2017五年级语文下册第二单元知识点整理人教版.doc_第1页
2017五年级语文下册第二单元知识点整理人教版.doc_第2页
2017五年级语文下册第二单元知识点整理人教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2017五年级语文下册第二单元知识点整理人教版 2017五年级语文下册第二单元知识点整理人教版词语盘点 m tng su y j lng lin peng zhn mo xi mi l m p hi ( )( )( )( )( )( )( )( ) j ju jiocu yu zh sh m j m min o qzh ( )( ) ( )( )( )( )( ) tu rng po zi sh sh pi ti hu hun hu xing xng ku ( )( )( )( )( )( )( ) shung b tin f to q fng i q zh ch m xi ku ( )( )( )( )( )( )( ) su xn suy yn zhun z r jio jn no zh shu m hu ( ) ( ) ( ) ( ) m zh yng to bng k xi no w gu chng ch ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) shu pio kn jing hu bo ru run y dng b dng ( ) ( ) ( ) ( )( ) li x xun no sh zhung yun gn gn ( ) ( ) ( ) ( ) 一、多音字: 草铺 亡赖 剥 开 关系 一去不还 载 满 清平乐 店铺 死亡 剥 削 系 铃铛 还 有 记载 快乐 二、近义词: 安静( ) 充满( )幸亏( ) 喧闹( ) 闪烁( ) 瞎闹( ) 存心( ) 惩罚( )轻盈( ) 天赋( ) 驱逐( )营养( ) 戏耍( ) 痴迷( )绞尽脑汁( ) 三、读读写写 牧童 蓑衣 鸡笼 莲蓬 毡帽 卸煤 咀嚼 交错 幼稚 交错 幼稚 沙漠 寂寞 棉袄 驼绒 袍子 傻事 胚胎 祸患 滑翔 双臂 天赋 淘气 妨碍 岂止 痴迷 厘米 羞愧 幸亏 驱逐 迫害 随心所欲 运转自如 绞尽脑汁 5.古诗词三首 读了这三首古诗词,我发现他们在内容上有一个最大的共同点,都是写古代儿童无忧无虑的生活。 牧童的作者是唐代诗人吕岩。诗中有景有情,有人物有声音,这生动的一幕是由远及近出现在我们的视野里的。 。 诗意: 。 舟过安仁的作者是宋代诗人杨万里。 。 诗意: 。 清平乐 村居是作者是宋代词人辛弃疾。全词以简练的笔触勾画出一幅优美的田园风景图,描绘出一家五口各具情态的形象,借此表现人情之美和生活之趣。其中“清平乐”是词牌名。 诗意: 。 6.冬阳童年骆驼队 冬阳童年骆驼队是自传体小说城南旧事的序言,作者中国著名女作家林海音。 本文是作者对童年的魂牵梦萦,对早以走远的童年的依依流连。 作者在文中“默默地想,慢慢地写”了童年这样几个画面: 。 7祖父的园子 选自萧红呼兰河传,课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活, 。 8童年的发现 作者:俄国 费奥多罗夫 课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。 。 课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。 。 请你说说“我明白了世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思,并举例说说你对这句话的理解。 答: 。 9儿童诗两首 我想,写了一个孩子一连串美妙的幻想,想把小手安在桃树枝上,想把脚丫接在柳树根上,想把眼睛装在风筝上,想把自己种在土地上,表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。 童年的水墨画,摄取了一组儿童生活的镜头,表现了孩子们童年生活的快乐。 10、日积月累: 。 周易(立志名言) 。 传家宝(立志名言) 。 满江红(惜时诗句) 。 偶成(惜时诗句) 。 离骚(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论