马克思实践报告.doc

精品文档马克思主义基本原理社会实践报告社会实践论文题目：加强社会主义核心价值观建设的必要性调查实践时间: 2016年11月20日 实践地点： 学院： 专业： 姓名及学号： 指导教师： 调查时间：2016.11.20调查地点：调查对象：在校学生调查内容：社会主义核心价值观建设必要性调查目的：通过进行相关调查使大学生能够深刻理解社会主义核心价值观的内涵一、前言从当今社会法阵来看社会主义核心价值观的建设一是价值共识的需要。中国要实现中华民族的伟大复兴，必须有根植于广大民众的价值共识。价值共识是和谐社会构建的精神支柱，缺乏价值共识的社会，难谈有真正的凝聚力和实现真正的和谐。而这个价值共识，就是社会主义价值核心体系；二是价值整合的需要。随着现实社会利益结构、组织方式和生活方式的多元化，由价值观念的差异而导致的社会群体冲突成了新的矛盾类型，这是社会转型中的价值冲突。有效地整和价值冲突，通过价值整和积极寻求价值共识，成为构建和谐社会的重要基础： 三是价值输入的应对，或者说是价值输出的需要。中国人价值观念的现代化，要通过建设社会主义核心价值体系来实现。社会主义核心价值体系的提出，既是应对西方资本主义核心价值体系输入的需要，也是我国文化输出、价值输出的必然要求。 二、本次调查的意义党的十八大提出以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观，对于帮助全党和全国人民树立科学的社会主义核心价值观、进一步推进社会主义核心价值体系建设具有十分重要的理论和现实意义。尤其对大学生培养正确的价值观，树立正确的人生观有着重要意义。第一，“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观是对马克思主义价值和道德理论的丰富和发展。马克思主义既是科学的世界观和方法论，又是科学的人生观、价值观和道德观，它不仅是帮助我们认识和改造客观世界的思想武器，而且更是指导我们改造主观世界、完善人生旅程的理论指南。这对当代大学生来说，意义深重。党的十八大提出的以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观，是对马克思主义价值和道德理论宝库的进一步丰富和发展，开拓了中国共产党人对社会主义核心价值理论认识的新境界。第二，“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观为我们更加有效地应对西方错误价值观的冲击提供了强大理论武器。社会主义制度是迄今为止人类社会最先进的社会制度，它脱胎于资本主义但又与资本主义有着本质区别，社会主义先进文化是在继承和发展人类一切文明精华的基础上发展起来的。从本质意义上来讲，只有社会主义民主、自由和平等才是真正科学意义上的民主、自由和平等，而资本主义制度下的所谓民主、自由、平等是虚伪的、靠不住的。党的十八大提出的以“三个倡导”为主要内容 的社会主义核心价值观，为我们更加有效地应对西方错误价值观的冲击提供了强大思想武器。这对我们当代大学生来说可以形成正确的意识形态不受错误思想的侵扰。第三，“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观的提出对进一步促进国家主流价值观的形成、凝聚全国人民的思想共识将产生十分巨大的作用。当前，我国已进入全面建成小康社会的决定性阶段，由于近年来我国经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，生活方式深刻变化，这给人们的价值观念和思想活动带来了巨大的冲击，人们在思想认识上的多样性、多变性日益增强，各种价值观念和社会思潮多彩纷呈。在这种思想多样、价值多元的条件下，只有大力 提倡社会主义核心价值观，以此凝聚全国人民的共同价值追求，才能真正在全社会形成巨大的价值 共识和思想共鸣，才能保证中国特色社会主义发展的正确方向。在当今的时代背景下，只有以社会主义核心价值观为指导，才能保证中国国特设社会主义的精神文化和思想道德建设沿着正确的方向和道路前进；才能促进和谐文化建设，推动社会主义的全面发展和进步。三、结果分析1.大部分的学生对于社会主义核心价值体系的了解模糊不清，有的甚至没听过。2.超过一半多的大学生仅仅是偶尔关注国家大事，大部分的人都是通过网络渠道来获取信息。3.大部分的大学生认为身边的党员对自己影响不大或者没有影响。就这三点来说，我认为大学生对社会主义核心价值观的认同还不够。那么，怎样以实际行动践行社会主义核心价值观呢？ 首先，要认真学习社会主义核心价值观的相关论述材料，深刻领会其内涵及精神实质。“理论是行动的先导”，要在自己的学习和工作中切实践行社会主义核心价值观，没有对社会主义核心价值体系的内涵的深入理解和把握是不行的。我们必须通过对社会主义核心价值观原文的学习，明确社会主义核心价值观的基本内容，在思想上和行动上坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持社会主义荣辱观，并内化为自觉的行动，我们的实践才会有正确的方向。其次要做好自己的本职工作，学生的本职工作是学习，学习是学生的首要任务。大学生必须把努力学习、锻炼一身将来报效祖国的过硬本领作为自己的本职工作，切实地抓好，争当优秀大学生，要“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”，推动“八荣八耻”正确世界观、人生观和价值观的普及和升华。荣辱观是核心价值体系的具体化，它反映了人在社会生活中的一种心理感受和价值反思。 大学生的价值观受环境影响极深，由于生活在和平发展和改革开放的时代，他们能够通过报刊、电视、广播、网络等多种媒体快速获取大量的信息。然而他们涉世较浅，分析和判断问题多局限于个人的视角，对世界、未来与现代化的理解比较窄，因此核心价值观教育要想真正收到成效，必须充分了解学生的思想现状和实际需要。要贴近大学生的思想实际，要与解决他们的实际问题相结合，把大学生最关心、最直接、最现实的利益问题作为教育的重点。 最后要从身边的点点滴滴做起，把践行社会主义核心价值体系即加强社会主义核心价值建设融入到自己的社会实践中。“观其言而察其行”。我们不能只把践行社会主义核心价值观挂在口头上，更要落实到自己的行动中。只有在实践的真枪实弹中，社会主义核心价值观才能真正闪现出它的价值。当代大学生，作为国家未来的栋梁和希望，加强社会主义核心价值观建设是我们义不容辞、刻不容缓的责任，我们必将一马当先！四、结语本次问卷调查的问卷设计环节，我们就通过了缜密的设计流程。首先两个问题我们是为了收集受访问者的基本信息，来让我们了解我们的访问对象的性别和年级；之后我们开始抛出我们的主题：社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系，看看被调查者是否了解这一概念，他们了解这一概念的途径是什么，以及什么才是传递这一概念的有效合理途径；然后我们开始去挖掘和引导他们，看看他们到底理解多少社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系，调查发现的确有一部分大学生们不是很了解，我们也希望通过这次问卷来帮助他们构建社会主义核心价值体系，让他们了解社会主义核心价值观的科学性；纵使大学生们了解社会主义核心价值观，但也很少是明确社会主义核心价值观的完整内容，学生们的理论体系是不健全的，存在“只知其一不知其二”的困境，也存在观念混淆不清晰的问题，完善健全大学生们的理论体系也是我们的目的之一；当然，仅仅充分了解社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系是远远不够的，理论源于实际又引导着生活实践，我们小组希望把社会主义核心价值观的点滴细节渗透进大学生们的每日生活中去，让他们了解到社会主义核心价值观是和他们的生活息息相关的，也帮助他们用自己的实际活动去丰富社会主义核心价值体系，社会中的很多先进分子已经用自己的行动去诠释了社会主义核心价值观的闪光点，大学生群体这支主力军怎能落后；同时，我们也寄希望与他们，期待他们也成为社会主义核心价值观的宣扬者，去了解其他学生群体是否接触社会主义核心价值观，促成更多大学生们用社会主义核心价值去规范他们的行为，让大学生们自己去发掘践行社会主义核心价值观的方式，用自己独特的方式去紧握社会主义核心价值体系，完成中国特色社会主义建设，完成中国梦的伟大使命。对于社会主义核心价值观在高校的推广，我们建议通过融入课堂、融入校园文化的方式进行推广。学习是同学们的第一要务，学校是同学们的主要生活场所，抓住课堂和学校文化，就一定能使社会主义核心价值观在高校普及和推广。通过调查数据也能看出，有超过50%的同学是通过课堂和校园标语了解的社会主义核心价值观。 本次活动经过本组成员齐心协力，对各种数据进行深入理解剖析，包括所有参与者的支持，最终成形。不仅凝聚着小组成员的辛勤劳动，更多的，让我们对社会主义核心价值观有了