高中高职学校班级及学生概况普通科编制说明.docVIP

高中高職學校班級及學生概況普通科編製說明一、 目的：明瞭本校普通科之班級數、學生年齡、上學年重讀生數及上學年畢業生數，以供釐訂教育政策之參考。二、 統計範圍及對象：凡本校普通科之班級及學生均為統計對象。三、 統計標準時間：除上學年畢業生數、上學年重讀生數以上學年度之事實為準外，其餘均以每年九月底之事實為準。四、 分類標準：（一） 按人數別分。（二） 按年齡別分。（三） 按年級別分。五、 有關法令規章：高級中學法及其施行細則、私立學校法及其施行細則、高級中等學校學生學籍管理要點、學生成績考查辦法及其有關規定。六、 統計科目定義(或說明)：（一） 學生以其有學籍者為準，九月三十日尚在學之學生。（二） 延修生指學生未修足應修之科目與學分數，而延長修業期限者。（三） 重讀生數指學期考試及其補考不及格而重讀，無論在校或轉學均應計算在內。（四） 上學年畢業生數指上學年度學生修足應修之科目與學分數，成績及格，符合畢業規定者。七、 一般說明：（一） 本表為普通科填報。（二） 學生年齡統計，應以實足年齡計算，其計算公式如下：、 出生月份在九月至十二月間者，計算方法：X今年出生年，其結果應計入X至未滿X歲欄。、 出生月份在一月至八月間者，計算方法：今年出生年，其結果應計入至未滿歲欄。八、 資料蒐集方法及編製程序：由教務處根據註冊組之學籍及異動資料編報。九、 編送對象：一份自存、一份送會計室，並將資料以網路傳送教育部中部辦公室。十、 統計用途：（一） 本項統計係為編印各項教育統計書刊之基本資料。（二） 衡量轄內高中高職學校普通科概況，經整理、研究分析，提供各級長官及有關單位作為決策之參據。高中高職學校班級及學生概況(一)綜合高中編製說明一、 目的：明瞭本校辦理綜合高中之班級數、學生數、上學年重讀生數及上學年畢業生數，以供釐訂教育政策之參考。二、 統計範圍及對象：凡本校辦理綜合高中之班級及學生均為統計對象。三、 統計標準時間：除上學年畢業生數及上學年重讀生數以上學年度之事實為準外，其餘均以每年九月底之事實為準。四、 分類標準：（一） 按人數別分。（二） 按年級別分。（三） 按學程別分。五、 有關法令規章：高級中學法及其施行細則、私立學校法及其施行細則、高級中等學校學生學籍管理要點、學生成績考查辦法及其有關規定。六、 統計科目定義(或說明)：（一） 學生以其有學籍者為準，九月三十日尚在學之學生。（二） 延修生指學生未修足應修之科目與學分數，而延長修業期限者。（三） 重讀生數指學期考試及其補考不及格而重讀，無論在校或轉學均應計算在內。（四） 上學年畢業生數指上學年度學生修足應修之科目與學分數，成績及格，符合畢業規定者。七、 一般說明：本表為綜合高中填報。八、 資料蒐集方法及編製程序：由教務處根據註冊組之學籍及異動資料編報。九、 編送對象：一份自存、一份送會計室，並將資料以網路傳送教育部中部辦公室。十、 統計用途：（一） 本項統計係為編印各項教育統計書刊之基本資料。（二） 衡量轄內高中、高職辦理綜合高中概況，經整理、研究分析，提供各級長官及有關單位作為決策之參據。高中高職學校班級及學生概況(二)綜合高中編製說明一、 目的：明瞭本校辦理綜合高中之班級數及學生年齡數，以供釐訂教育政策之參考。二、 統計範圍及對象：凡本校辦理綜合高中之班級及學生均為統計對象。三、 統計標準時間：以每年九月底之事實為準。四、 分類標準：（一） 按人數別分。（二） 按年齡別分。（三） 按年級別分。五、 有關法令規章：高級中學法及其施行細則、私立學校法及其施行細則、高級中等學校學生學籍管理要點、學生成績考查辦法及其有關規定。六、 統計科目定義(或說明)：（一） 學生以其有學籍者為準，九月三十日尚在學之學生。（二） 延修生指學生未修足應修之科目與學分數，而延長修業期限者。七、 一般說明：（一） 本表為綜合高中填報。（二） 學生年齡統計，應以實足年齡計算，其計算公式如下：、 出生月份在九月至十二月間者，計算方法：X今年出生年，其結果應計入X至未滿X歲欄。、 出生月份在一月至八月間者，計算方法：今年出生年，其結果應計入至未滿歲欄。八、 資料蒐集方法及編製程序：由教務處根據註冊組之學籍及異動資料編報。九、 編送對象：一份自存、一份送會計室，並將資料以網路傳送教育部中部辦公室。十、 統計用途：（一） 本項統計係為編印各項教育統計書刊之基本資料。（二） 衡量轄內高中、高職辦理綜合高中概況，經整理、研究分析，提供各級長官及有關單位作為決策之參據。高中高職學校新生入學方式統計表普通科編製說明一、 目的：明瞭本校普通科之新生入學方式，以供釐訂教育政策之參考。二、 統計範圍及對象：凡本校普通科之一年級新生均為統計對象。三、 統計標準時間：以第一學期註冊日之事實為準。四、 分類標準：（一） 核定招生按班數、人數分。（二） 實際招生按班數、人數分。（三） 新生數按入學方式、性別、學生居住地、國中畢業年度分。五、 有關法令規章：高級中學法及其施行細則、私立學校法及其施行細則、高級中等學校學生學籍管理要點及其有關規定。六、 統計科目定義(或說明)：（一） 新生數指經註冊且有學籍之一年級新生，不包括重讀生、復學生及轉學生。（二） 入學方式之其他指續招、特殊身份學生如僑生等之入學方式。七、 一般說明：（一） 本表為普通科填報。（二） 身心障礙之原住民新生數，請依新生入學方式之身份填列。八、 資料蒐集方法及編製程序：由教務處註冊組根據普通科新生入學方式資料編報。九、 編送對象：一份自存、一份送會計室，並將資料以網路傳送教育部中部辦公室。十、 統計用途：（一） 本項統計係為編印各項教育統計書刊之基本資料。（二） 衡量轄內高中高職學校普通科新生入學方式，經整理、研究分析，提供各級長官及有關單位作為決策之參據。高中高職學校新生入學方式統計表綜合高中編製說明一、 目的：明瞭本校綜合高中之新生入學方式，以供釐訂教育政策之參考。二、 統計範圍及對象：凡本校綜合高中之一年級新生均為統計對象。三、 統計標準時間：以第一學期註冊日之事實為準。四、 分類標準：（一） 核定招生按班數、人數分。（二） 實際招生按班數、人數分。（三） 新生數按入學方式、性別、學生居住地、國中畢業年度分。五、 有關法令規章：高級中學法及其施行細則、私立學校法及其施行細則、高級中等學校學生學籍管理要點及其有關規定。六、 統計科目定義(或說明)：（一） 新生數指經註冊且有學籍之一年級新生，不包括重讀生、復學生及轉學生。（二） 入學方式之其他指續招、特殊身份學生如僑生等之入學方式。七、 一般說明：（一） 本表為綜合高中填報。（二） 身心障礙之原住民新生數，請依新生入學方式之身份填列。八、 資料蒐集方法及編製程序：由教務處註冊組根據綜合高中新生入學方式資料編報。九、 編送對象：一份自存、一份送會計室，並將資料以網路傳送教育部中部辦公室。十、 統計用途：（一） 本項統計係為編印各項教育統計書刊之基本資料。（二） 衡量轄內高中高職學校設立綜合高中新生入學方式，經整理、研究分析，提供各級長官及有關單位作為決策之參據。高中高職學校原住民學生數及畢業生數普通科編製說明一、 目的：明瞭本校普通科之原住民學生數及上學年畢業生數，以供釐訂教育政策之參考。二、 統計範圍及對象：凡本校普通科之學生均為統計對象。三、 統計標準時間：原住民學生數以每年九月底之事實為準，上學年畢業生數以上學年度之事實為準。四、 分類標準：（一） 按人數別分。（二） 按年級別分。五、 有關法令規章：高級中學法及其施行細則、私立學校法及其施行細則、高級中等學校學生學籍管理要點、學生成績考查辦法及其有關規定。六、 統計科目定義(或說明)：（一） 學生以其有學籍者為準，九月三十日尚在學之學生。（二） 延修生指學生未修足應修之科目與學分數，而延長修業期限者。（三） 上學年畢業生數指上學年度學生修足應修之科目與學分數，成績及格符合畢業規定者。七、 一般說明：（一） 本表為普通科填報。（二） 原住民分阿美族、泰雅族、排灣族、布農族、卑南族、鄒(曹)族、魯凱族、賽夏族、雅美族、卲族、噶嗎蘭族、其他等。八、 資料蒐集方法及編製程序：由教務處根據註冊組之學籍資料編報。九、 編送對象：一份自存、一份送會計室，並將資料以網路傳送教育部中部辦公室。十、 統計用途：（一） 本項統計係為編印各項教育統計書刊之基本資料。（二） 衡量轄內高中高職普通科原住民概況，經整理、研究分析，提供各級長官及有關單位作為決策之參據。高中高職學校原住民學生數及畢業生數綜合高中編製說明一、 目的：明瞭本校辦理綜合高中之原住民學生數及上學年畢業生數，以供釐訂教育政策之參考。二、 統計範圍及對象：凡本校辦理綜合高中之原住民學生均為統計對象。三、 統計標準時間：原住民學生數以每年九月底之事實為準，上學年畢業生數以上學年度之事實為準。四、 分類標準：（一） 按人數別分。（二） 按年級別分。五、 有關法令規章：高級中學法及其施行細則、職業學校法及其施行細則、私立學校法及其施行細則、高級中等學校學生學籍管理要點、學生成績考查辦法及其有關規定。六、 統計科目定義(或說明)：（一） 學生以其有學籍者為準，九月三十日尚在學之學生。（二） 延修生指學生未修足應修之科目與學分數，而延長修業期限者。（三） 上學年畢業生數指上學年度學生修足應修之科目與學分數，成績及格符合畢業規定者。七、 一般說明：（一） 本表為綜合高中填報。（二） 原住民分阿美族、泰雅族、排灣族、布農族、卑南族、鄒(曹)族、魯凱族、賽夏族、雅美族、卲族、噶嗎蘭族、其他等。八、 資料蒐集方法及編製程序：由教務處根據註冊組之學籍資料編報。九、 編送對象：一份自存、一份送會計室，並將資料以網路傳送教育部中部辦公室。十、 統計用途：（一） 本項統計係為編印各項教育統計書刊之基本資料。（二） 衡量轄內高中、高職辦理綜合高中原住民概況，經整理、研究分析，提供各級長官及有關單位作為決策之參據。高中高職學校僑生統計普通科編製說明一、 目的：明瞭本校普通科之僑生及其畢業概況，以供釐訂教育政策之參考。二、 統計範圍及對象：凡本校普通科之僑生均為統計對象。三、 統計標準時間：上學年畢業生數以上學年度事實為準，學生數以每年九月底之事實為準。四、 分類標準：（一） 按僑居地別分。（二） 按年級別分。（三） 按新舊生別分。五、 有關法令規章：高級中學法、私立學校法及其施行細則、高級中等學校學生學籍管理要點、僑生回國就學及輔導辦法及其有關規定。六、 統計科目定義(或說明)：（一） 僑生係指在海外出生連續居住(留)迄今,或最近連續居住(留)海外八年以上，並取得當地居住(留)証及能獲得當地政府發給回程簽証(特殊地區除外)，滿足上述條件且申請回國就讀者。（二） 香港及澳門學生未具僑生身分亦請填報。（三） 僑居地別包括：003孟加拉；005緬甸；009印尼；013日本；015韓國；019馬來西亞；024菲律賓；027新加坡；030泰國；033越南；050汶萊；060香港；070澳門；101澳大利亞；104紐西蘭；213埃及；241南非；310法國；316義大利；328瑞典；330英國；332德國；403加拿大；404哥斯達黎加；409瓜地馬拉；425美國；501阿根廷；503巴西；505哥倫比亞；508巴拉圭；511烏拉圭；999其他。（四） 學生數新生舊生，學生以其有學籍者為準，九月三十日尚在學之學生。（五） 上學年畢業生數指上學年度學生修足應修之科目與學分數，成績及格，符合畢業規定者。七、 一般說明：本表為普通科填報。八、 資料蒐集方法及編製程序：由教務處根據註冊組之學籍及異動資料編報。九、 編送對象：一份自存、一份送會計室，並將資料以網路傳送教育部中部辦公室。十、 統計用途：（一） 本項統計係為編印各項教育統計書刊之基本資料。（二） 衡量轄內高中高職學校普通科之僑生及其畢業概況，經整理、研究分析，提供各級長官及有關單位作為決策之參據。高中高職學校僑生統計綜合高中編製說明一、 目的：明瞭本校辦理綜合高中之僑生及其畢業概況，以供釐訂教育政策之參考。二、 統計範圍及對象：凡本校辦理綜合高中之僑生均為統計對象。三、 統計標準時間：上學年畢業生數以上學年度事實為準，學生數以每年九月底之事實為準。四、 分類標準：（一） 按僑居地別分。（二） 按年級別分。（三） 按新舊生別分。五、 有關法令規章：高級中學法及其施行細則、私立學校法及其施行細則、高級中等學校學生學籍管理要點、僑生回國就學及輔導辦法及其有關規定。六、 統計科目定義(或說明)：（一） 僑生係指在海外出生連續居住(留)迄今,或最近連續居住(留)海外八年以上，並取得當地居住(留)証及能獲得當地政府發給回程簽証(特殊地區除外)，滿足上述條件且申請回國就讀者。（二） 香港及澳門學生未具僑生身分亦請填報。（三） 僑居地別包括：003孟加拉；005緬甸；009印尼；013日本；015韓國；019馬來西亞；024菲律賓；027新加坡；030泰國；033越南；050汶萊；060香港；070澳門；101澳大利亞；104紐西蘭；213埃及；241南非；310法國；316義大利；328瑞典；330英國；332德國；403加拿大；404哥斯達黎加；409瓜地馬拉；425美國；501阿根廷；503巴西；505哥倫比亞；508巴拉圭；511烏拉圭；999其他。（四） 學生數新生舊生，學生以其有學籍者為準，九月三十日尚在學之學生。（五） 上學年畢業生數指上學年度學生修足應修之科目與學分數，成績及格，符合畢業規定者。七、 一般說明：本表為綜合高中填報。八、 資料蒐集方法及編製程序：由教務處根據註冊組之學籍及異動資料編報。九、 編送對象：一份自存、一份送會計室，並將資料以網路傳送教育部中部辦公室。十、 統計用途：（一） 本項統計係為編印各項教育統計書刊之基本資料。（二） 衡量轄內高中高職學校辦理綜合高中之僑生及其畢業概況，經整理、研究分析，提供各級長官及有關單位作為決策之參據。高中高職學校學生異動報告普通科編製說明一、 目的：明瞭本校普通科之學生異動狀況，以供釐訂教育政策之參考。二、 統計範圍及對象：凡本校普通科之學生均為統計對象。三、 統計標準時間：（一） 第一學期以每年八月一日至次年一月底之事實為準。（二） 第二學期以次年二月一日至七月底之事實為準。四、 分類標準：（一） 按年級別分。（二） 按轉出、退學、休學、復學生、轉入、死亡分。五、 有關法令規章：高級中等學校學生學籍管理要點及其有關規定、學生成績考查辦法及學校學生獎懲實施要點。六、 統計科目定義(或說明)：（一） 轉出原因包括遷居、家長調職、改變環境、輔導轉學、其他等。（二） 退學原因包括自動退學、休學期滿、其他等。（三） 休學原因包括因病、志趣不合、經濟困難、兵役、其他等。（四） 轉入原因包括他校轉入、本校不同學制轉入。七、 一般說明： 本表為普通科填報。八、 資料蒐集方法及編製程序：由教務處根據各學期註冊登