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文档简介

建新中学初一集体备课导学案第 21课第 1节 依法享有生命健康权 第 1 课时 总第 个教案 主备人： 陆丽华教学三维目标知识与技能1、了解法律对生命健康权保护的意义及具体要求。2、掌握自我保护生命健康的科学知识与实用技巧。3、珍爱生命，保护和促进身心健康。过程与方法教授法，讨论法情感态度价值观1、珍爱生命，保护和促进身心健康。教学重点1、了解法律对生命健康权保护的意义及具体要求。2、掌握自我保护生命健康的科学知识与实用技巧。教学难点1、了解法律对生命健康权保护的意义及具体要求。2、掌握自我保护生命健康的科学知识与实用技巧。教具学具黑板教 学 设 计教学环节教学活动过程思考与调整活动内容师生行为“15分钟温故、自学、群学”环节当堂预习：1、什么阶段是未成年学生身心健康成长的关键时期。2、学校对未成年学生的身心健康应该怎么做？3、社会对未成年学生的身心健康应该怎么做？4、什么是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。5、法律为什么对未成年人的生命健康权做出特殊保护？学生校对答案，教师归纳“20分钟 展示交流质疑、训练点拨提高”环节一、生活在线：阅读课本63页“H1N1”疫情，思考下列问题：1、面对“非典”疫情，有关部门的不同做法说明了什么？说明：对未成年人生命健康权的关爱、保护。B市的做法是正确的，N市的做法不够妥当。2、未成年人该不该上预防“非典”第一线？不该，在“非典”疫情发生时，应将学生的生命健康安全放在首位。二、探究平台：谁是责任人？阅读P64内容思考下列问题：1、这起事故中应追究哪些人责任?学校校长、后勤安全工作分管校长、总务主任、值班领导、建筑商2、应吸取哪些教训？应高度重视学生在校的生命健康问题；采取有效措施防止安全隐患；要确保学生学习的场所（教室），活动场所的安全；加强管理，强化学生的安全意识，自我防范、自我保护意识“20分钟 展示交流质疑、训练点拨提高”环节活动三：P65结合汶川大地震和我校的情况，就学生安全健康的保护问题向校长提几条建议。建议：(1) 大力进行防地震知识普及(2)宣传地震后自救互救知识(3)经常进行防震演习问题探究：身边的健康“陷阱”有哪些?占星算命 吃不健康食物电子网络游戏 吸烟 不健康信息 毒品 赌博 问题探究：现实生活中有许多危害我们身心健康的“陷阱”,我们如何加强防范呢?*增强自我保护意识,提高自我保护的能力,掌握自我保护的方法*需要国家、社会、学校，家庭来改善未成年人成长环境，消除影响他们健康成长的不利因素。总结：生命健康权是未成年人最重要、最起码的权利。*学校教育阶段应对未成年人进行的教育有：健康与安全*对未成年人的生命健康
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