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新课程课堂教学能力训练活动体会- 李旭颖团队训练专栏 2010-10-12 22:41:48 阅读27 评论0 字号：大中小订阅 新课程课堂教学能力训练活动体会民族实验小学 李旭颖8月26日至9月3日，我参加了全旗小学数学教师新课程课堂教学能力训练的培训活动，九天的学习，我从中学到很多，感受也很深，从每一组教师所进行有效教学研修的六大环节展示中，我既得到了理论的提升，观念的更新，同时又在学员的身上学到了执着追求、知难而上、持之以恒的精神；在具体的学习崔老师讲座和指导学员实施的过程中，我汲取了许多有益的经验和做法，对于所谓的有效教学也有了更新的、更透彻的理解，从而也更深刻地明白了叶澜教授的那句话：在改革中理解改革，在改革中提升自己。 回来以后，引发了我的一些思考，下面我就学习情况，谈一点自己的体会。 一、新课程课堂教学能力训练活动为教师成长和教学研究搭建平台。本次培训活动形式新颖、真实有效，崔老师的讲座告诉我们应该如何开展集体备课活动，从备什么、怎么备、参与人怎样参与、组织人怎样组织才能有实效，给我们展示了一个真实的过程，让我们在今后的教研活动中，明确集体备课的思路，通过集体研讨和互动，在交流中实现真正的沟通和资源共享。之后给每位老师一个参与集体交流、展示自我能力的一个机会。在集体交流中，所有人都能够认真研读教材，准确把握教材内容的编排体系、课标对所在学段的要求、教学目标、教学重点难点、学生学情分析、教学建议以及本课时所存在的问题等，对各个环节进行充分研讨和交流，相互取长补短，实现教学的最优化。不但对教材内容从整体上把握和理解，而且通过交流和研讨，使我们加深对教材的理解，能够准确把握教材的知识脉络； 总之，本次活动为我们展示了一个真实的过程，为我们创设了一种研究的氛围，搭建了一个教研员和教师共同成长的平台。二、新课程课堂教学能力训练活动实现了集体共研共同进步的目的。有一个专家说的好“你有一个苹果，我有一个苹果，我们相互交换，大家都只有一个苹果；但是观点的交流就不同了，你有一个观点，我有一个观点，大家相互交流，就有两个观点，甚至产生更新的观点”。集体备课能充分发挥群体智慧的优势，促进教学效益的最大化。因为新的课程标准在要求学生合作学习的同时，也要求我们教师合作探究，形成研讨氛围，发挥集体的作用。研讨出真知，研讨出效率。尤其是在实施新课标的今天，教学中还没有太多的经验可循教材内容多，容量大，有的知识我们教师也较陌生，因此开展的有效的课堂教学能力训练活动帮我们教师解决很多教学上遇到的问题。 通过集体备课能发挥老师们集体主体精神和团结协作、互相帮助的精神，体现了集体共研，共同进步的目的。 我个人认为有效的研修活动是以个人认真准备为前提的，例如在本次学习中，我觉得有些教师在家中自己备课了，带着自己的思路来到学校和大家研讨，交流。老师们在坦诚、平等的条件下发言踊跃，各抒己见，就现阶段学生心理特点、掌握知识状况及下阶段的新课教学、例题学习、习题处理等多个问题进行了深入的探讨。通过大家的讨论、针对当前状况的分析，对下步教学统一了思想和认识，确定了最优化的教学方案，这样就是真正的达到了我们本次培训的目的，真正把我们新课程课堂能力训练活动做到了高效、实用。 总之，本次活动的开展，使我对有效教学的理念有了更新的认识，真正领悟到了新课程的基本价值取向是:为了每一个学生的发展；同时让我觉得作为一名年轻的教师，要不断的学习先进的教育理念和教学方法，提升自己各方面的能力，把自己的所得和同事们一起分享。让我们真正把课堂当成一个学习共同体，教学相长。或者我们没有远见卓识的能力，但我们有高瞻远瞩的教育观念，让我们用心经营，培养出适应各种变化的创新型人才！把我们共同努力的成果献给我们莫力达瓦光辉的教育事业！0人| 分享到： 阅读(27)| 评论(0)| 引用(0) |举报 浅谈数学作业批改的几点方法 参加有效课前准备训练的心得体会- 李辉历史上的今天相关文章 新课程理念下小学语文课堂教学评价标准有哪些？ 新课程理念如何转化成具体的课堂教学行为的体会与认识 走近名师新课堂教学模式展示会暨专家报告会 音六中课堂教学开放日及全旗民族初中教学公开课活动总结 谈职教专业课程教学中如何掌握课堂节奏的变化 最近读者登录后，您可以在此留下足迹。yzzhqtzh cultrue 秋实 评论点击登录|昵称： 取消 验证码：换一张 上一页 1