第四节密度知识的应用.doc

导学案“浮力”测密度一、教学模式晋江市潘径中学课改模式“导”“研”“展”“练”“评”二、教学过程（1） 导：通过智学网数据，发现本班在晋江市质检中第29题的第5小题得分率低。为本卷的重点、难点。观看部分同学典型错误的答题卡。结合2017年福建省中考第29题中第3小题发现：利用特殊方法测物体密度利用浮力测物体密度是中考热点，同时也是物理知识的薄弱环节，从本次得分自我剖析。（2） 研：（1） 、针对浮力知识测密度，设计实验如下：A、测密度大于水的固体的密度（实心圆柱体）只有测力计，烧杯；B、测密度小于水的固体的密度（木块）只有量筒，缺少天平；C、利用水密度为水1.0103kg/m3，测未知液体的密度只有测力计，烧杯；D、利用托盘天平测固体的密度只有天平和烧杯；E、利用托盘天平测液体的密度只有天平、烧杯、和已知体积的金属柱；F、其他浮力特殊测量法。（三）、展：A、测密度大于水的固体的密度（实心圆柱体）只有测力计，烧杯；数据记录：G=_, m=_,浸没时弹簧测力计示数F=_F浮= V=V排=_,=_（需补充可自加）B、测密度小于水的固体的密度（木块）只有量筒，缺少天平；数据记录：G=_,V1=_;V2=_;V3=_=_（需补充可自加）C、利用水密度为水1.0103kg/m3，测未知液体的密度只有测力计，烧杯；数据记录：G=_,浸没水中时弹簧测力计示数F1=_在水中浮力F浮1=_,浸没在待测液体中弹簧测力计示数F2=_在待测液体中浮力F浮2=_,=_D、利用托盘天平测固体的密度只有天平和烧杯；数据记录：m1=_;m2=_;m3=_;=_（需补充可自加）（四）、练1利用弹簧测力计测量石块的密度：(水1.0103kg/m3，g取10N/kg)(1)用细线将石块挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的示数如图ZX31甲所示，石块重_N。(2)将石块浸没在水中，弹簧测力计的示数如图乙所示，石块受到的浮力F浮_N。(3)石块的密度石块_g/cm3。 图ZX31(4)完成上述实验后，同学们又将挂在弹簧测力计下的石块浸没到某种液体中，弹簧测力计的示数为3.2N，则该液体的密度液体_g/cm3。2、小芳的爸爸在外出差给她带回来一件小金属挂饰(实心)，小芳想知道金属挂饰的材质，于是从学校实验室借了一些器材来测量它的密度。(1)她将天平放在水平桌面上，把游码轻轻拨至标尺_零刻度线处，稳定时发现分度盘如图ZX38甲所示，要使横梁水平平衡，应将右侧的平衡螺母往_(选填“右”或“左”)调。(2)将挂饰放在已调好的天平上，测出其质量为21.6g。(3)当她想测量挂饰的体积时，发现忘了借量筒，在她沮丧之时突然想到利用浮力的知识可以帮自己解决问题。她的测量过程如下： 往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平测出烧杯和水的总质量为150g。用细绳将挂饰拴好并浸没在水中(如图乙所示，挂饰不接触杯底，无水溢出)。在右盘中加减砝码并移动游码，当天平平衡后，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示，此时天平的示数为_g，则挂饰的体积为_。(已知水1.0103kg/m3)(4)小芳计算出金属挂饰的密度为_g/cm3；通过对照密度表(见下表)可知该金属挂饰可能是_制品。物质金银铜铁铝密度/(kgm3)19.310310.51038.91037.91032.71033、小明自制土密度计并测定盐水的密度。 图ZX310实验器材：刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水。实验步骤：A在竹筷一端缠上适量细铅丝，制成土密度计，用刻度尺测竹筷的长度L；B把土密度计放入盛水的烧杯中，密度计漂浮时处于_(选填“平衡”或“非平衡”)状态，此时用刻度尺测出液面上方竹筷的长度h1(如图ZX310所示)；C_。请将上面实验步骤补充完整并回答下列问题：(1)竹筷一端缠上细铅丝，是为_。(2)被测液体的密度越大，密度计排开液体的体积_(选填“越小”或“越大”)，所以密度计刻度的特点是_(选填“上大下小”或“下大上小”)。(3)被测盐水的密度表达式