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文档简介

鄂州市 华容区 段店镇 杨林小学 张 学 军 教学设计 2017 年 春 季分数的意义教学目标:使学生了解分数产生的原因,理解分数的意义,弄清分子,分母,分数单位的含义.教学重点:使学生理解分数的意义,弄清分母,分子及分数单位的含义.教学难点:使学生理解分数的意义,弄清分数单位的含义.教学课型:新授课教具准备:课件教学过程:一，创设情景,温故引新1,从古代数学，到感知新知。2,述:说得好,对不能用整数准确表示结果的问题,我们可用分数来解决.即:把一个物体或一个计量单位(或者单位1)平均分成若干份,用它的一份或几份来表示.3,揭示课题:分数的意义二,联系实际,探究新知1，结合古代成语，体会古代趣味数学。课件12, 探究深化,进一步理解分数的意义.(1)用分数表示下面各图中的阴影部分.课件2(2)填空.课件3(3)抢答. 课件43,小结.我们可以把许多物体看作一个整体,比如:一堆苹果,一批玩具,一班学生,一个计量单位或是许多物体组成的一个整体,都可以用自然数1来表示,通常我把它叫做单位1.板书: 一个物体单位1 一个计量单位许多物体组成的一个整体把单位1平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数.三,加强练习,深化概念抢答比赛:请同学站起来抢答课件5四,布置作业：1,P88 .1,22,P89 .3五，板书设计: 分数的意义 一个物体单位1 一个计量单位 许多物体组成的一个整体
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