有两边小脸蛋。在用小手抹一抹，细细擦，涂均匀，小脸蛋儿香又滑。 3. 一起来擦香香（配音乐） 你们想擦吗？你们去挑选自己喜欢的香香试试。 师巡回指导：“擦好香香照照镜子，看看香香抹开了吗？ 四、感受师幼和同伴之间的亲密情感。擦完香香，给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香？皮肤滑不滑？抹香香活动反思 抹香香这节活动是以健康为关键领域，科学为整合领域。擦香香是生活中很细小的一个环节，但又是每个孩子亲身体验和经历的事情。冬天天气寒冷，孩子柔嫩的皮肤需要得到适当的呵护。每天孩子午餐后擦香香，我发现许多孩子在自己涂时，往往缺乏把香香抹开的意识。因此我设计这个活动。考虑到我班孩子的年龄特征，我从香香最明显的特征香味导入，激发孩子擦香香的兴趣。通过请孩子示范、帮帮老师、一起擦香香这几个环节，以不同的形式和孩子交流，形成互动、宽松的氛围，使孩子在愉悦的心情下了解擦香香的简单方法，并乐意接受与尝试。根据我班孩子的年龄特点以喜欢擦香香为第一目标，自己能给自己擦香香为第二目标，了解香香的特征为第三目标。整个活动设计符合孩子的年龄特征，体现整合思想。在学学擦香香的方法上我处理的太匆忙，
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