八年级上册语文期末试题.doc

八年级上册语文期末试题一、基础知识积累及运用(19分)1下列加横线的字注音。(4分). 瓦砾（ ） 寒噤（ ） 震悚（ ）镂空（ ） 繁衍（ ） 尴尬（）愧怍（ ） 褶皱（ ） 2加点词语使用恰当的一项是( )（2分）A.多读好书是不无裨益的。B.这个题目，老师讲得絮絮叨叨，一丝不苟，直到大家都懂为止。C.在校运会5000米比赛中，原来微不足道的他竟然取得了第一名。D.改革开放以来，贫困地区的人民也能饱食终日，生活水有了大幅度提高。3下列句中，没有语病的一句是( )（2分）A.通过大家的帮助，使他学习成绩有了很大的提高。B.我们青少年，一定要肩负起建设伟大繁荣富强的社会主义强国。C.为了防止非典疫情不再反弹，杭州市领导要求行政单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。D.能否取得良好的学习成绩，关键在于勤的程度。4指出下面句中的说明方法。（5分）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（ ）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹（ ）我国的石拱桥几乎到处都有-其中最著名的当推河北赵县的赵州桥。（ ）赵州桥非常雄伟，全长50。82米，两端宽9、9米，中部略窄，宽9米。（ ）目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”（ ）5默写：（每空1分，共6分）（1）使至塞上的名句是 ， 。（2）记承天寺夜游中有精彩的月色描写，这是： ， ， 。（3晴空一鹤排云上， 。 二、课文精读（14分）赵州桥非常雄伟，全长50、82米，两端宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长37、4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于工作于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻了桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道貌岸然坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥墩古朴美观。唐朝的张说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。6、选段的写作结构形式是( ) ，采用的说明顺序主要是( ) 顺序。（2分）7、用波浪线画出文段的中心句。（2分）8、这段文字从四全方面介绍了赵州桥的特点，这种说明方法叫 ( ) ，其中（一）（二）（三）方面着重说明赵州桥( )的特点，（四）方面着重说明赵州桥( )的特点 。（3分）9、第句中“当时可算”是否可以去掉？为什么？（3分）10“这个创造性的设计”指的是什么？其优点是什么？（4分）三、 阅读文言文，完成1114题。（12分）核舟记明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之-珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！11本文选自_，作者_。（2分）12请用原文回答。（4分）（1）佛印与众不同的外貌特征是：_。（2）高度赞叹核舟技艺的句子是：_。13舟中三人的神情气度为什么各不相同？（3分）14读到最后一段，可以看到径寸之木，却雕刻出如此多的东西，为此，你想到了哪些？（3分）四、阅读谁赶走了鸟类一文，完成15-19小题（15分）我已经很久没有听到鸟声了。有几次我竖着耳朵谛听，只有车辆超标的喇叭声和工地上机器的轰鸣。车辆和工地是目前中国城市的两只脚，一个城市的发展就是靠这两只脚走出来，我知道。我还知道是谁驱赶了鸟类。去年春季的某一天，晨跑后我照例由那条林阴小路散步回家，正是留鸟和候鸟大会师的时候，希望能在浓阴处听场鸟的演唱会。小路上横七竖八地躺着些青枝嫩杈，那是些理直气壮的人信手折下又信手扔下的，它们露宿一夜后绝望地挺着身子。终于听到鸟鸣，是只引吭高歌的麻雀。可仅仅是试了嗓子，歌声便戛然而止。正疑惑着，我看到一个举着汽枪的兴高采烈的男人。我的愤怒忽地涌到脸上，也只是涌到脸上而已。我想喊却没喊一声，想吼也没吼一下，想骂当然也没骂一句。我 A 连盯着他看一眼的勇气都没有，若无其事地从那个男人身边走过去，像见了猫的小老鼠，B 他是枪杀无辜的刽子手，我是目击者，是证人。真该感谢多年训练出来的“冷静”。“冷静”告诉我：别理他，他会骂你神经病、疯子。再做一次于事无补的神经病、疯子有什么好处？“冷静” 安慰我：再说骂他一个人有什么用？回头你可以写文章骂，告诉更多人爱护鸟类。不久，我在家里还接待了丈夫的朋友的朋友，那家伙在饭桌上大谈他捕鸟的本事，最高纪录是三天打死二百二十只，而我虽然心里难过愤怒，居然没有把他赶出去。我们的大众可以容忍凶残者的胡作非为，却容忍不了年轻人的“异常举动”。我就是人们矫枉过正的典范，几年前还热血沸腾，几年后就如此“冷静”了。我会写文章吗？或许。在所有的人中，文人最会自我安慰，发现自己软弱卑微但又不愿承认，总会写些慷慨激昂的文字痛骂那些他们想痛骂的人，虽然他想痛骂的人根本不留意任何书和报纸，自己却很可以在自己的文字中坚强勇敢伟大一会儿。我早已是“好人”了。大家都说我是个“好人”，好妻子好妈妈好媳 妇好朋友好同志，但我却蜕化成了罪犯最可耻的同谋。驱赶鸟类的不仅是枪手和伐木者，更多的是像我这样视而不见、冷眼旁观的“好人”。我已经很久很久没有听到鸟声了。我无法不怀念鸟声，像怀念因为我疏忽而远走他乡的最亲密的朋友。一处浓阴，三五只鸟，曾把我和喧闹的世界隔开。那清丽的歌声沁人心脾，一洗心上尘埃和身上的疲惫，任何人类的语言无法代替。没有了自由的鸟的鸣唱，便无处可逃，拥拥挤挤跌跌撞撞的世界的喧闹包围了我，无处不在。在喧闹的人的世界中，我重新寻找我们口口声声的“人类朋友”鸟类。“我们的朋友”在鸟市上被明码标价。“我们的朋友”被搬上各式各样的餐桌，塞进各式各样的嘴里。我们这亲友待“朋友”太“好”。不用多久，我们这些“好人”的后代只能到鸟市上去认识“我们的朋友”了。我已经很久很久没有听到鸟声了，我无法不担心我和我的同类。鸟是人类的长喉，向上帝传达的人的声音，而空中飞过的鸟则是一个城市、一个区域、一个民族的镜子，反映着人之所以为人的最起码的良知。(21)鸟声渐远。渐远的又何止是鸟声呢15、文章标题是“谁赶走了鸟类”，阅读全文后，你认为这里是“谁”指的是什么人2分答：16、第段中加点的“竖着耳朵谛听”，从内容上看，作者要突出强调的是什么？2分答：17、比较下面的两个句子，说说哪个表达效果好，为什么好？3分小路上横七竖八地躺着些青枝嫩杈，那是些理直气壮的人信手折下又信手扔下的，它们露宿一夜后绝望地挺着身子。小路上横七竖八地躺着些青枝嫩杈，那是有些人折下又扔下的，它们露宿一夜后绝望地挺着身子。答：18、文中写了作者没有阻止举着汽枪打鸟的男人的行动，写这件事时作者详写的是什么？为什么详写？?3分?答19、根据文意，依次填到第段A、B处恰当的一组词语是1分甚至虽然甚至何况但是虽然但是何况 五、不欺小节（10分）为了准备人类第一次载人太空飞行，苏联宇航局从1960年3月开始招募宇航员，这期间训练了至少20名，最终选中了加加林。起决定作用的原因，就是在确定人选几周前的一个偶然事件。在尚未竣工的陈列厂内，受训的宇航员们第一次看到东方号宇宙飞船。主设计师科罗廖夫问谁愿意试坐，加加林报了名。在进入飞船前，加加林脱下了鞋子，只穿袜子进入还没有舱门的座舱。这一举动赢得了科罗廖夫的好感。他发现这名27岁的青年人如此珍爱他为之倾注心血的飞船，于是决定让加加林执行这次飞行。加加林脱鞋进舱这个细小的动作，赢得了“一步登天”的机遇。这也反映了加加林洁身自爱、尊重他人的品格。在德国有一位留学生，毕业时成绩优异，他在当地向许多跨国公司投了自己的资料，可都被拒绝了。他最后选取了一家小公司去求职，没想到仍被拒绝。他有些愤怒了，于是，招聘人给他看了一份记录：他乘坐公共汽车曾被抓3次逃票.德国抽查逃票一般被查到的几率是万分之三,这位高村生居然被抓住3次,在以认真严谨著称的德国人看来,是不可饶恕的. 这位留学生在车票这件小事上欺人自欺,最终咎由自取.“慎易以避难，敬细以远大”。“图大者，当谨于微”。不欺小节，才能驶向成功与辉煌1、概括地说，这篇文章的作者要表达的主要意思是( ) 。（不超过20字）（2分）2、正确地划分这篇文章的主要段落结构应该是：（ ）（2分）A、 ； B、；C、； D、3、“咎由自取.”是个成语。意思是“过失，罪过”。根据语言环境来理解这个成语的意思应该是( ) 。（2分）4、第段中的“居然”，如果要用其他词来替换而不改变意思，下面恰当的一个是（ ）（2分）A、竟然 B、仍然 C、偶然 D、虽然5、第段中，写加加林主要写了他的（），写科罗廖夫主要写了他的（ ）。（2分）A、外貌 B、语言 C、心理 D、神态六、作文（50分）阅读材料，按要求作文。墙是大家熟知的事物，生活中有物质的墙，如砖墙，人墙，篱笆墙、玻璃墙、影壁墙等；也有精神的墙，如沟通的障碍、法规的限制、做人的原则、道德的底线等。筑一道墙，可以多一分约束约束与安全；拆一堵墙，可以少一分封闭与隔膜。请以“墙的故事”为题目，写一篇记叙文。要求：1、不少于600字2、文中不出现本人真实的校名、人名。八年级语文上册期末测试答案一、1、jng l jn z cun sng ji lupn shn yn yn gn g zu zh2A 3D 4、作比较打比方举例子列数字分类别；（2）便引诗情到碧霄（3）门前流水尚能西（3）、大漠孤烟直，长河落日圆（4）、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也三、1、总分总，空间；2、赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值；3、分类别；结构坚固（技术水平）、形式优美（艺术价值）4、不能去掉，因为“当时”限制了时间，“可算”表示估计，这两个词语能准确地说明这些情况，体现了说明文语言的准确性；5、指大拱的两肩上各有两个小拱；优点：节约了石料，减轻了桥身的重量，涨水的时候，减轻洪水对桥身的冲击。二、（一）11虞初新志魏学伊12佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。嘻，技亦灵怪矣哉！13苏黄是诗人，学者，受世俗礼法的约束；佛印是和尚，不受世俗礼法的约束，所以神情气质各不相同。14想到平时的历练，或中华古老技艺的高超。（二）15、枪手和伐木者以及视而不见、冷