中考作文技巧指导.doc

话题作文拟题 :标题新颖吸眼球，各种方法细推敲俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装”，作文也靠题装。好的标题能收到引人入胜、先声夺人的效果。提出某个话题让考生根据材料，自拟题目作文，既考查同学们选择角度确立中心的能力，又考查同学们的概括表达能力。考场话题作文的拟题方法与技巧一、化大为小 巧用填补扩展法示例：“声音”难忘的吆喝声、板书的声音、音乐的世界里 、 来自天堂的声音实战练习：（1）有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长历程中，有很多人，很多事，都给了我们帮助、教益和启迪，我们应该学会感谢。 请以“感谢”为话题，自拟题目，写一篇文章。感谢母亲学会感谢感谢生活请给我一次感谢的机会（2）请以“阳光”为话题，自拟题目作文。温暖的阳光一缕阳光阳光照耀的日子阳光女孩我多渴望得到老师阳光般的关怀阳光伴我行阳光与雨的对话二、化平常为美丽 巧用修辞法1、比喻。以“挫折”为话题-别抱怨手上的牌、不可多得的教师磨难是金 以“环保”为话题点燃绿色的火焰、我想有个美丽的家；关于“孝”请给老人一轮暖阳；“关注生活”的话题我爱曲线的生活。2、夸张。以“挫折”为话题你别把我看扁了 那个障碍粉碎了我3、拟人。 以“树”为话题树的“叹息”。 以“环保”为话题：地球就诊记 与小鸟有个约会请以”泥土“为话题自拟题目作文：泥土的呻吟家乡的泥土味儿泥土的哭诉泥土，你为何落泪？请以”微笑“为话题，自拟题目作文：微笑夏日的冰红茶微笑如花把微笑写在脸上4、化用歌词诗句名言俗语、引用诗句 、引用名句 示例：（1）歌词：以“环保”为话题我想有个家一只小鸟的心声(潘美晨) 以“宽容”为话题- 一笑而过(那英) 以“挫折”为话题 磨难是金(谭永伦) 以“友谊”为话题-百年孤独-加西亚马尔克斯同名小说 以“亲情”为话题-滴滴香浓，意犹未尽-麦氏咖啡广告语 以“挫折”为话题生于忧患，死于安乐孟子三 、反常法 以“竞争”为话题-感谢你的敌人、珍惜你的痛苦、败了，多好 以“关注生活”为话题-往事并不如烟、以胖为荣 以“素质教育”为话题-真想做个后进生、渴望停电 标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点，是让人一见钟情的因子，也提供给读者窥视文章内容的独特视角。所以说：“题好一半文”。 附岁月如歌 （我的初中生活） 一些好题目 供参考1走向成熟的日子 2 阳光灿烂的日子 3 初中生活 我想你 4火热的心 火热的理想 5 暖暖的情意 6永恒的回忆 7蓦然回首 往事如烟 8 岁月如歌 9心灵的驿站中考作文技巧指导-作文开头俗话说：“万事开头难。”对于考场作文来说，写好作文开头尤为重要。因为老师阅卷时首先看的便是第一段，所以临考写作时一定要写好开头段，紧紧抓住老师的目光。开头的方法多种多样，有一条是最重要的，那就是：简洁明了，迅速入题。技巧一：设计悬念，吸引读者我快要死了我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。（选自2002年陕西省中考满分文感受生活之美）技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快死了呢？他得了什么病？的一来会怎样？这一连串的问题自然而然地使你迫不及待想知道下文。吸引读者阅读，效果很好。技巧二：开门见山，亮明观点1.痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家接纳的是难过，释放的是开心。家，真好！（选自2003年云南省中考作文家，真好）2.开头： 一本好书，会将你引向艺术的殿堂。 一本不好的书，会将你引向黑暗的深渊。“书” 3.世界上的每个人都有自己所爱的事物，而凡是被人所爱的一定都是美好的。人常说世界上最伟大的爱是母爱。是的，我觉得妈妈对我的爱是无私的，是伟大的，我尊敬妈妈，妈妈理解我，正是这由衷的尊敬和可贵的理解，才产生了这美好的爱。妈妈的爱技巧点拨：记叙文也能开门见山。你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来，为全文定下了基调。技巧三：巧用修辞，展示文采爱心是冬天里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（把爱心带给他人）假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的那就是回报。（选自2002年贵阳市中考满分文诠释回报）幸福 开头：1.阳光的幸福是可以放出钻石般的光芒；森林的幸福是成长为绿色的海洋；大海的幸福是博大和宽广。而我的幸福则是和朋友们一起沐浴阳光、追求希望。2.幸福是灿烂的阳光，可以温暖人们冰冷的心。幸福是黑夜的灯烛，可以照亮人们的心田。幸福是一把钥匙，可以开启人们的心扉。灼灼红叶，我将采摘最美的那片吗？落落余晖，我将拥有一缕最暖的吗？茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性格的人生? （设问） 心灵归属何方仰首是春，俯首是秋，岁月的车轮无休止的转动着。日月经天，江河行地，牵扯出四季轮回，哺育出生生不息。大自然选择了美，那美令人难以抗拒，而人类又能否在心灵的湖泊中划出那道美的弧线？ 心灵的选择技巧点拨：修辞是语言运用中不可缺少的部分。运用比喻、排比手法，采用设问方式，先设下疑问，再展开故事，具有很强的吸引力，易引发读者的阅读兴趣。技巧四：广泛引用 名言警句式“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下”每当耳边响起着熟悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。（选自2003年甘肃省中考满分文歌声与微笑）电视连续剧西游记的主题歌里有：敢问路在何方，路在脚下。西方有一句著名的谚语，叫：“条条大路通罗马。” 路 开头： “月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现出一幅画来。（陶醉）技巧点拨：引用法是一种很常用的文章开头法，可以引用歌词、诗句，以引发下文，便于叙事抒情，还可引用古语、俗谚、对联等等。作文结尾技巧古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。请看近中考满分文的结尾技巧。 技巧一：首尾呼应，凸显主旨 （首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。 （尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（选自湖荆州中考满分文把梦想带给花季） 技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。 技巧二：巧用修辞，展示文采 技巧三：抒情议论，气势不凡 其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然，（从天空想到的） 春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！（选自吉林省中考满分文花样年华） 技巧点拨：这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。 技巧四：景物烘托，情景合一 风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。（选自广州中考满分文雨中品读） 技巧点拨：这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。 此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想。（选自湖北省仙桃市中考满分文在阳光下成长） 技巧点拨：这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。既照应主旨，又显得情韵深厚技巧五：广泛引用 名言警句式如何使你的作文写得详细、具体？她骂他是非颠倒。尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。方法：运用你的想象，恰当地添加动作、表情神态、语言、心理等描写。（合符当时的心情、人物性格）1.添加“语言描写”：她大声骂他道：“你是非颠倒！”2.添加“动作描写：她用手指着他的鼻子大声骂道：“你是非颠倒！”3.添加“肖像描写”：她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子大声骂道：“你是非颠倒！”4添加“心理描写”：她虽然早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在紧紧地握住拳头，不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！可一想到今天，他当着这么多同学的面，嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地讽刺她是：小报告、小内奸最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子大声骂道：“是非颠倒！”（120） 5.添加“场景描写”真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、克格勃、小内奸她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”一、学会生动地叙述 叙述，就是把人物的经历、言行和事物发展变化的过程表达出来。但不少同学在写记叙文时往往只有空洞的叙述，缺乏具体的描写，读来如同味同嚼蜡。如何让叙述生动起来？ 技法一：巧用修辞1、A、太阳升起来了。这时，一切都显得那么清楚，那么晴朗。阳光照着大地。叶片上闪动着许多露珠。小花开放了，小草也充满了生机，惹人喜爱。B、红红的太阳撩开了晨雾的面纱。这时，一切都显得那么清楚，那么晴朗，和开始相比，简直到了另一个世界。太阳发出柔和的光芒，慈爱的照着大地。那嫩绿的叶片上，闪动着无数颗晶莹透明的“珍珠”。小花悄悄地绽开了笑脸，迎着初升的太阳快活地摇着头。小草也充满了生机，惹人喜爱。B句较A句来得好，妙用比喻和拟人 ，生动形象地写出春天清晨的柔和、慈爱、生机，字里行间漫溢出对春之晨的喜爱之情。作文中除比喻、拟人、排比外，引用也是一种常见的修辞，你的习作中如果能恰到好处的引用一两句名言警句或古诗词，定能使文章生色，阅卷老师眼前为之一亮。 技法二：善用细节“父亲佝偻着身子，慢慢地朝前面一个小店走去。进了店门，父亲堆着满脸的笑：老板，生意好！请帮忙，换两张大票。笑着说着，贴满膏药的手伸进夹衣口袋，抖抖索索地摸出一大把钱摊到柜台上，当着老板的面，几分、几角的，半天才凑足了20块钱。看着父亲数钱的神态，我的眼睛模糊了。（“贴满膏药的手”，“抖抖索索”、“摸”、“摊”，可见父亲砍柴的艰辛和劳累和挣钱的不易。这一切都是为了我，我怎能不泪眼模糊呢？）动作描写能突出人物的品质。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地（ ）到铁道边，慢慢（ ）身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（ ）着上面，两脚再向上（ ）；他肥胖的身子向左微（ ） ，显出努力的样子。 背影写出父亲行动艰难，但他依然坚持为儿子买橘子，突出他爱子情深二、景物描写烘托昨天，是我竞选班长的日子，能够在重点班里当上“头”，无论怎么说是很幸运而自豪的，当然也就有了炫耀的“资本”.整节课，我都在紧张中度过。为了控制自己的情绪，我不经意放眼远望，窗外，几株垂柳灰蒙蒙的，也许是春寒料峭的缘故吧，柳枝在寒风中无力地拂动着，仿佛在瑟瑟发抖，又仿佛在唱着一首伤感的歌（心理描写真实可信，兼以对景物的描述，特别是对于柳树的刻画，很符合人物心理，真可谓景随情生，情景交融。） 我竞选班长失败了。一夜之间，我竟有些想不开，险些情感战胜了冲动要质问一下班主任。 今天早晨，我依旧心情不好，坐在椅子上呆呆地望着窗外。一夜之间，却绿满新枝，煞是可爱。在寒风料峭的春季，柳枝依旧早早泛绿吐青，像是大地被谁推了一把，从寒风的沉醉中醒了过来，他揉了揉惺忪的双眼，舒舒服服地伸了一个懒腰，打了一个哈欠，轻轻地欢叫春天的使者。绿是可爱的。从这幅典雅的自然风景画图中，我似乎听到了一曲柳哨的清音，清扬、婉转、曲折，恬静中诉颂着春天的喜悦，丝丝柳絮随风飘摇. 我沉寂其中.三、心理活动描写 （一）那天是我的生日，我一回到家就飞速写完了作业。6点了，按照平常的惯例，爸妈早就应该回来了，更何况今天是我的生日！可能是去超市给我买东西了吧？想到这儿，我便打开电视看了起来。6点25分了，我站了起来，不停地踱步，焦急地等着难道他们出事了！我心里一惊，又想：一定是想给我一个惊喜“铃铃铃”电话铃声刚响我就冲过去拿起了话筒，“喂！吴翔，补充题第二题怎么做？”我一听又泄气了，张雨这家伙就会扫我的兴。“我不知道，少打电话。”“砰”地一声，我挂上了电话。 这个片段真实地写出了他在等待父母回家时的那种期盼、着急和不安的心情。（二）我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命，我只好转过身去。再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊？”我生气地想。时间似乎故意和我作对走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。41、42、43我慢慢地数着，心里冒出一股无名火你咋跑得这么慢呢！ 这些心理活动的描写真实地表现了在等车时焦急、烦躁的心情。（三）天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由自主地打了寒颤。 语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓，我紧张得要命，怕自己考砸了。 试卷终于落到我的桌子上了。它反躺着，静默着。我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。我仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我是多么的懊悔，多么的伤心呀！ （ 仿佛 、好像等：猜测、想象类的心理描写 ） （四）“是谁把饭盒扔到楼梯口了？是谁干的好事？”我和姐姐刚走出铁门，身后就传来妈妈愤怒的“狮子吼”，声音大得让人头皮发麻。 我一看，这不是我昨晚丢的吗？可是，一旦承认，我的一世英名岂不付诸东流？要不干脆来个死不认账。不行，撒谎就不够光明正大了，我以后如何立于天地之间？这本来就是我扔的，我应该对此负责呀！可是这时，我的心里有两个“小人”在吵架：一方“诚实”，一方“虚荣”。 “快承认吧！”“诚实”温和地劝道。 “不行，绝对不行！”“诚实”还没说完，“虚荣”插嘴道，“别听它的，它存心想让你挨骂！让你出丑！你只要不承认，这事就神不知鬼不觉了。”“虚荣”的嗓门提得老高。 “勇敢一点，朋友，像当年列宁一样，做个诚实的孩子吧！我才是真正地帮你，维护你的尊严！”“诚实”苦口婆心 “诚实”和“虚荣”的争吵就像天使与恶魔的决斗。最后，我扬起头，理直气壮地对妈妈说：“不是我干的，不要冤枉好人！” 用细腻的笔触、比拟的手法刻画了“我”一次激烈的内心矛盾冲突：诚实与虚荣的争吵，承认与隐瞒的决斗。对人物左右摇摆、进退两难的心理进行准确的描写，使得人物的性格凹凸有致、真实可感。如何写好 心理交锋：1、设计矛盾冲突 2、交代变化原因 3、描写相应动作四、外貌描写花白的头发,在风中零落飞舞，脸上的几缕“肌肉”紧张的绷着仿佛诉说着几十年来的辛劳。木讷空洞的双眼似乎闪着无耐的泪光控诉着。身上的旧布衫袖口处已经破得不成样子。脚上穿着没鞋跟的破军鞋在艰难的挪动。驼背上顶着小山一样的树枝似乎想要压扁老人瘦弱的躯干。右手的短棒倾注着全身的力气像要翘起树山减轻背的压力。左手柱着拐杖紧紧的支撑着老人的身躯仿佛若一松手，树山将会如泰山压顶般淹没老人。有一种爱让我陶醉即使地球不再转动；即使明日太阳变得黯淡；即使雾霭笼罩双眼；即使远方的地平线已消逝当心灵真的已疲惫，我还有我的归宿，在那条爱的长河里，我陶醉因为我正享受着爱的阳光。永远忘不了外婆那布满皱纹的双手，那是辛勤劳作的印迹，那是汹涌于心中最令人陶醉的暖流。婴儿时，是这双手轻轻地抱着我，让我看见外面这精彩的世界，让我感知空气中充斥着的浓浓的情意，交织于我的周围，始终难以散去。稚童时，是这双手缓缓地扇着扇子，使我安然入睡，让我享受着这世上最凉爽的风儿，让我沉浸于这世上最甜蜜的梦乡，久久不愿醒来，只因那份依靠。（那时，我总是觉得外婆那把扇子扇给我的不仅是凉爽的风儿，还有她对我的深深的爱。）而如今，那双手所凝聚的爱始终未曾消退，尽管不再是轻轻地抚摸，不再是缓缓地摇扇，却能在每一个瞬间使我感动，让我陶醉。 （因为